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團隊文化的打(da)造(zao)課程 

課程背景：
您現在所在的團隊，是不是有著各種苦惱的問題，正在面對以下挑戰：
團隊成員之間效率低下，缺少相互的信任、理解和支持？
團隊成員年齡層次分層較大，不同年齡層次員工管理起來風格迥異
團隊成員浪費了太多的時間和精力去爭論責任和分工？
團隊成員對工作缺乏主動性、積極性，缺乏有效激勵的手段？
團隊缺乏凝聚力，不能創建高績效，做事總是目標分工不明確？
團隊成員之間新老交替頻繁，互相推諉，無法達成統一意見
一個團隊要想達到巔峰的表現，創建卓越的績效，其成員必須相互支持和信任，必須分享信息，致力于一個共同的目標，遵守一個通向成功的流程。
本課程提供的是一系列可操作、可實踐的工具，幫助學員理解并能應用到實際工作中，從而帶領員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實現團隊成長。
該課程(cheng)沒(mei)有干癟晦澀的(de)理論(lun)，本課程(cheng)*的(de)亮點在于：絕(jue)不只是(shi)理論(lun)上的(de)講授(shou)，那樣毫無(wu)(wu)意(yi)義，避免課程(cheng)聽起來有意(yi)思，但是(shi)放(fang)到實(shi)際工作(zuo)中還是(shi)毫無(wu)(wu)作(zuo)為！主要引用(yong)(yong)大量的(de)實(shi)戰管理鮮活案(an)(an)例，用(yong)(yong)案(an)(an)例來教學，根據(ju)案(an)(an)例的(de)實(shi)際分(fen)析讓學員(yuan)聽了就會(hui)，會(hui)了立馬(ma)能(neng)(neng)用(yong)(yong)，同(tong)時還能(neng)(neng)舉一反三直接產(chan)生高績(ji)效(xiao)！制(zhi)定(ding)有效(xiao)的(de)管理措施，螺旋(xuan)式提升團(tuan)隊管理能(neng)(neng)力。

課程收益：
快速且有效地在各個職位上達到期望的績效與成果
建立自己的品牌、引領自己邁向卓越的員工進階之路
高效的促成團隊成員之間溝通、了解自己并激發自身的動力
有效地檢查、輔導部署，改善團隊成員的行為并提升績效
明確工作目標、提升自我及團隊的執行力
建(jian)立有效(xiao)的(de)溝通平臺，促進員工間“一對一”的(de)伙伴式溝通

課程特色：
有趣：課程氛圍活躍，講師語言幽默風趣，案例解析極強的帶入感。
有用：解決現實問題為切入點、制定出行之有效應對實施方案。
有結果：現場制定方案，確保聽得懂、用得上、會實操，有業績提升。
有參與：理論分析、案例討論、沙盤模擬、角色扮演、培訓游戲、視頻演示
靈活多樣的培訓形式(shi)，在輕松(song)愉快的環境中得(de)到提升，課堂氣氛熱烈(lie)且發(fa)人深省。

課程對象：
重點培養員(yuan)工、管理者、部門主管/經理

課程方式：
理論講(jiang)授(shou)(50%）+（案例分析、互動(dong)交流、小(xiao)組研(yan)討）共計30%+實操(cao)互動(dong)(20%）

課程大綱
第一部分：團隊的本質——想打造團隊，先認識團隊
一、團隊的本質——如何看待團隊中的成員
案例分析：木匠眼里無廢料、醫生眼中都病人——團隊中成員的意義
研討：西游記這個團隊一共有多少人？
答案分析：每個成員都應該了解到底什么是團隊
二、團隊是由一群有缺點的人構成的，但是使用的確是每個人的優點
三、如何更好的建設一個團隊
第一步：團隊的融入
第二步：扮演法——團隊中的角色認知
1.思維導入：職場新人和職場老人的區別究竟是什么？難道只是工作經驗嗎？
（1）思維模式的轉變：學習期→熟練期→創新期，只有思維模式發生變化，你才（2）會擺脫新人的稱號。
2.快速的成長源于清晰的規劃
3.團隊成員如何正確認識自己？：五問之問題分析法
案例分析：職業生涯規劃的經典案例分享
第三步：團隊文化的打造
第四步：職業化素養的建立——沒有職業化素養就是偽團隊
1.從來不承認錯誤，喜歡推諉扯皮
大型團隊拓展：《賭王爭霸》全場互動——壓力狀態下的團隊運作
分析與研討：團隊之間究竟如何做好信任，同時在信任的基礎之上如何完成組織給予的既定目標？
實戰案例分析1：公司新頒布了制度，但是落實阻力極大團隊員工都非常抗拒怎么辦？
（以上內容均為實際發(fa)生(sheng)的(de)真(zhen)實案(an)(an)例，并全套配備解決方案(an)(an)以及對管理問題的(de)總結(jie)和延伸(shen)）

第二部分：團隊凝聚力建設改進方案之有效激勵
一、激勵的意義，激勵的誤區——為什么你的激勵團隊員工總是不領情
所謂激勵是激發和鼓勵成員朝著所期望的目標采取行動的過程
二、案例討論：小兔子釣魚調到個啥？——了解激勵的關鍵屬性是需求
1.員工需求的特點分析——精神激勵VS物質激勵，孰優孰劣？
2.馬斯洛需求理論經典剖析
三、需求不滿所引發的行為——激勵的必要手段
視頻案例：《面對巨人》之死亡爬行：通過激勵讓優秀員工完成不可能的任務
1.強調人的需求是由低向高遞進的
2.*層次沒被滿足的需求*有影響力
3.已經滿足的需求，不再具有激勵效果
四、激勵過程中需要注意的事項（缺一不可，否則激勵無法落地）
五、員工激勵的兩種層面
六、團隊激勵常用的兩大工具
經典實戰案例分析2：員工沒有意愿做事，而且自身能力也不夠，怎么辦？
（以上內容(rong)均(jun)為實(shi)際發生的真實(shi)案例，并(bing)全套配備(bei)解決方案以及對管理問題的總結和延伸）

第三部分：團隊間的協作與有效溝通
一、案例分析——溝通漏斗圖：為什么你想的和你實際表達出來的差距如此之遠？
1.重要的溝通要先寫下要點，否則要點丟失；
2.不好意思講出口，只能說80%，可以借助第三方溝通；
3.別人聽到60%（減少干擾因素——雙方/如果信息重要，請對方記錄下來，并檢查復述）
4.別人聽懂的40%，（不懂裝懂，不好意思，發出信息者講完后可以反問；問是否有不同的理解；）
5.別人行動20%；（沒有執行或操作的方法/沒有監督）
二、現場演練：主持人發出指令（中國漢字），學員來執行；思考——目前公司的溝通文化是否存在問題。
1.溝通冰山理論——上下級之間任務的傳達
2.溝通的過程模式：發起人——編碼——渠道——解碼——聽話者
3.影響編碼的四個條件：
三、案例研討——大型溝通拓展項目：團隊間的意圖傳達，讓員工深刻明白，溝通目標的重要性
1.會后反思——溝通傳遞的要點究竟是什么？
四、團隊溝通的三大基本理念
1.溝通的基本問題
2.溝通的基本理念
3.溝通的基本要求
五、克服團隊間溝通障礙的三種方法：
1.利用反饋
2.簡化語言
3.善用比喻
六、團隊建設中溝通與協作的本質到底是什么？
七、團隊間溝通的四個原則
八、影片欣賞——你還記得你溝通的目的嗎？
1.溝通前先做好準備
2.了解其他團隊的語言
3.開誠布公是最好的對策
4.創造共同目標一起合作
經典實戰案例分析3：團隊管理中遇到不合理的任務究竟是先溝通還是先執行？
（以上內(nei)容均(jun)為實際發生(sheng)的(de)真(zhen)實案例(li)，并全(quan)套配備解決方案以及對管理問題的(de)總結和延(yan)伸）

第四部分：基層管理者的執行力提升——目標與時間管理能力
一、目標三要素
要想成為高效管理者，首先要有明確的職業生涯目標。目標必須具備三個要素
視頻賞析：面對巨人里主角的目標設定
分析討論：為什么明明我們可以完成的工作目標但是在現實生活中*多數人會拒絕？
二、管理者拒絕目標的原因
對于善于拒絕的下屬來說，即使有人追著告訴他應該怎樣做，并且盯著他做，他也不會把事情做好，怎么辦？
三、掌握實現目標的控制方法
1.SMART原則和OGSM工作法
2.安排工作的四要素——安排工作時，必不可少的四要素是：
（1）項目負責人。
（2）項目完成標準。
（3）項目完成的最后期限。
（4）結果考核評估。
四、“工作布置表”管理法——快速實現目標與計劃
1.總項目和分項目的關系
2.項目安排表
影片欣賞：時間管理要事第一
案例研討：忙碌的管理者問題在哪里？
五、*矩陣時間法——學會授權很重要
六、時間管理的各階段流程和詳細行動計劃
七、高效時間管理五步驟
經典實戰案例分析4：公司明明有完善的制度，但是大家都不愿意執行，怎么辦？
（以上內(nei)容均為實際發生的真(zhen)實案(an)例，并全套配備解決方案(an)以及對管理問(wen)題的總(zong)結和延伸）

團(tuan)隊(dui)文化的打造課程