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員工的選育用留課程

研修對象
各部門骨干、主管、經理
新生(sheng)(sheng)代已經廣泛進入職場(chang)，有著與其他(ta)年齡段員(yuan)工不(bu)一(yi)樣的(de)(de)特(te)點(dian)。特(te)殊的(de)(de)成長(chang)背景、特(te)殊的(de)(de)心理(li)，使得管(guan)(guan)理(li)新生(sheng)(sheng)代員(yuan)工必須有更多思考，如何選、用(yong)、留，共同激勵好新生(sheng)(sheng)代員(yuan)工，已經成為職場(chang)管(guan)(guan)理(li)者的(de)(de)新課題。本課程將指導學員(yuan)找到打開局面的(de)(de)關鍵(jian)鑰(yao)匙(chi)。

課程目標
通過本課程，學員可以：
1、了解新生代的特點和訴求
2、正確看待新生代員工進入職場帶來的改變
3、思考對新生代員工的選育用留的思路和方法
4、學會改變自己的行為與心態效果，真正能夠引導新生代做好工作
5、與(yu)新生(sheng)代共贏，追(zhui)求與(yu)組織共同發展的正(zheng)確之(zhi)路

培訓方式
講(jiang)授、情景(jing)互動、視頻、角色扮演(yan)、小組研討

內容提要
思考你想了解新生代背后的動機
第一部分：認識新生代，確定管理思想
1、代際和新生代的代際
2、新生代員工的成長經歷
3、新生代員工的心理共性
4、新生代員工的特點
5、組織、人力資源管理與新生代
6、新生(sheng)代員(yuan)工管理的解決方案

第二部分：新生代員工的選拔
1、行為與績效能力的關聯
2、針對新生代選拔的機制和制度優化
3、工作分析的新思考
4、當幾種能力不能得兼時，如何取舍
5、選拔后的任用與追蹤
職責設置、管理幅度、管理層次
授(shou)權(quan)：選(xuan)拔后的(de)追蹤、選(xuan)拔風(feng)險的(de)預防與解決

第三部分：新生代員工的培養
1、我們談及新生代的能力時，我們在談論什么？
2、讓新生代培訓效果轉化的四個層面
3、培育新生代員工的方法
崗位輪替、工作豐富化、工作擴大化、柔性工作、
加入臨時性組織、委派任務、授權、表揚、批評、討論、溝通、
4、新生代員工培育的策略和途徑
5、成功經驗分享

第四部分：新生代員工的激勵
1、是什么因素在激勵員工
2、對新生代員工內在動機激勵的九種方法
思考：內在激勵比外在激勵更有效嗎？
專題：激發團隊壓力的績效聯動機制
3、引導新生代員工正確理解薪酬
4、硬權力和軟影響
5、做教練型的新型領導者
6、與新生代員工溝通的方法
7、新生代員工的職業生涯規劃該如何做
總結：新生代員工管理成功關鍵的知行合一
教學設備
白板(ban)、大白報紙、白板(ban)筆、投影儀(yi)

員工的選育用留課程