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員工職業生涯計(ji)劃課程

【課程背景】
人(ren)(ren)(ren)一(yi)輩子的(de)(de)(de)(de)(de)大部分時光特別(bie)是(shi)(shi)中青年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)黃金年(nian)(nian)華是(shi)(shi)在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)中度過的(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)質量基本(ben)就是(shi)(shi)由職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)決定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)。所以，每(mei)一(yi)個職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)中人(ren)(ren)(ren)都必須高度重(zhong)視職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)發展，別(bie)讓你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)次(ci)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)活動成為了你(ni)(ni)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)不(bu)堪的(de)(de)(de)(de)(de)回憶、甚至是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)徹底失敗。認真做(zuo)好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)，既是(shi)(shi)你(ni)(ni)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成功的(de)(de)(de)(de)(de)必要保證(zheng)，也是(shi)(shi)你(ni)(ni)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要內(nei)容。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)中人(ren)(ren)(ren)最(zui)怕的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)離(li)著退(tui)休(xiu)年(nian)(nian)齡還有十年(nian)(nian)以上，卻再也沒(mei)有企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)肯收、再也沒(mei)有職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)可就。如何(he)(he)認識自我并做(zuo)好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)計劃(hua)，如何(he)(he)在(zai)你(ni)(ni)所經歷的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)背景(jing)下(xia)設計好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)走向(xiang)，對每(mei)一(yi)個職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)士都具(ju)有極其重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)意義。科學的(de)(de)(de)(de)(de)、完(wan)善的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)計劃(hua)，可以實現(xian)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)贏。反之(zhi)則一(yi)定(ding)會(hui)使(shi)雙(shuang)方痛苦(ku)不(bu)堪。或許，本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)會(hui)給(gei)你(ni)(ni)帶來不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)感悟，引發豁然開(kai)朗的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大啟迪。

【課程收益】
1、深刻理解職業生涯的內涵及其現實價值
2、學習如何更好地規劃自己的職業生涯
3、自覺地做到個人成長與企業發展的內在統一
4、能科學地設計自己的職業成長模式
5、明確只有提升職業績效才能提高工作生活質量
6、有利(li)于為(wei)企業(ye)打(da)造高素質的(de)員工隊伍

【課程特色】
典型解剖：職場失敗和職業困頓的根源
生涯模型：熟悉生涯設計的模式和方法
現場教練：從職場情景出發做生涯計劃
完(wan)善(shan)目標：完(wan)美的職業人生是(shi)設計出來的

【課程大綱】
1、職業生涯計劃的定位和起點
2、職業生涯的基本類型
3、職業生涯各階段的重點選擇
4、職業生涯設計的要素
5、職業發展的主要通道
6、職業發展的主要方式
【課程基本模型】
職業生涯的四支柱砌墻模型——
專業、工匠、營銷、管理四支柱
從地板砌起，向上發展
天(tian)花板的高度是由支柱(zhu)的質(zhi)和(he)量決定的

員(yuan)工(gong)職(zhi)業生涯計劃課程(cheng)