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微課設計與(yu)制作公(gong)開課

課程收益
明確微課3大來源和7大類型，明確關鍵原則和主要特征
按照微課開發的五步成型，現場高效輸出情景化微課腳本
學會經驗萃取的方法，掌握干貨篩選四大標準和4S大法
通過結構化設計速套表單，快速形成微課的七大標準結構
學會運用AIDI模型及設計表單，快速設計微課創意思路
敏捷(jie)高效的(de)微(wei)課(ke)制作三部(bu)曲，半天即交付情(qing)景化微(wei)課(ke)作品

培訓對象
企業內部培訓師、兼具培訓職責的管理者或員(yuan)工

課程簡介
隨著微博、微信、微演講(TED)等出現，促使現代教育技術的進步和教學模式的創新，豐富了培訓從業者的教學方式，對教育行業的發展帶來了巨大變革。微課也是微時代的產物，符合時間碎片化、傳播速度快等優勢;對學員而言，3-15分鐘左右的微課，能使學員注意力*程度地集中，保證了學習效率;對學習環境而言，信息化的學習環境，帶來自由、舒適、交互式的學習方式，增強了學習體驗;對企業內訓師而言，微課開發成本低，快速開發和迭代，能及時調整和應對業務需求，減少內訓師的時間成本，提升課程交付的成就感。微課是信息時代的學習載體，也是未來學習方式的有效補充，已經成為政府企業學校的必學必會的工具。
本(ben)課(ke)程(cheng)從微課(ke)的溯(su)源本(ben)義開始，引導學(xue)員系(xi)(xi)統掌(zhang)握(wo)微課(ke)設計與開發的流(liu)程(cheng)，聚(ju)焦用戶原創(chuang)內(nei)容(rong)(UserGeneratedContent)，分享(xiang)和互(hu)動演練多種開發模型(xing)和結(jie)構(gou)，在設計微課(ke)的過(guo)程(cheng)中鍛煉創(chuang)新思(si)維、系(xi)(xi)統思(si)維、協作意識。

課程大綱
第一講:前因后果之認知微課
案例:從全民大事件看微風盛行
案例:從1963到2015
一、微課的定義與特征
1、微課之短
2、微課之小
3、微課之精
4、微課之美
二、微課的方向與來源
1、方向--緊急且重要
2、來源--新(變化)關(關鍵)痛(問題)
三、微課的形式與應用場景
1、微課的五大輸出形式及其優劣勢
2、微課的兩大應用方向與八大應用場景
四、微課的誤區與借鑒渠道
1、微課的三種制作誤區
2、微課的索題(ti)技巧與三大平臺(tai)

第二講:微課設計之五步成圖
一、微課的七種常見類型
1、變化型微課
2、問題型微課
3、方法型微課
4、知識型微課
5、變化型微課
6、產品型微課
7、工具型微課
二、課程設計五步法
1、微課開發之定主題
1)課題主題擬定的誤區
2)微課主題的原始結構
3)優秀微課主題標準與范例
演練:學員輸出微課主題與時長
2、微課開發之立目標
1)目標撰寫ABCD法
2) 目標撰寫優秀范例
演練:學員輸出微課目標與對象
3、微課開發之搭結構
1) 微課開發設計邏輯一-金字塔模型
2)微課開發底層模型一-勾引植入強化
演練:學員選定微課三大模塊
4、微課開發之萃內容
案例:越南兒童營養不良
案例:神奇小偷的筆記本
案例:半夜宵夜的應對術
1)優質內容的四個標準
2)提煉內容的4S大法
3)優化內容的六大口訣
4)優秀微課結構案例賞析
演練:學員輸出微課結構圖
5、微課開發之趣呈現
1)微課呈現形式分析與選取
2)微課創意之AIDI模型
A:(注意)-目光停留--五大必殺技
I:(興趣)-一持續觀看一一五大必殺技
D:(意愿)一-內心動搖一一五大必殺技
A:(行動)-一決定行動一一五大必殺技
案例分析:優秀微課創意
演練:學員輸出微課結構圖(創意點)
案例分析:微課腳本設計
1)場景設計要點
2)文字設計要點
3)解說設計要點
4)素材編撰要點
5) 動畫設計要點
演練:學員輸(shu)出情景化微課(ke)腳本

第三講:微課制作之三步成型
一、工具與素材準備
1、電腦端工具與要求
2、手機端工具與要求
3、圖片素材要求
4、音頻素材要求
5、文字素材要求
6、視頻素材要求
7、軟件插件要求
二、畫面設計與制作
1、設置場景--速套、具象、單純
2、添加元素--圖片、視頻、音效、動畫、編輯
3、精做動畫一-切換、場景、元素、方式、窗格
三、錄屏與添加字幕
1、先音后畫式(*)
2、音畫同步式(次選)
3、錄制畫面(錄屏參數及其步驟)
4、錄制解說(環境人物設備步驟)
5、字幕添加(視頻編輯軟件(jian)實操)

第四講:其他微課形式方法簡析
1、H5微課
現場演練:步驟+工具
2、動畫微課
現場演練:步驟+工具
3、拍攝微課
現場演練:步驟+工具
總結:作品點評與輔導
1、微課展示
2、微課點評

講師簡介
郭老師 TTT實戰訓練專家
《崗位經驗內化項目》版權課程聯合研發導師
廣東工業大學職業導師
UGC微課設計與開發導師
CTMC認證案例撰寫師/引導師
《崗位經驗內化》項目認證導師
曾任:紅牛集團(500強世界功能飲料*、1)|績效培訓負責人
曾任:香江集團(中國100強)|培訓經理
曾任:嶺南集團(三大國資旅游巨頭之一)培訓經理
曾任:珠江啤酒集團(中國輕工業100強)1人力資源主管
擅長:企業培訓(xun)師選用育(yu)留體(ti)(ti)系(xi)建(jian)設、企業內(nei)(nei)部培訓(xun)體(ti)(ti)系(xi)搭建(jian)、內(nei)(nei)訓(xun)師團隊打造與(yu)滾(gun)動(dong)(dong)化發展體(ti)(ti)系(xi)、學習(xi)路(lu)徑圖與(yu)行動(dong)(dong)學習(xi)、內(nei)(nei)部經驗萃取與(yu)案(an)例開發

微課設計(ji)與制作公開課