課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維方法訓練課程
課程收益:
在課程結束時,學員將能夠:
了解創新思維的本質、創新思維的障礙與潛能;
通過分析相關案例,學會創新思維的方法;
掌握創新思維工具使用,能從實際出發,解決目前工作中的各項問題;
通過創新思維訓練(lian),深入(ru)理解創新思維,能結合實(shi)際工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出創新行動方(fang)案(an)。
課程對象:
授(shou)課對象:員工、主管、經理、中層管理者等
課程大綱:
前言:
如何學習本課程
模塊一:創新思維離我們很近
(一)創新思維的探索
1.中國先賢創新思維的探索
2.思維的三種分類
3.創新思維的特點
——引例:圖德拉的故事
(二)創新思維的主體與客體
——引例:創新之路
1.對人腦的基本認識
2.人腦對創新思維的影響(實踐目的、價值模式、知識儲備)
3.創新思維主體與客體的聯系
(三)創新思維的桎梏與潛能
1.創新思維的桎梏
模式思維、惰性思維
從眾思維、權威思維
經驗思維、書本思維
2.創新思維的潛能開發
3.擴展創(chuang)新思維的(de)視角
模塊二:創新思維的方法
(一)創新思維的原則
(二)創新思維的方向
1.發散思維與收斂思維
2.橫向思維與縱向思維
3.邏輯思維與非邏輯思維
(三)創新思維的方法
1.相關法
2.反向轉換法
3.切割重組法
4.邏輯推理法
5.特性列舉法
模塊三:創新思維的工具
(一)KJ頭腦風暴
結合頭腦風暴與親和圖法完成
(二)核檢表
利用奧斯本的核檢表法的9個維度思考
(三)德爾菲法
適用場景與特點
模塊四:創新思維的訓練
——引例
(一)創新思維的基本要求
1.創新思維訓練的根本目的
2.創新思維訓練的大致步驟
(二)創新思維的四個階段SDCA:
主體分析階段
發散信息階段
收斂選擇階段
實現轉換階段
(三)創新思維的訓練
1.發散思維的訓練——訓練題解
思維發散點:材料發散、功能發散、結構發散、形態發散、組合發散、方法發散、因果發散、關系發散、綜合發散
訓練要點:充分發揮想象力、跳出思維定式圈子、大膽質疑
換位思維
橫向思維
U型思維
2.兩面神思維的訓練——訓練題解
逆向思維
博弈思維
共贏思維
3.邏輯思維的訓練——訓練題解
邏輯推理
三段演繹
系統思維
4.收斂思維的訓練——訓練題解
層層逼近
識別目標
簡單思維
課程(cheng)回顧(gu),總結與分享。
思維方法訓練課程
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