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數字能力修煉課程

【課程背景】
目前，全球經濟持續低迷，新冠疫情又進一步加劇了經濟的下滑，企業增長空間變窄、增長緩慢、利潤不斷下滑等問題非常突出，因此迫切需要找到走出困境、實現突圍突破的有效解決方案。
以云計算、大數據、物聯網、人工智能為代表的新一代信息技術，已經成為驅動社會經濟發展的核心動力，通過數字化創新，能夠為達到降本、提效、增收的目的，這為產業轉型升級提供了新思路、新方法、新手段。
然而，要想成功實現數字化轉型，企業需要具備將數字化與戰略、產品、營銷、運營、服務、管理等融合起來的能力，這是一項非常具有挑戰性的工作。
首先，企業管理者應當培養具有業務、技術、管理等方面的復合型人才，具備創新設計能力，能夠從客戶和用戶的視角，進行系統化設計，充分挖掘員工潛力。
其次，要發揮數字化平臺和工具的信息整合、量化決策以及智能化的優勢，為客戶打造最有成本效益的創新產品，同時為客戶提供最貼心的、人性化的服務，將產品設計和服務體驗之間的鴻溝填補到最小，實現多方的共創和共贏。
最后，也是最重要的，企業管理者一定要深刻認識數字化自身進化的規律，在遵循客觀規律的基礎上，構建數字飛輪，形成業務與數字化工具之間的增強回路，在數字技術的驅動之下，形成飛輪效應，實現可持續和健康發展。
本課程通過(guo)對數字化(hua)(hua)轉型內在規律的深(shen)刻(ke)分析，將(jiang)數字能(neng)力劃分為5個(ge)相互獨立，又(you)緊(jin)密聯系的發展階段，讓管理者能(neng)夠深(shen)刻(ke)理解和掌(zhang)握五化(hua)(hua)進階路徑的本質內涵(han)，為成功實現數字化(hua)(hua)轉型打(da)下堅實基(ji)礎。

【課程收益】
深刻理解數字化轉型的本質內涵；
深刻理解數字化轉型的價值意義；
深刻理解數字能力進階五化路徑；
具備數字化轉型總體方案設(she)計(ji)能力(li)。

【課程特色】
邏輯(ji)清晰，從(cong)低階到(dao)高階，循序漸(jian)進(jin)；案例與場景(jing)式教學

【課程對象】
企業家(jia)、中高(gao)層管(guan)理人員、數字化轉型戰略領導(dao)者/推動者

【課程大綱】
一、數字化與數字化轉型
1、 數字化轉型的本質和內涵
從數字化能力視角認識數字化
從數字化相關概念理解數字化
2、 數字化轉型的價值和作用
數字化對高中基人員的價值
數字(zi)化對不同崗位人員的(de)價值

二、數字能力修煉第1步：標準化
1、 標準化的價值和作用
標準化與數字化轉型
標準化與企業管理
2、 業務標準化與企業架構
價值鏈與分層分域管理
業務架構助力規范化管理
案例：華為、如家、秦國(guo)等

三、數字能力修煉第2步：信息化
1、 信息化的價值和作用
信息化與數字化轉型
信息化與企業管理
2、 信息系統提升組織管理能力
網絡化與一體化助力數字化轉型
從業務架構到數字化應用
案例(li)：某生物制藥集團(tuan)、聯通集團(tuan)

四、數字能力修煉第3步：數據化
1、 數據的價值和作用
2、 從數據到信息、知識、智慧
3、 統計學習方法及應用
4、 機器學習與深度學習方法及應用
案例(li)：CDN節點(dian)設置、網建決(jue)策(ce)等(deng)

五、數字能力修煉第1步：智能化
1、 數字化流程3觀體系
2、 數字化流程4化路徑
3、 數字化管理3可目標
案(an)例：鳶(yuan)尾花分類(lei)、房價評估(gu)、大(da)疆無(wu)人機、特斯(si)拉汽車(che)

六、數字能力修煉第1步：個性化
1、 數字化流程3觀體系
2、 數字化流程4化路徑
3、 數字化管理3可目標
案例：迪士尼、樂高(gao)、亞馬(ma)遜、阿里巴巴、西(xi)門子等

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