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學習系統創新思維

【課程背景】
縱觀社會經濟的發展，創新引導著人類文明的進化歷程，創新蘊藏著人類發展的無限生機。就企業而言，創新是企業發展的根基，創新是企業長盛不衰的源泉。
任何產品都有自己的生命周期，都會經歷投入期、成長期、成熟期和衰退期。任何企業所能擁有的競爭優勢都是暫時的，除非它持之以恒地創新，否則，今天的輝煌也難保明天的繁榮。
一個企(qi)業如果不能在創新上做(zuo)好文章，那它離(li)衰敗和破(po)產就不遠了。因(yin)此，持續(xu)創新是企(qi)業的最重要的任務。

【課程收益】
1.掌握：掌握創新的管理模式；
2.激發：下屬的工作意愿與工作能力；
3.提高：創新的團隊管理能力、行動力;團隊工作績效。
4.掌握：不同層級領導力的核心能力；
5.掌握現代商業中創新思維的重要性；
6.掌握創新的誤區；
7.了解企業創新失敗的原因；
8.掌握創新項目設計的4個要點。
9.掌握：形成創新意識，提升自己的創新能力。隨后在帶動組織成員進行創新
實現“教(jiao)人先正己”，并用創(chuang)新(xin)驅動組織發展(zhan)。

【課程特色】
1.能夠兼顧干貨內容與形式演繹，保持較高現場滿意度與返聘率 ;
2.專業眼光犀利：快速診斷企業現場管理問題原因，及時捕捉學員學習過程中的障礙點;
3.用相聲演繹課程：短小的比喻直擊管理難點，用有故事的模型烙印各種知識框架和邏輯;      
4.實踐為(wei)王(wang)：問題導向(帶問題來上課，帶著思路或方法(fa)回，用案例(li)編輯整個(ge)課程。

【課程對象】企(qi)業(ye)中、基層管(guan)理(li)者

【課程大綱】
一、為什么要創新？
1、 商業問題的演化
1)商業問題如何隨時代變遷而發生變化
2、商業問題的種類
1)簡單的商業問題
2)復雜的商業問題
3)錯綜復雜的商業問題
3、商業問題不同時代的應對方法
1)還原論
2)系統論
3)混沌論
4、商業競爭主流的發展
1)商業模式三國殺
2)跨界打劫滅門殺
3)彎道超車蔑視殺
5、企業發展的四個階段所需能力
1)創業階段
2)成長階段
3)成熟階段
4)衰退階段
6、團隊發展的四個階段
1)風暴階段
2)規則階段
3)績效階段
4)解散階段
7、不創新，必死無疑；創新，定有方向
1)天馬行空的創意只是自娛自樂，腳踏實地的創新才是生存法則
案例與(yu)演練：我(wo)們企業與(yu)團(tuan)隊目(mu)前(qian)處于(yu)的創新環境分析

二、為什么創新總是失敗？
1、產業鏈掣肘
1)到底是滿足客戶還是引導客戶？
2)到底是改變供應商還是重新尋找供應商？
2、大企業只注重增長忽略增長點
1)增長的背后可能是極限
2)增長點的背后可能是突破
3、企業資源更傾向于盈利項目
1)盈利產品是長子？
2)發展項目是次子？
3)合作項目是養子？
4)如何處理各種父子關系？
4、企業的優點有可能就是創新的障礙
1)PDCA的閉環帶來改善，追求可靠性
2)MPV的開放帶來創意，追求可能性
5、技術供給并不等于客戶需求
1)高科技一定會有人買單嗎？
2)高科技就等于客戶需求嗎？
6、與成熟產品在主流市場“亮劍”
1)紅海競爭的核心
2)藍海破局的核心
7、無法對并不存在的市場進行分析
1)職業經理人是否敢于對并不存在的市場押注？
2)企業是否敢于殺向并不穩定的市場結構？
8、"打造創新型組織—TBSU模型
1)人才觀
2)信念觀
3)空間觀
案例(li)與(yu)演練(lian)：創新壁壘如(ru)何跨越

三、 創新工作坊實施
1、 創新的種類
1）改良型創新
2）交叉式創新
3）顛覆式創新
2、交叉創新的流程
1）發現交叉
2）解決矛盾
3）相關收益
4）產品（服務）設計
3、結合企業源點產品設計創新
1）低成本、聚焦化、差異化
案例：結(jie)合本公司(si)產品（服務、模式）的創(chuang)新實戰

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