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中國企業培訓講師
撥云見日-新員工職業生涯規劃
 
講(jiang)師:彭(peng)瑜 瀏覽次數:2548

課程描述INTRODUCTION

· 一線員工· 入職員工· 新員工

培訓講師:彭瑜    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

【課程背景】
新員工從學校畢業進入社會,往往秉持著先就業再擇業的原則,進而造成的結果就是經過一段時間工作后,對自己的工作不滿意,對未來的職業生涯感到迷茫,從而消極怠工,對自身和企業都是極大的損失。
“凡事預則立,不(bu)預則廢”。在VUCA時代,要想獲得事業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成功,員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)只有(you)認清自我,盡(jin)早(zao)做好(hao)職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua),才(cai)能(neng)準確(que)地把握人(ren)(ren)生(sheng)方向,塑(su)造成功的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)。而對(dui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)而言,盡(jin)早(zao)給(gei)與員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)正確(que)的(de)(de)引導,才(cai)能(neng)避免人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)損失和(he)浪費。因此(ci),幫助(zhu)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)設計職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua),對(dui)其進行良好(hao)的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)管理,將企(qi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)計劃(hua)(hua)和(he)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)個(ge)(ge)人(ren)(ren)生(sheng)涯發展(zhan)計劃(hua)(hua)相(xiang)結合,引導員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)沿著*的(de)(de)路(lu)線(xian)發展(zhan)自己,不(bu)僅有(you)利(li)于員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)發展(zhan),也有(you)利(li)于企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)發展(zhan)。企(qi)業(ye)(ye)(ye)對(dui)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)進行職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)管理,是(shi)提高(gao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)競爭力,確(que)保企(qi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)擁(yong)有(you)可(ke)持續的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)競爭優勢的(de)(de)重要因素。

【課程收益】
1、學員掌握一整套職業生涯規劃的理論及工具,認識自己,了解自己,找到自己;
2、學員塑造正確的職業心態,正確認識個人和企業之間的關系,進而更好的工作;
3、學員(yuan)結(jie)合自身特長和(he)企業(ye)(ye)實際,做好自身職業(ye)(ye)規劃,并能產(chan)出短期IDP。

【課程時長】 1天
【課程對象】新員工、骨干(gan)員工、步入(ru)職場時間(jian)不長的員工

【課程大綱】
模塊一、職業生涯規劃理論篇
一、為什么要做職業生涯規劃?
1、人才戰爭帶來的思考:90-00員工、組織形態變化、互聯網時代
2、職業生涯對我們的重要影響
二、什么是職業生涯規劃?
1、什么是生涯?
2、什么是職業生涯三階段?
3、三階(jie)段(duan)中的典型(xing)問題(ti):定位問題(ti)、適應問題(ti)、發展問題(ti)、轉(zhuan)型(xing)問題(ti)、平衡問題(ti)

模塊二、職業生涯規劃工具篇
一、職業定位
1、三點一線定位模型
2、要什么?-價值觀與職業價值觀
-舒伯工作價值觀列表
-價值觀修煉四問
-活動:自我價值觀探尋
-團隊的價值觀怎么建立
3、憑什么?-優勢探索
-能力三核
-活動:優勢能力探尋
-引導:優勢提升計劃
4、有什么?-興趣與目標探索
-霍蘭德職業興趣測試
-有效目標設定
-引導:目標分解
二、職業發展
1、職業倦怠與職業發展模型
2、職業生涯三葉草模型:價值、能力、興趣
  -應對厭倦的對策
  -應對焦慮的對策
  -應對失落的對策
3、提升個人回饋,找到價值
三、職業平衡
1、測試:個人角色知多少
2、短期現實與理由如何平衡?
3、長期職業生涯(ya)如何平衡?

模塊三、職業生涯規劃心態篇
一、破解職業錯覺
1、思考:你在為誰工作?
2、我選擇本企業最重要的原因
3、企業選擇我的重要原因
二、做好職業角色轉變
1、從社會人變企業人
2、從本職工作開始
3、從被動(dong)人(ren)變(bian)主動(dong)人(ren)

根據實際情況,可隨堂配合(he)產出個人IDP計劃。

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