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能力發展的培訓

課程目標:
1.建立認知體系：具有主動謀求發展的意識，能夠看透問題的本質，建立順應新局面的新的思維模式和角色認知。
2.掌握能力架構：清楚的知道自己的職業角色所對應的崗位勝任力，確定滿足個人目標的職業發展路徑，在工作中不斷歷練，具備個人的核心競爭力，發揮優勢。
3.提升心力能量：通過打通職業發展的底層邏輯，從認知思維的轉變、到明確能力的發展、讓個人提升應對變化的掌控感，做到心力的提升。
4.實(shi)操工具支持(chi)：輔助學員在(zai)實(shi)踐中不(bu)斷踐行、積(ji)累經驗、逐步走向成長和成熟。

課程大綱:
導入:探討快速變化時代背景下的個體的確定性
1.2022年之下，個體的應對之道與出路
2.課程聚焦：初入職場的奮斗期（5年發展攻略）
3.課程邏輯：游戲化通關
1）奮斗期的“闖三關”旅程地圖
0-1年發展攻略
1-3年發展攻略
3-5年發展攻略
2）關卡設置環節
困境迷影-痛點
闖關秘籍-策略*技巧
通關裝備-工具

第一關:入職0-1年期“融入企業”
1.【困境迷影】透過四大場景聚焦普遍將面臨的痛點問題
案例分析：從場景/情境中感知共鳴
職業困境關鍵詞：不適應
2.【通關秘籍】從二大維度支招應對策略
1）角色轉換：從學生到職業人
2）能力與素養：結構化思維能力
3.【闖關裝備】
工具：結構化思維模型
1）理解結構化思維模型
2）應用：鏈接工作場景
工作匯報中的結構化思維應用
工作總結（ppt）中的結構化思維應用
4.工作實踐中(zhong)的(de)行動指南

第二關:入職1-3年期“主動定位”
1．【困境迷影】透過三大場景聚焦普遍將面臨的痛點問題
案例分析：從場景/情境中感知共鳴
職業困境關鍵詞：職業倦怠
2.【通關秘籍】從二大維度支招應對策略
1）角色轉換：從跟隨者到擔當者
2）能力與素養：自我分析和認知能力
3.【闖關裝備】
工具：職業勝任力拆解模型
1）職業勝任力的能力的構與成層次區分
2）工具：了解自我的個性特質與職業偏好
3）工具：定位自我的職業優勢
探尋自我天賦優勢
明確職業優勢的發展路徑
從中獲得的啟發，建立更廣泛的職業觀
4.工(gong)作實踐中(zhong)的行動指南(nan)

第三關:入職3-5年期“自驅發展”
1.【困境迷影】透過二大場景聚焦普遍將面臨的痛點問題
案例分析：從場景/情境中感知共鳴
職業困境關鍵詞：發展瓶頸
2．【通關秘籍】從二大維度支招應對策略
1）角色轉換：從普通人到“超級個體”
2）能力與素養：自我定位和“經營”能力
3.【闖關裝備】
工具：職業賽道模型
1）了解職業賽道分類
互動：銀行都有哪些高價值賽道？
2）掌握三大定位賽道的依據
3）各賽道之間的跨轉策略
4）如何通過深耕賽道激發自驅力
4.工作實踐中的行動指南
課程總結

能力發展的培訓