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思維法應用公開課

培訓對象：
公司(si)各級(ji)管(guan)理人員、團(tuan)隊(dui)領導、項目負責人、主管(guan)及會議主持人等；所有需要提高思維水平(ping)、創新水平(ping)和溝(gou)通(tong)效(xiao)果的職場人士。

課程收益：
它是(shi)一個被全(quan)世界(jie)50多(duo)個國家和世界(jie)500強(qiang)企業爭先引進的(de)(de)(de)思(si)維模式！它的(de)(de)(de)出版物(wu)被譯為德、法(fa)(fa)、日、韓、中(zhong)等(deng)語種(zhong)，全(quan)球銷量超過了3000萬冊！它就是(shi)*法(fa)(fa)訓練課程——*！通過參加*思(si)維培(pei)訓，可(ke)以使(shi)員工改變思(si)維定勢，掌握(wo)轉換思(si)維與(yu)轉變觀(guan)念的(de)(de)(de)技巧；創造一種(zhong)動態的(de)(de)(de)、積極的(de)(de)(de)環境(jing)來(lai)爭取人們的(de)(de)(de)參與(yu)；減少交互作用中(zhong)的(de)(de)(de)對抗性和判斷性思(si)考(kao)；掌握(wo)高(gao)效(xiao)會議的(de)(de)(de)方法(fa)(fa)，大(da)大(da)縮(suo)短(duan)開會時(shi)間；培(pei)養(yang)團隊的(de)(de)(de)協同思(si)維能力，讓團隊的(de)(de)(de)潛能發揮到極限。并且由(you)于每(mei)一個公司(si)員工都采用多(duo)種(zhong)思(si)維方式，坦誠的(de)(de)(de)交流增多(duo)了，使(shi)工作場所的(de)(de)(de)文化(hua)更加積極。

課程大綱：
【課程大綱】
1.*概述
情景模擬
對抗性思維與*
*的創始人介紹
哪些企業在使用*
為(wei)什(shen)么要用(yong)帽子(zi)來比喻

2.*的概念、特點、使用方式
1）、白色帽子思維練習
*介紹與應用：象征中立、客觀，以事實、數據化信息或資料為焦點，是一種分析處理信息的技巧；
練習：哪些信息屬于事實與數據？
你能像打印機一樣思考么？
事實是什么樣子？
雙層次的事實系統
*思考法要點
白色帽子如何單獨使用
2）、紅色帽子思維練習
*介紹與應用：象征情緒、預感、直覺，以個人感覺、價值觀為焦點，強調了在抉擇時感性因素的意義；
練習：請戴上紅色帽子
*思考法要點
紅色帽子如何單獨使用
3）、黑色帽子思維練習
*介紹與應用：象征冷靜、反思或謹慎，以探索事物的真實性、適應性、合法性為焦點，運用負面的分析，幫助人們控制風險；
*思考方向
*思考法要點
黑色帽子如何單獨使用
4）、黃色帽子思維練習
*介紹與應用：象征樂觀、前瞻和希望，以列舉真實價值為焦點，運用正面的分析，幫助人們發現機會；
*思考方向
黃色帽子思考法要點
黃色帽子如何單獨使用
分組練習：分別用黑色和黃色思考帽思考
5）、綠色帽子思維練習
*介紹與應用：象征創新、改變，以探求解決問題的可能性為焦點，從而獲得創造性地解決方案；
*子的思考方向
綠色帽子思考法要點
綠色帽子如何單獨使用
練習：創意主題練習
6）、藍色帽子思維練習
*介紹與應用：象征整體觀以及控制力，*思維以關注思維本身為焦點，幫助人們變換認知，也是高效主持會議不可或缺的技能。
*子的思考方向
什么人應該使用藍色帽子
綠色帽子思考法要點
綠色帽子如何單獨使用

3.*的系統使用
如何使用*？
什么時候使用*工具
*的適用情景
*序列的使用原則
一個典(dian)型(xing)的*在(zai)實際(ji)中的應用步驟

4．*思維法的應用綜合練習
主題確定。
小組練習。

5．總結與回顧

講師介紹：
張老師Robert
清華大學國際工商管理（IMBA）專業碩士，曾任歐洲*的管理培訓公司專職講師，目前擔任人力資源、領導力與通用管理領域專職培訓和咨詢顧問。
在其超過15年的職業生涯中，張先生分別從事過咨詢、物流、汽車、建材與房地產等各種不同的行業，分別從事過戰略與人力資源、企業高級管理、咨詢和培訓等工作。陸續擔任咨詢顧問、人力資源部高級經理、集團戰略與人力副總和總經理等中、高層管理者職務和專職咨詢與培訓顧問等。服務的企業包括民營、合資和外商獨資公司。其間張先生積累了豐富的企業管理工作經驗。
張(zhang)(zhang)先生(sheng)有(you)著豐富的管理實操經(jing)驗(yan)，他主講(jiang)的培(pei)訓(xun)課程系統、可操作性強(qiang)。作為專(zhuan)業講(jiang)師(shi)，曾為很多(duo)不同類型的公司做(zuo)過咨(zi)詢和培(pei)訓(xun)。尤其是張(zhang)(zhang)先生(sheng)思路清晰、邏輯嚴(yan)密，在課程講(jiang)解過程中，能將其多(duo)年的人力資源與企業管理方面的實際經(jing)驗(yan)，與理論巧妙結合、融會貫通，行之有(you)效(xiao)的對學員(yuan)進行針對性的指導和幫助。

思維法應用公開課