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中國企業培訓講師
非人力資源經理的人力資源管理訓練課程
 
講師:王穎(ying) 瀏覽(lan)次數(shu):2566

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:王穎    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大綱Syllabus

非人資源管理課程

課程背景:
隨著市場環境日新月異的變化,業務經理對人才的管理會變得越來越重要。要成為一名優秀的管理者,人力資源管理也成為業務經理的必修課。因為管理者不得不面對以下挑戰:
◆ 如何做到“慧眼識人”,選拔適合自己團隊的員工?
◆ 如何做到“高效育人”,進行快速人才培養滿足業務需要?
◆ 如何做到“合理用人”,打造并管理持續高績效的團隊?
◆ 如何做到“精準留人”,激勵與保留企業的關鍵人才?
本課程(cheng)將(jiang)幫助各位(wei)管(guan)理(li)(li)(li)者了(le)解現代組織人力資源管(guan)理(li)(li)(li)的管(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)念、流程(cheng)、工(gong)具(ju)和(he)方法,從(cong)實(shi)際(ji)操作的層面幫助部門經理(li)(li)(li)思考和(he)解決日常工(gong)作中(zhong)遇到(dao)的人力資源管(guan)理(li)(li)(li)的難題,更好(hao)地提(ti)升“選”、“育”、“用”、“留”的實(shi)際(ji)效果。

課程收益
● 選人方面:了解勝任素質模型,掌握STAR行為面試法,提升招人的準確性;
● 育人方面:掌握721原則下的人才培養方法,及如何建立人才梯隊,培養下屬;
● 用人方面:掌握績效目標的設定并學會績效輔導與反饋,幫助下屬提升業績;
 ● 留人(ren)(ren)方面:掌(zhang)握績效評估方法,學會通過整體(ti)薪酬策略激(ji)勵與保留人(ren)(ren)才(cai)。

課(ke)程對象(xiang):企業中高(gao)層管理人員

課程大綱
第一講:追本溯源——部門經理的人力資源管理全局概覽
前言:何為人力資源管理
討論:你在管理團隊時遇到的與人力資源管理挑戰有哪些?
一、3種國內外常見的人力資源管理文化
——業務管理文化、“關系”管理文化、職級管理文化,更加績效導向的大趨勢
二、不同階段企業的人力資源管理重點
——初創期、發展期、成熟期、衰退期
三、業務部門經理與人力資源經理在人力資源管理中的角色
角色1:人力資源經理與人力資源部經理
角色2:戰術實施者與戰略伙伴
角色3:員工管理者與員工服務者
角色4:變革參與者與變革推動者
四、戰略人力資源管理與業務部門的人力資源管理體系內容
——組織愿景、人才招聘、人才培養、用好人才、留住人才、團隊建設
五、3P人力資源管理管理體系
——崗位、績(ji)效和薪酬管理體系

第二講:慧眼識人——以勝任素質為基礎進行人才選拔(業務經理)
前言:如何找到適合的Ta
一、招聘的流程
招募——甄選——聘用
分析:內外部招聘的優、缺點比較
二、人才選拔的標準
工具:勝任素質模型
工具:勝任能力詞典(21項素質)
演練:從3個維度構建出銷售經理的勝任素質
三、業務經理怎樣做好一場面試
1、個人準備:面試官的職業素養
2、高效把控:做好面試人才的快速判斷
方式:面試四環節(啟動、提問、結束、評價)時間分工
3、精準洽談:了解應聘者的個人綜合能力
要點:針對企業面試四大核心模塊進行提問
方式:問好6類問題(背景、意愿、壓力等)
工具:面試常見問題100個提問樣本
方法:STAR行為面試技巧
工具:STAR面試問題庫
小組演練和(he)呈現(xian):針對(dui)一個(ge)崗(gang)位設計(ji)STAR關鍵行(xing)為事例問題并進行(xing)一場面試

第三講:高效育人——以721為原則進行人才培養與梯隊建設
導入:培養員工的意義
案例:GE未來的領導人的培養
分析:不同類型員工的培養方向
一、人才發展:70/20/10原則
案例:華為“721法則”推動新員工融入團隊
1、70%:工作實踐
方法:5維工作歷練
演練:對員工的銷售能力提升做工作歷練方案
2、20%:人際互動
——主管輔導(問好七個好問題)
方法:導師制
案例:中國好聲音導師制
3、10%:培訓學習
1)不同崗位(研發、銷售、生產)的培訓方式與平臺不同
2)不同培訓時間段(前中后)不同對象(學員經理、學員、培訓師)的重要度不同
工具:培訓九宮格
二、人才梯隊建設與差異化人才發展(人才盤點與評估)
1、人才評估:高績效與高潛力的不同
分析:高潛力人才的特點(從自我認知、結果敏銳度等五個維度分析)
2、潛力評估:學習敏銳度五要素
工具:人才評估問卷、人才九宮格
思考:關鍵崗位繼任者人選及其準備度
案(an)例:人才九宮格(ge)決(jue)策和個(ge)性化發展(zhan)計劃

第四講:合理用人——從績效管理出發管理團隊
一、績效管理的前世今生
導入:績效管理與績效考核的區別
分析:3P人力資源管理
思考:為什么要做績效管理?為什么要實施績效管理
案例:績效管理的挑戰:谷歌和通用電氣的績效管理實踐總結
二、多樣化績效管理工具
工具1:平衡記分卡——橫向一致和縱向一致
第一步:提升勝任素質和組織氛圍
第二步:建立高效流程
第三步:為客戶帶來獨特的利益
第四步:驅動財務結果
第五步:實現愿景
工具2:KPI——可實現的目標:跳三跳夠得著的目標
模板:某公司員工月度考核表
比較分析:MBO、KPI、BSC、OKR
三、績效管理之目標設定
導入:*談目標管理——三個石匠的故事
工具:SMART目標原則
1、橫向一致性:關鍵業務指標分解(從公司目標到部門目標)
2、縱向一致性:平衡記分卡
3、可衡量的目標:多快好省的目標設定
4、有挑戰又可實現的目標:通過向上看,向內看和向外看確定目標值
四、績效管理之績效輔導與反饋
導入:績效輔導的起源
視頻案例:俞敏洪談自信與潛力
小組討論:3個最能激發自信和潛力的問題
1、管理者的績效輔導效果的因素
2、四種不同員工的輔導策略
——支持型、指揮型、授權型、教導型
3、輔導與反饋怎么做
工具:GROW輔導模式
1)積極性反饋和建設性反饋
2)建立月度1:1績效溝通制度
小組討論和呈現:2023年工作重點和關鍵業績指標
五、績效管理之績效評估
1、績效評估打分常見五大誤區
——相似、對比、居中、極端和近因效應
思考:如何盡早地避免和減少業績不佳的情況
2、如何做好績效評估
1)用事實說話:STAR關鍵行為事例
2)用數據說話:正態分布和績效校準會議
3)從全局說話:善用ABCD績效九宮格
工具:ABCD績效九宮格
案例:GE和阿里(li)巴(ba)巴(ba)的人才九宮格

第五講:精準留人——從四大維度做好人才的激勵與保留(實操篇)
方式:現場逐個維度每個學員進行員工保留計劃的內容梳理
導入1:精準留才兩原則:錢要給到位,心不受委屈
導入2:留才四維度:薪酬、福利、職業發展、組織氛圍
思考:你用過哪些激勵和人才保留的工具?
工具:員工保留計劃
維度一:薪酬入手
1、理念:全局性、個性化
工具:整體報酬框架
分析:有效的物質與非物質激勵
2、工具:薪酬調整與調薪矩陣
案例:薪酬調整——一般調整與調薪矩陣
3、工具:短期績效激勵六要素模型
討論:不同類型員工的短期績效激勵方案
維度二:員工需求入手
1、直線經理留才心理學需知
1)馬斯洛需求理論
2)赫茲伯格雙因素理論
3)斯金納強化理論
2、直線經理的留才策略
1)事業留人:運用人生目標、價值目標和工作目標
2)情感留人:通過員工和員工的感情、員工和經理的感情、員工和公司的感情鏈接
3)同理心留人:換位思考、善于傾聽、重視他人需求、吸收他人情緒
行動:驗證對方的感受——尋找共同點——以他的身份過一天——保持開放的智體語言
4)員工體驗留人:認可、理解、關懷
案例:京東的001號留才
案例:人們加入公司,離開老板
討論:哪些現象表明員工有離職傾向的現象分析? 
維度三:預防員工離職與人才流失入手
思考:哪些現象表明員工會離職
1、職業發展實踐保留人才的有效性
2、離職預防錦囊
1)把好招聘關
2)保持敏感度
3)打造好文化
4)持續做總結
3、應對人才流失的策略
4、經理的日常維護性工作
案例:谷歌如何做員工的離職分析和預防性管理
維度四:留才面談入手
第一類:能滿足需求的員工
1)認可需求:表達認可需求并重視需求
2)實話實說:告知員工克服哪些困難才能滿足需求
3)關懷備至:關心需求、確認需求并告知可能采取的行動
4)詢問其他:詢問是否有其他能力范圍內能解決的需求
第二類:不能滿足需求的員工
1)認可需求:從個人角度理解員工的需求
2)實話實說:有理有據闡述需求不能被滿足的原因
3)關懷備至:和員工一起分析下如何規劃實現需求
4)詢問其他:詢問是否還有其他期望和需求
角色扮演:用人經理怎么做留才面談
工具(ju):留才面談三步(bu)驟

非人資源管理課程


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