《管理者的有效溝通》課程大綱
講師：周海博 瀏(liu)覽次數：2578
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
管理者的有效溝通課程
課程背景
溝通是最常見普通，卻又最深奧的學問，而企業是追求利潤，相互協作的共同體，對于溝通的要求更加嚴苛，很多管理者都會遇到下列溝通問題：
1、當老板提出很難完成的目標時，自己只能諾諾答應；
2、跨部門同事配合不積極，催了多次都未能達成一致；
3、新生代員工個性鮮明，剛說他幾句，扭頭就辭職了；
經調查，70%以上的招聘簡章中都會提到要求員工善于溝通，60%的壓力和負性情緒來自于人際溝通不善，所以溝通能力的強弱，直接關系到我們的事業發展和人生幸福，在企業中，每個人都并非孤立的個體，不能有效的和他人建立關系，形成良好的工作伙伴，用團隊的力量去作戰的人，注定會被企業淘汰。作為企業的核心骨干管理團隊，對溝通有更高的要求。
本課程聚焦溝通的理念和技能，從實際出發，系統的從溝通基礎，向上影響，向下管理，水平溝通四個層面，全方位提升管理者的溝通技能，從而快速成長為卓越的管理者。
課程收益
1、幫助學員建立對人與人溝通深度全面的認知
2、掌握最基礎的溝通技能：聽、問、說
3、掌握在職場環境下如何與領導、下屬、同事溝通的技巧
課程目標
1、通過講解互動，了解溝通冰山模型
2、通過1對1互動，練習溝通基礎技能
3、通過分析案例，角色扮演，練習向上向下水平溝通技巧
課程優勢
溝通課程不能只講話術，要讓學員掌握背后的原理，內心的變化，由內而外的用自己的話表達出來，而且要在場景下反復訓練應變，才能掌握：
1、課程內容從淺入深，注重整體邏輯，關注學員日常工作中的溝通難題與挑戰。
2、課程選取心理學相關著作內容，從更深層的角度詮釋溝通，幫助學員提升對溝通的認知，從而更好的學習方法和技巧。
3、使用案例情境，角色扮演，現場演練點評所學技能，確保學員體驗和理解。
4、提供落地工具，幫助學員在后續演練中可以隨時復習提醒。
學員對象：管理者
課程大綱
第一章：溝通的基礎
一、溝通的定義
溝通在管理模型中的作用
二、溝通冰山理論
行為表現層：發現你的模式
情緒感受層：如何察覺并接納
價值信念層：逐步完善成熟
渴望需要層：看到并尊重
三、深度同理傾聽
1、為什么我們不能耐心傾聽？
2、聽透對方的冰山
3、通過微表情判斷對方意圖
4、溝通之窗
5、回應與反饋
6、鼓勵性回應與階段性總結
7、同理心積極關注
8、事實類澄清提問
四、生動邏輯表達技巧
1、以聽眾為中心
分析聽眾需求
明確內容范圍
2、邏輯表達的技巧
結論先行：如何提煉結論？
上下對應：自上而下和自下而上
分類清楚：MECE分類原則
邏輯推進：常見的邏輯結構
3、生動表達的技巧
講故事；舉例子；作類比；打比方；視覺化
第二章：向下管理技巧
一、合理的布置任務
1、5W2H說清任務
2、任務布置3步法
二、如何有效的反饋
1、反饋的時機把握
2、反饋的STAR模型
角色扮演：如何表揚下屬
角色扮演：如何批評下屬
三、如何進行教練式輔導
1、教練的定義和適用情境
2、GROW模型：教練的實施步驟
1) 教練的提問技巧
2) 常見7類教練式問句
第三章：向上影響技巧
一、與領導加強認知共識
1、真正理解組織目標
2、發現團隊文化
3、工作底層邏輯共識
關鍵價值鏈
標準流程與關鍵行為
關鍵要素分解
二、積極主動的工作方式
1、把猴子留在自己身上
2、給領導可控感
3、有效的復盤與匯報
4、尊重并配合領導的管理風格
第四章：沖突溝通技巧
一、互信共贏的關系建立
1、獲取信任的四個維度
2、如何提升信任賬戶
3、雙贏的條件和原則
二、情商的四個能力
情緒識別能力
情緒疏導能力
情緒理解能力
情緒運用能力
三、分歧溝通的處理
1、 分歧的三個階段
2、 AMBR溝通法
a) 明確目標，擺正心態
b) 表達事實，認可理解
c) 關注需求，尋求共贏
d) 提出想法，尋求一致
e) 道歉的方法
小組討論：如何改善沖突溝通事件？
管理者的有效溝通課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/288646.html
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