課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
招聘標準培訓
很多管理者在招聘下屬的過程中會面臨著如下挑戰:
面試中認為候選人經驗與能力都匹配目標崗位,上崗后卻發現對方只會說不會干;
面試過程中不知道如何有效提問才能識別候選人的真實水平;
招到了能力匹配的候選人,但卻和團隊無法融合……
作為上級,招到不合適的人,會使工作銜接上增加不可控因素,對于整體團隊戰斗力有影響,清退成本也很高。
如何才能招到合適的人?
如何在面試環節有效識別候選人的真實能力水平?
如何對候選人冰山下的特征進行了解,判斷與團隊的適配度?
本課程(cheng)將圍繞上述問題進行探(tan)討。
課程目標:
1、知識:使學員理解如何定義不同崗位的招聘標準,理解冰山模型在評估人才中的作用
2、心態:更關注候選人底層心理特征的考察,從而提升招聘適配度
3、技(ji)能:能夠明(ming)確候(hou)選崗位的候(hou)選人畫像,掌(zhang)握(wo)行(xing)為面(mian)試法,掌(zhang)握(wo)如何設(she)計問(wen)(wen)題、如何追問(wen)(wen),從而對技(ji)能、能力和底層心(xin)理特征(zheng)進(jin)行(xing)有效評估
授課形式:
啟發式教學 — 充分調動學員的積極性,強化學員的創新性和主動性
案例式教學 — 講解式案例和討論式案例相結合,強調分享研究
互動式參與 — 融知識于學員體驗中,行為再復制以強化實踐應用
情境(jing)教學(xue)式 — 角色互換、情境(jing)模擬、團隊游戲式的(de)知識(shi)傳遞
授課對象: 中基層管(guan)理者、人力資源部招聘經理
內容綱要:
Part 1 明確用人需求(識人之前,先定標準)
案例導入—楊建的煩惱
1、為什么很難招到合適的人?
2、視頻討論:看企業如何招人
人才招聘的三大基本法則:
合適比優秀更重要!
品格比能力更重要!
選擇比訓練更重要!
3、如何進行崗位描述
4、招聘選人標準—鉆石模型法
課堂練習:結(jie)合公司實際要求,參(can)考目前招聘崗(gang)位(wei),設計崗(gang)位(wei)的(de)選人標準(zhun)。
Part2 做好面試前的準備(人才招聘的簡歷識別篩選)
案例導入—李經理的面試
1、面試準備的重要性
2、如何篩選簡歷
3、準備面試時要討論的話題
課堂練習:分析 XX 應聘者的個人簡歷,結合應聘職位 的相關性,核查簡歷呈現的細節信息或疑問點,并設計初試的面試問題清單
Part3 行為事例STAR法 (結構化面試流程)
案例導入—糟糕的面試后果
1、 認識行為事件法及核心要素
2、 不完整的行為事件和假性行為事件
3、 如何在面試中正確的提問
4、 如何進行追問
5、 精準面試實戰
崗位專業能力 ---如何面試考察?
工作穩定性 ---如何面試考察?
責任心 ---如何面試考察?
執行力 ---如何面試考察?
學習力 ---如何面試考察?
課堂練習一:參考目前招聘崗位,現場討論設計 xx 崗位的標準化面試題庫
課堂練習一:面試情景 PK 角色模擬
Part4 做出正確的選聘決定
案例導入—招聘的那些事兒
1、 如何評估和整合你收到的信息(素質配比表)
2、 如何進(jin)行背景調(diao)查(cha)
招聘標準培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/286078.html
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