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學習系統性思維

【課程背景】
系(xi)統性(xing)(xing)(xing)思(si)(si)維(wei)(wei)是(shi)用科學(xue)(xue)分(fen)析(xi)方(fang)法(fa)、整體思(si)(si)考問題思(si)(si)維(wei)(wei)體系(xi)。本課程用扎(zha)實理論體系(xi)、豐(feng)富的(de)案例、視頻、游戲(xi)、小組(zu)研討等多種教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)，詳(xiang)細闡述了(le)系(xi)統思(si)(si)維(wei)(wei)的(de)認(ren)知、常見決策(ce)偏誤、從慣性(xing)(xing)(xing)思(si)(si)維(wei)(wei)、*、垂(chui)直思(si)(si)維(wei)(wei)、結果導向思(si)(si)維(wei)(wei)、系(xi)統思(si)(si)維(wei)(wei)五個緯度深入分(fen)析(xi)工(gong)作中的(de)常見思(si)(si)維(wei)(wei)體系(xi)，提(ti)升(sheng)科學(xue)(xue)決策(ce)的(de)能力，在(zai)豐(feng)富教(jiao)學(xue)(xue)設計中，啟(qi)發管理人員(yuan)(yuan)尤其是(shi)需要(yao)創新性(xing)(xing)(xing)思(si)(si)維(wei)(wei)人員(yuan)(yuan)的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)格局(ju)，提(ti)升(sheng)組(zu)織工(gong)作績效。

【課程對象】職場中基層員工(gong)

【授課方式】課程講授+小組討論+案例分析(xi)+行(xing)動學習

【課程目標】
通過本課程的學習，學員將能夠：
能力提升：讓員工學會思考、善于思考、享受思考為工作帶來的成就感
管理提升：使企業形成統一的思維、語言、交流和行為標準，提高企業效率
經驗(yan)沉淀：促進(jin)企(qi)業穩定(ding)的、零散的經驗(yan)梳理，讓企(qi)業經驗(yan)可(ke)傳承、可(ke)復制(zhi)

【課程要求】
分組研討，按4-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙每個小組至少需要2張；
準備彩色白板筆，盡量達到每組使用三種顏色；
寬膠帶、雙面膠每個小組1個。
第一單元：系統思維的認知
導入游戲：系統的體會
什么是系統
系統的三個核心特點
什么是系統思維
系統思維四個核心轉變
測試：了解自己的認知偏誤
案(an)例：我(wo)工作中的那些系(xi)統

第二單元：自我經驗視角-慣性思維
導入故事
什么是慣性思維極其特點
腦科學-慣性思維如何養成
慣性思想藍圖循環圈
慣性思維的六大行為表現
視頻分析：思考的快與慢的行為表現
案例討論：打破慣性思維(wei)的三個方法

第三單元：切換視角-批判性思維
刺激反應理論
從直覺思維到流程思維
什么是批判性思維
批判性思維的WYHI思考模型
如何培養批判性思維
教學(xue)方(fang)式：游戲、案例(li)、視頻、小組(zu)討論結(jie)合

第四單元  抽離視角-結果導向思考
大腦認知功能和心理結構
垂直思考
1.效果導向避免問題狀態
2.垂直思考的兩種方法
洞察事物本質的冰山思維模型
1.事件的結構和趨勢分析
2.事件系統循環圖分析
3.事件愿景和痛點分析
什么是*
*拓展*
如何拓展向上思考的意識
教學方式：游戲、案例、視頻、小組討論結合
第五單元：全面視角-系統全面思考決策
思維邏輯層次模型
系統思維的角色轉換模型
系統決策的六個步驟
系統決策的風險規避“三思”分析
系統思考的矛盾平衡
案例(li)研討：系統科學有效(xiao)決策和風險規避(bi)

學習系統性思維