課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
邏(luo)輯到創(chuang)新的思維課程
課程背景:
你是否有過如下煩惱?
作為學習者,在日常工作學習中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無法統籌全局?
作為管理者,是否在解決問題經常靠經驗,容易固定思維,缺乏創新?
作為項目負責人,在各類培訓會議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風暴后依然做不出可行性方案?
作為活動策劃者,要策劃一場新穎獨特,大家滿意的活動是否感覺難上加難?
作為研發人員,又要研發出新產品,又要符合公司政策,是否感覺思路不夠開闊,新主意總是不會主動找來?
思(si)維(wei)(wei)導(dao)圖的(de)快速(su)應用,有(you)效解(jie)決上述難題(ti),解(jie)放職場人(ren)士的(de)大腦(nao),借助(zhu)思(si)維(wei)(wei)導(dao)圖徹(che)底治(zhi)愈記不住、理不清(qing)、析不明、想不出(chu)的(de)頑(wan)疾。思(si)維(wei)(wei)導(dao)圖被(bei)譽為“大腦(nao)使(shi)用說(shuo)明書”,在全(quan)世界(jie),成功幫(bang)助(zhu)超過4億(yi)人(ren)改變(bian)思(si)維(wei)(wei)方(fang)式。它是一個簡單、易(yi)學,能夠幫(bang)助(zhu)組織和個人(ren)迅(xun)速(su)提(ti)高績效的(de)思(si)維(wei)(wei)工具。思(si)維(wei)(wei)導(dao)圖的(de)結(jie)構化(hua)思(si)維(wei)(wei)可以幫(bang)助(zhu)我(wo)們對關鍵要素合理拆(chai)解(jie),讓(rang)我(wo)們想得更清(qing)楚,說(shuo)得更明白;思(si)維(wei)(wei)導(dao)圖的(de)可視(shi)化(hua)呈現方(fang)式可以幫(bang)助(zhu)我(wo)們大幅(fu)度提(ti)高學習(xi)力和工作(zuo)效率,將(jiang)復雜多變(bian)的(de)信息化(hua)繁為簡,增強記憶。
課程收益:
學會獨立繪制導圖:全面掌握思維導圖,理清關鍵技術,能夠獨立手繪和軟件繪制導圖。
提升工作效率:學會系統化整理知識,形成清晰框架,增強記憶力,提升學習和工作效率。
培養邏輯思維與激發創新:學會將信息按照邏輯關系進行組織分類,形成層次分明、邏輯清晰的結構,激發大腦的思維活力,拓展思維廣度與深度,進而促進創新思考。
提高結構化解決問題能力:學會運用思維導圖分析問題,系統梳理問題,找到問題的根源,提出有效的解決方案,并提高決策效率,達到提升個人與團隊績效的目的。
增強溝通(tong)與(yu)表達能力:學會直觀(guan)地(di)展示思維過程與(yu)邏輯,幫助在演講、匯報等場合中更加清晰、有條理地(di)表達自己的想法觀(guan)點(dian),增強演講與(yu)匯報能力。
課程對象:
企(qi)業中(zhong)基(ji)層管理(li)者、高潛能員工(gong)、所有想提高思維能力的(de)人(ren)士(shi)
課程方式:
理論講授(20%)+案例分析(30%)+小組研討(tao)(20%)+實操練習(30%)
課程大綱
第一講:思維導圖底層——邏輯結構
一、結構的魅力
1. 有形結構——建筑中的呈現
2. 無形結構——劇本的秘密
3. 思維結構——思維創造世界
二、大腦模式系統
1. 模式系統形成的三個階段
階段一:0-6歲why
階段二:6-12歲whynot階段三:12-18歲because
2. 運動與大腦的關系
3. 邏輯思維的顯性形式
三、全方位感受結構的力量
1. 記憶感受
2. 認知感受
3. 手腦口同步感受(shou)
第二講:思維導圖畫法——繪制呈現
一、手繪技巧
1. 思維導圖四要素
要素一:關鍵詞
要素二:線條
要素三:圖像
要素四:顏色
2. 思維導圖繪制思路
1)確認主題
2)確定結構
3)拓展分支
4)增加圖像
3. 思維導圖繪制規則
1)中心圖象或主題繪制
規則:居中、三種顏色以上
2)線條繪制
規則:從粗到細,曲線
3)關鍵詞運用
規則:每個線條放關鍵詞
4)關鍵圖象繪制
規則:代表意義,生動
5)結構設計
規則:從13點開始,順時針
演示:軟件使用
練習:用“思維導圖”軟件繪制部門介紹\\家庭介紹等
演練:接到領導布置任務后的思維導圖呈現
二、軟件繪制技巧
1. 思維導圖軟件
1)Imindmap2)Xmind3)思維導圖(手機版)
2. 思維導圖繪制思路
1)確認主題
2)確定結構
3)拓展分支
4)增加圖像
5)增加連接線\\匯總線
3. 思維導圖軟件繪制規則
1)遵循手繪原則
2)善用軟件優勢
練習:用“思(si)維導(dao)圖”軟件繪制部(bu)門介紹(shao)\\家庭介紹(shao)等(deng)
第三講:思維導圖技法——方法應用
一、思維導圖本能技術
1. *
2. 垂直思考
3. 分類技術
二、思維導圖關鍵技術
1. 關鍵詞技術
2. BOIs技術
案例練習:怎么把水杯里水弄出來
練習:提取文章關鍵詞并繪制思維導圖
三、思維導圖輔助技術
1. *思維
2. 顏色管理
3. 圖象管理
游戲:大腦的AB系統
團隊共創:人脈中最(zui)需要的職業人(頭腦(nao)風暴-分類-繪制導(dao)圖)
第四講:思維導圖想法——創新創意
一、概念瀑布:開啟創新思維的捷徑
概念瀑布的原理:提取核心概念
1. 概念瀑布的實施步驟
1)選擇創新焦點
2)產生初始主題
3)提取核心概念
4)衍生更多主意
5)評估優化與決策
2. 概念瀑布的實踐工具
1)創意借用表
2)思維導圖法
演練:如何提升員工歸屬感
二、聯想法四步驟
聯想法核心:通刺激物產生新主意
1. 選擇創新焦點
2. 隨機選刺激物
3. 刺激物與焦點放一起
4. 想出各種新主意
三、邏輯思考與創意思考的差別
1. 依據不同
2. 目的不同
3. 方法不同
四、邏輯思考與創意思考的運用
1. 解決常規問題、論證
2. 提出新的假說
側重:邏輯思考(日常決策)+創新思考(尋找新的商業模式)
案例討(tao)論:邏(luo)輯(ji)思(si)(si)考(kao)與創意思(si)(si)考(kao)的(de)差別
第五講:思維導圖議法——導圖會議
一、會議決策
工具:六個盒子
演練:高效會議制度推行的決策
二、高效溝通
1. 客戶溝通
重點:明確客戶需求、可視化呈現、簡潔明了
2. 內部溝通
重點:明確目標、突出主題、會議記錄
三、研討呈現
1. 可視化展示
2. 全局把控
案例(li)共創:高效跨部門溝通
第六講:思維導圖用法——場景應用
一、個人應用
1. 職業生涯規劃
2. 學習應用:提升記憶
3. 演講表達與工作匯報
練習:實戰畫出工作總結與下周計劃導圖
二、企業創新應用
1. 公司新產品研發
2. 項目管理流程優化
3. 廣告設計創意思考
案例共創:梳理公司產品優勢并產生宣傳創意
三、問題分析解決應用
工具:問題分析解決框架模型
1. 原因分析
2. 方案激發
3. 流程思維
4. 全局意識
案(an)(an)例(li)共創:企業(ye)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)為案(an)(an)例(li)做分析(xi)解決(jue)并(bing)嘗試找出新方(fang)案(an)(an)
邏(luo)輯(ji)到(dao)創新的思(si)維(wei)課程(cheng)
轉載://citymember.cn/gkk_detail/302921.html
已開課時間Have start time
- 劉起民
創新思維內訓
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉(xiao)坡(po)
- 《激發平臺大促:短時間內業 武(wu)建偉
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊(
- 《經營導向的商業數據思維和 武建(jian)偉
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉坡
- 管理者問題解決與思維創新 賈(jia)春濤
- 顧問式思考——結構化思維 葛雷
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉來
- 《創新思維與目標達成》工作 吳(wu)銘潔
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張云
- 《項目管理思維與全過程控制 張現(xian)鋒
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝