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內訓師TTT訓練(lian)課程

研修對象
企業內訓師(shi)、培(pei)訓員(yuan)、培(pei)訓專(zhuan)責、中基(ji)層(ceng)管理(li)人員(yuan)

培訓方式
講授，示范，演(yan)練、活(huo)動(dong)

研修效果
通過本課程的學習，學員能夠：
1.了解內訓師的使命要求，渡人渡己，從而激發學員真誠投入，
2.掌握內訓師的講臺語言表達技巧；
3.學會營造有效課堂學習環境；
4.掌握培訓師的教學策略和設計；
5.能夠針對知識類技(ji)能類心態類不同(tong)課程，針對性呈現最優(you)效(xiao)果(guo)

研修方法
原理(li)講授(shou)、視頻(pin)、小組(zu)研討、角色扮演

內容提要
引言：怎么就當上了內訓師？
第一部分內訓師的價值理念
1、渡人渡己、助人自助
2、企業培訓的角色和崗位認知
3、內訓師應具備(bei)的能力要(yao)求和(he)提升路(lu)徑

第二部分內訓師有效講臺表達訓練
一、內訓師*登臺
1、緊張從哪里來
2、如何管理講師登臺狀態
2、熟悉與布置環境
二、內訓師的講臺有效表達
1、肢體動作：手勢、表情、形體、步法
2、理性語言：序列理性、程式理性、等式理性與疊式理性
3、感性語言：舞、景、情、氣、聲
【課堂活動】與學員交流與互動的要點
三、內訓師的有效控場
1、內訓師常用開場方法
2、開場與結尾的呼應銜接
3、新內訓師如何學會控場
--提前設計問題
--回答問題的原則
--讓現場分分鐘活躍起來的幾個小工具
--收住現場的幾個小工具
分組(zu)演練互(hu)動：3分鐘小課堂

第三部分課程結構的設計與整理
【課堂活動】成年人有哪些學習特點和規律
一、課程設計的步驟
1、需求分析與課程主題
2、設計內容大綱
--邏輯結構梳理：金字塔模型
--培訓要點規劃：時間與重點內容
3、收集整理素材
--圖片、案例、照片、規定、文件等
4、課程內容與教學策略的雙螺旋關系
--針對性與實操性
二、完整的講授流程設計
一張表管理你的培訓全程
三、PPT設計與應用
1、PPT的風格和規范要求
2、如何讓你的PPT的會說話
四、培訓現場的輔助設施及注意事項
場(chang)地、擺(bai)放和物料準備(bei)

第四部分專業課程的授課技巧
一、不同類別內容的定義特點及對學習的要求
1、知識類內容：
2、技能類內容：
3、心態類內容：
二、不同類別內容的學習活動特點
1、學員活動+講師講解
2、講師講解+學員活動
3、學員活動+講師講解+學員活動
三、課堂互動的工具和方法
1、現場氣氛不佳的的表現
2、營造良好課堂氛圍的原則和方法
3、課堂互動的方法和適用場景
--案例分析--角色扮演--一分鐘互動練習
--視頻學習--現場教具--學習地圖
--互動游(you)戲--學員討論(lun)--流程圖與漢堡(bao)包(bao)

第五部分、內訓師的自我發展之道——五性發展
【總結與回顧、學員疑難解答】
教學設備
白板(ban)、大白報紙、白板(ban)筆、投影儀(yi)

內訓(xun)師TTT訓(xun)練課程