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系統思維與整合課程

【課程背景】
不(bu)(bu)善謀全(quan)(quan)局(ju)(ju)者(zhe)，也不(bu)(bu)能(neng)很(hen)好地成就(jiu)一事(shi)(shi)。所有的(de)(de)領(ling)(ling)導者(zhe)都要(yao)比(bi)下(xia)屬具有更(geng)(geng)寬廣的(de)(de)視野、更(geng)(geng)宏大(da)的(de)(de)格局(ju)(ju)，不(bu)(bu)論面對技術(shu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)還是個(ge)人的(de)(de)事(shi)(shi)業追求(qiu)，都應具備全(quan)(quan)局(ju)(ju)性的(de)(de)、整(zheng)體(ti)(ti)性的(de)(de)思考，掌握(wo)系(xi)(xi)統方法。在(zai)實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，很(hen)多人包括不(bu)(bu)少的(de)(de)領(ling)(ling)導者(zhe)，存在(zai)著比(bi)較嚴重的(de)(de)碎(sui)片思維(wei)(wei)(wei)和本位(wei)主義，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中經常忘了(le)整(zheng)體(ti)(ti)部署(shu)、忽(hu)視整(zheng)合效益。《系(xi)(xi)統思維(wei)(wei)(wei)與系(xi)(xi)統整(zheng)合》專項培訓(xun)，就(jiu)是力(li)圖引導領(ling)(ling)導者(zhe)特別(bie)是初次(ci)擔任領(ling)(ling)導職務的(de)(de)人員(yuan)，進一步提升(sheng)自己的(de)(de)職業化水準，能(neng)夠站(zhan)在(zai)更(geng)(geng)高層次(ci)系(xi)(xi)統地思考企(qi)業和個(ge)人發展的(de)(de)綜(zong)合性問(wen)題(ti)，克服思維(wei)(wei)(wei)的(de)(de)碎(sui)片化、直線化帶來的(de)(de)認識局(ju)(ju)限(xian)，加強各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)系(xi)(xi)統設計、整(zheng)體(ti)(ti)部署(shu)和協同運作(zuo)(zuo)(zuo)，卓(zhuo)有成效地促進企(qi)業全(quan)(quan)面、健康(kang)、持續、穩(wen)定發展。

【課程收益】
1、能準確而深刻地認識系統的本質和特性
2、掌握系統思維的基本方法及其要領
3、增強完善系統生態的自覺性
4、著力避免碎片思維、線性思維的弊端
5、加強工作的系統設計和整體部署
6、促進企業提高經營(ying)的整合(he)效益(yi)

【課程特色】
比較分析：認識世界和管理的系統真諦
實例研究：發現系統思維的整合價值
思維訓練：掌握系統思維的重要規律
行動改進：指(zhi)導學員提出系統解決方案

【課程大綱】
1、系統和系統理論簡介
2、系統以生態的方式存在
3、社會和企業的系統組織模式
4、六種思維的進化
5、系統整合的效益和價值
6、經營成功需贏在系統生態
【課程基本模型】
系統思維的三圓重疊模型——
對系統的認知程度決定了系統思維和系統整合的水平
系統思維的水平制約著系統整合的成效
系(xi)統整(zheng)合(he)的成效(xiao)可反過(guo)來促進思維水平的提升

系統思維與整合課程