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中國企業培訓講師
基于崗位價值的崗位體系設計
 
講(jiang)師:劉學元 瀏覽(lan)次(ci)數:2575

課程描述INTRODUCTION

· 人事經理

培訓講師:劉(liu)學元    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus

崗位體系設計培訓

培訓背景:
崗位管理是人力資源管理的基礎和前提。解決用工身份問題,實現“同工同酬,同崗同薪,同績同獎”的公平管理體系,都需要優化崗位管理。
崗位管理是一項系統性工程,涉及到崗位梳理、崗位分析、崗位評估和崗位能力模型構建。建立規范的崗位體系,制定清晰的崗位說明書,對各崗位相對價值進行科學評估,建立基于崗位序列的能力素質模型,有助于人才的招聘、培訓、人才調配和使用標準的建立,為人力資源的優化配置提供依據,真正實現對人力資本的價值管理,提高人力資源管理對企業的貢獻度。
本次培訓結合(he)各公司以往實施過程(cheng)中(zhong)成功(gong)案例和存在的問(wen)題,講(jiang)述(shu)實操性(xing)的流程(cheng)、工(gong)具和方法,從(cong)而指導(dao)今(jin)后的人力資(zi)源管理(li)工(gong)作(zuo)。

培訓目的:
1、幫助學員了解崗位體系管理、整體性人力資源管理的體系構架,形成崗位管理的系統性思維;
2、幫助學員掌握崗位梳理的方法,建立科學的崗位體系;
3、幫助學員掌握崗位分析的方法,形成標準化的崗位說明書
4、幫助學員掌握定崗定員定編的方法,指導三定方案的制定與實施
5、幫助學員掌握崗位價值評估的方法,指導職等職級體系的建立和完善
6、幫助學員掌(zhang)握能力素質模(mo)型的構建方法,為招聘和培訓、人才(cai)測評(ping)提供依(yi)據。

培訓對象:
負責(ze)勞動組(zu)織(zhi)管(guan)理人(ren)員,

培訓方法:
教案(an)講授(shou),案(an)例分析,情景互動,現場演練,專題(ti)研討,問(wen)題(ti)解答

培訓大綱:
第一部分:4P整體性人力資源管理系統
一、戰略性人力資源管理(整體性與一體化)
二、什么是4P人力資源管理模式
三、人力資源管理各模塊的地位和內在邏輯關系
四、四位(wei)一體管(guan)理模式的意義

第二部分:崗位梳理
一、什么是崗位梳理
二、崗位族群的劃分
三、崗位體系劃分案例介紹
四、如何定崗
1、定崗方法
2、定崗流程
五、如何定編
1、定編方法
2、定編流程

第三部分:崗位分析
一、崗位分析的要素
二、崗位分析在組織管理中的作用
三、崗位分析模型
四、崗位分析的原則
五、崗位分析需要搜集的信息及其來源
六、崗位說明書的結構與樣式
七、崗位描述的內容
八、崗位分析的方法及其案例介紹
九、各種分析方法比較
十(shi)、崗位(wei)分(fen)析的組織與(yu)實施

第四部分:崗位評估
一、崗位評估的定義與作用
二、崗位評估的步驟
三、崗位評價的信息收集
四、崗位評估的方法及其優缺點比較
五、美世與海氏IPE評估法介紹
六、崗位評估的實施操作
1、如何選取典型崗位
2、如何設計評估要素
3、如何設計要素權重
4、如何確定點幅
5、如何確定評估專家
6、如何組織評估實施
7、如何進行崗位并靠
8、如何確定職(zhi)等職(zhi)級

第五部分:能力素質模型構建
一、國內對能力素質模型構建的方案舉例
二、能力素質模型與崗位勝任力
三、能力模型的構建方法
四、素質模型的構建方法
五、能力模型和素質模型在人力資源管理中的應用
六、能力素質測評體系的構建方法
七、能(neng)力素質認證方(fang)法

崗位體系設計培訓


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已(yi)開課(ke)時間Have start time

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    參加課(ke)程:基于崗位價值的崗位體系設計

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劉學元
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