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新(xin)生代員工模擬沙盤課程

課程背景：
隨著時代的發展和社會的變革，企業管理的需求也在不斷演變。在這個充滿挑戰和機遇的時代，新生代員工的培養和管理成為了企業關注的焦點。然而，新生代員工從校園到職場的轉變并不是一帆風順的，他們可能面臨著一系列對企業的迷惑或不解。這些問題不僅影響個人的職業發展，還可能對整個團隊的協作和企業的業務發展造成負面影響。
為了幫助新生代員工更好地適應職場，提升職業素養，應對挑戰，我們精心設計了課程《企業第一課》新生代員工電子模擬沙盤。這門課程不僅關注于解決新員工可能面臨的問題，更注重引導他們從被動接受到主動應對，從而促進個人成長和企業發展。
企業管理中，關于新生代員工管理會存在哪些痛點呢？
1、“怨”：遇到問題只會抱怨，不想辦法解決 
2、“推”：出了問題,推卸責任 
3、“等”：只限于去想,不采取行動
4、“散”：沒有職業精神，經常拍拍屁股走人
5、“靠”：遇到問題直接給上司,考上司是否有能力解決
這些問題在工作中非常普遍，肯定不僅僅是初入職場的新人也可能是職場老人，都會面臨以上的問題，面對這些問題，我們該如何讓我們的新人們走出“泥潭”？
本課程中能夠幫助員工真正成為一個了解企業的底層邏輯，學會主動思考，解決問題的高手，并實現從合格到優秀到卓越到超越，開拓出一片自己的事業天空，達到與企業共贏的目的。
使新員工迅速融入：通過培訓，幫助新員工盡快了解公司經營的方式、資源和工作方式，從而快速融入團隊并開始有效地工作。
建立基本職業素養：培訓應該覆蓋新員工在其崗位上所需的基本素養，以確保他們能夠勝任工作并為公司做出貢獻。
促進團隊合作：培訓可以促進新員工與其他團隊成員的互動，培養合作精神和團隊意識。
建立信任關系：通過培訓，新員工可以建立起與同事、導師和上級之間的信任關系，有助于未來的合作和發展
本(ben)課程是一(yi)(yi)款版權沙盤課程，模擬各職能中(zhong)心(xin)涵(han)蓋了企(qi)業(ye)運營(ying)的所有(you)關(guan)鍵環(huan)節：市場營(ying)銷(xiao)、產(chan)品研發、生(sheng)產(chan)組(zu)(zu)織、物(wu)資采購、設備使用、財(cai)務規劃(hua)與管理等幾(ji)個部分為(wei)設計主線，把企(qi)業(ye)運營(ying)所處的內外環(huan)境抽象為(wei)一(yi)(yi)系列的規則，由受(shou)訓(xun)者組(zu)(zu)成(cheng)小(xiao)組(zu)(zu)而每一(yi)(yi)個小(xiao)組(zu)(zu)的成(cheng)員(yuan)各司其職，共同(tong)完成(cheng)對企(qi)業(ye)的經(jing)營(ying)。通過這樣一(yi)(yi)種方式來使學員(yuan)對企(qi)業(ye)各個部門的職能有(you)所了解(jie)，提(ti)高團隊凝聚力(li) ，全(quan)面(mian)提(ti)高管理能力(li)。……學員(yuan)情緒(xu)高漲，體驗深刻。

課程受益：
這門課程旨在為新生代員工提供全面而實用的知識和技能，幫助他們從校園到職場的過程中更好地轉變和適應。課程的收益包括但不限于以下幾個方面
● 角色轉變的認知：通過課程，學員將更清晰地認識到自己從校園到職場的角色轉變，從而更好地適應職場要求，做好心態調適。
● 正確認識工作觀念： 課程將幫助學員樹立正確的工作觀念，理解自己在團隊中的價值，從而更好地制定個人的職業發展目標。
● 積極心態的培養： 通過互動討論和實際案例，學員將掌握積極的工作方法，培養樂觀的心態，更好地應對各種挑戰。
● 職場執行力的提升： 課程重點培養學員目標管理和問題解決的能力，讓他們明白高效執行對于職業生涯的重要性。
● 團隊協作精(jing)神的培養： 通過(guo)小組討論(lun)和(he)團隊活(huo)動，學員將更深(shen)刻地認識到(dao)團隊協作的重要性，增強團隊意(yi)識和(he)凝聚力

課程對象：新生(sheng)代員工、企(qi)業管理人員

總結：
《企業(ye)(ye)(ye)敏(min)捷運營電子模(mo)擬(ni)沙盤(pan) - "從校園到(dao)(dao)職場"五大轉(zhuan)變》課(ke)程(cheng)不僅關注于新生代員工的個(ge)人成長(chang)，更關注于其如何成為企業(ye)(ye)(ye)中的積極推動(dong)者和問(wen)題(ti)解(jie)決者。通過(guo)豐富的教(jiao)學手段、實(shi)(shi)際案例和沙盤(pan)模(mo)擬(ni)，課(ke)程(cheng)將(jiang)引導學員從被動(dong)到(dao)(dao)主(zhu)動(dong)，從問(wen)題(ti)到(dao)(dao)解(jie)決，實(shi)(shi)現(xian)(xian)個(ge)人與企業(ye)(ye)(ye)的共贏發展。這門課(ke)程(cheng)將(jiang)為企業(ye)(ye)(ye)的未來(lai)培養(yang)出(chu)更具潛(qian)力和價值的員工，助(zhu)力企業(ye)(ye)(ye)在競爭激烈的市場中脫穎而出(chu)，實(shi)(shi)現(xian)(xian)可持續(xu)發展。

課程大綱
第一篇：沙盤全真模擬篇
第一講：培訓導入
開場破冰
1、《敏捷團隊》介紹；
2、公司組建：劃分角色與職責；
3、建立公司組織架構；
4、團隊展示(shi)：運籌帷幄(wo)，決勝千里

第二講：沙盤規則導入
1、沙盤背景介紹
2、認識沙盤功能
3、沙盤目標與敏捷經營理論體系
4、沙盤規則講解
5、公(gong)司完成(cheng)物資采(cai)購

第三講：沙盤模擬：初入市場——推演如何進行制定目標
1、分組決策，制定運營目標；
2、根據目標，制定生產計劃；
3、推演(yan)生產(chan)結果；

第四講：沙盤模擬：生產計劃——推演如何進行目標分解
4、進行1~3天的模擬運營；
5、總結生產中遇到的問題和細節；
6、推演生產；

第五講：沙盤模擬：敏捷優化——推演如何制定行動計劃
7、生產復盤；
8、方案改進；
9、完成計劃；

第六講：沙盤模擬：高效經營——推演如何進行風險控制
10、優化計劃；
11、進行經營目標預測；
12、快(kuai)速完成計劃，達成目標；

第二篇：理論體系篇
第一講：明確目的
課堂現象：
1、學員陷入囚徒困境情境當中，導致目標達成停滯不前
2、帶領學員走出囚徒困境，探詢問題根因，促進目標達成
一、明確目的對計劃執行的好處：
1、確保上下同欲；不會背道而馳
2、方便目標制定：指引方向
3、避免目標錯誤帶來的損失：浪費資源，做了錯事
二、如何才能明確所做事情的目的
方法：5why
1、問到預防方法（能夠控制了）
2、向內不要向外（我該怎么做）
3、5Why的(de)使用原則：要倒推合理（為什么這件事情一定導(dao)致這個結果）?

第二講：制定目標
課堂現象：各小組為贏得勝利，制定了不同的階段性目標
一、什么是目標管理
——基于目的，明確目標，并達成目標的過程
二、如何制定目標
1、分析現有信息
1）整理分析數據信息——數據指導目標
2）整理分析同行布局——知己知彼
3）整理分析市場信息——信息收集是制定目標的前提
工具：SWOT分析法
2、目標設定的SMART原則
1）具體的
2）可衡量的
3）可達到的
4）相關的
5）有時限的

第三講：目標分解
課堂現象：各小組為達成目標將整體目標進行分解
1、按推進流程進行拆解——大多數工作都有流程，找到幾個核心的里程碑
2、按任務構成進行拆解——某項工作由多項細化任務組成，找到幾項關鍵任務
3、按邏輯因素進行拆解——對于一些關鍵指標的提升，找到多種影響的因素
4、按場景分類進行拆解——同一件工作會有不同的場景，不同場景會有不同的做法
工具(ju)：WBS、MECE原則

第四講：行動計劃（必備7要素）
課堂現象：有的小組計劃明確，能夠有效達成目標，有的小組較為混亂，目標實現受阻
1、事件
2、行動舉措
3、成果要求
4、責任人
5、所需資源
6、完成時間
7、對(dui)應的正負激(ji)勵

第五講：風險控制
一、風險發生前如何控制
1、多學習類似計劃的經驗，避免踩坑
2、計劃中充分考慮風險，基于已知，預判未知
3、由經驗豐富的管理者進行檢核，并嚴格執行
4、建立有效的風險應對機制(組織機構、程序)，通過制度抵御風險
二、風險發生后如何控制
1、做好分析、改善，并做好改善措施的監督執行
2、分析(xi)報告(gao)，為項(xiang)(xiang)目(mu)后續工作及公司(si)其(qi)他項(xiang)(xiang)目(mu)提供經驗

總結&小組路演
1、結合實際工作，進行模型工具的下落
2、現場進(jin)行(xing)點評，進(jin)行(xing)相關計劃(hua)的完善

新生(sheng)代(dai)員(yuan)工模擬沙盤課程(cheng)