共贏式教練-北京講師
講師：薛(xue)魁中 瀏(liu)覽次數：2562
課程(cheng)描述INTRODUCTION
教(jiao)練培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練(lian)培訓
課程背景
全球第(di)一(yi)CEO杰克(ke)(ke)·韋爾奇(qi)曾(ceng)經在(zai)公開場合(he)不止一(yi)次的(de)(de)(de)(de)提出：“偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)領導人，*的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)最偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)”。2004年“杰克(ke)(ke)·韋爾奇(qi)中國(guo)(guo)行”，在(zai)與中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)家(jia)進行對話時(shi)(shi)，再次強調“偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)CEO就(jiu)是(shi)(shi)偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)”。退休(xiu)(xiu)后(hou)，他終于實現了在(zai)任(ren)時(shi)(shi)就(jiu)想成為(wei)一(yi)名出色的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)練(lian)的(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望，在(zai)接受陽光衛視楊瀾采訪“退休(xiu)(xiu)后(hou)的(de)(de)(de)(de)打算時(shi)(shi)，”曾(ceng)回答“退休(xiu)(xiu)后(hou)想靜(jing)靜(jing)地做一(yi)名教(jiao)(jiao)練(lian)”。如今，他是(shi)(shi)*杰克(ke)(ke)·韋爾奇(qi)咨(zi)詢公司的(de)(de)(de)(de)董事長，為(wei)世(shi)界500強做企(qi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)練(lian)。
圖：共贏教練模型
課程價值
1、建(jian)立(li)團隊親(qin)(qin)和氛圍--如(ru)何快(kuai)速地(di)與每一個(ge)團隊成(cheng)員(yuan)達成(cheng)親(qin)(qin)和，在整個(ge)團隊建(jian)立(li)相(xiang)互信任的氛圍，讓(rang)每個(ge)人都感覺到安全和被接納(na)；
2、團(tuan)隊的(de)愿(yuan)(yuan)景--通過對話(hua)，清晰團(tuan)隊愿(yuan)(yuan)景和使(shi)命，吸引所有人參(can)與，真(zhen)正(zheng)把愿(yuan)(yuan)景落到行(xing)動上，從(cong)“事務聚焦(jiao)(jiao)”轉向“愿(yuan)(yuan)景聚焦(jiao)(jiao)”，真(zhen)正(zheng)專注于成果；
3、創造高(gao)績效(xiao)(xiao)(xiao)--通(tong)過學習(xi)高(gao)績效(xiao)(xiao)(xiao)員工(gong)的(de)發展路徑(jing)，真(zhen)正理解高(gao)績效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)團隊關系，學會(hui)如何創造“巔峰(feng)績效(xiao)(xiao)(xiao)”表現(xian)，獲得(de)突破性的(de)團隊成果；
4、讓(rang)(rang)每個(ge)成員都認(ren)真(zhen)負責的藝(yi)術--教練式技巧方法，讓(rang)(rang)您掌(zhang)握如(ru)何挖掘團隊(dui)成員的積極性，讓(rang)(rang)每一個(ge)人都具有(you)主人翁(weng)意識，從“讓(rang)(rang)我(wo)做(zuo)”變(bian)為“我(wo)要(yao)做(zuo)”！
5、成(cheng)果(guo)導(dao)向的提問(wen)(wen)法--可以(yi)用在個人(ren)溝(gou)通和團(tuan)隊溝(gou)通中(zhong)的強(qiang)有力問(wen)(wen)題，教您如何輕松地發問(wen)(wen)，不用費力，卻達到最好成(cheng)果(guo)；
6、如(ru)何(he)面(mian)對(dui)挑戰--在(zai)不(bu)尋常的情況下，如(ru)何(he)面(mian)對(dui)挑戰，如(ru)何(he)激(ji)勵團隊(dui)；
7、如(ru)何(he)(he)持續(xu)成(cheng)長--教(jiao)您如(ru)何(he)(he)持續(xu)跟(gen)進自己(ji)的(de)成(cheng)長，如(ru)何(he)(he)真(zhen)正(zheng)在團隊中(zhong)創造教(jiao)練(lian)式的(de)對話(hua)氛圍(wei)，如(ru)何(he)(he)真(zhen)正(zheng)營造教(jiao)練(lian)式的(de)文化，實(shi)現真(zhen)正(zheng)的(de)傳承(cheng)。
培訓方(fang)式
講授、案例分析、小組討(tao)論、繪畫、情景模擬(ni)、體(ti)驗式活動、靜心冥想
培訓課時(shi)
兩天（早(zao)9:00--12:00，下午(wu)2:00--5:00）
課程大綱
一、如(ru)何與環境高(gao)效情感連接與融合
1、抽簽：國王與天(tian)使
2、感(gan)受場域：思維和腳步(bu)同行
3、兩兩互動：超級采(cai)訪與視覺呈現
4、角(jiao)色(se)分配與規則(ze)建立：5個角(jiao)色(se)與小組規則(ze)確認
5、高效思考與視覺呈(cheng)現：清(qing)晨六問
二、教練相(xiang)關知識和(he)技能講解與演練
1、什么是教練？以及(ji)發展歷程(cheng)
2、教(jiao)練給個人、團隊、家庭(ting)帶來的(de)價值
3、教練(lian)狀態和規(gui)則
4、教練的(de)基本技能（講解與演(yan)練）
A、如何(he)提出強有力的問題(ti)
B、如何高效傾聽（3F）
C、保持中立
D、如何(he)高效給他人反(fan)饋
5、賦能對話方式(shi)的體驗與(yu)演練
三、借助教練工具，認識真實(shi)的自我(wo)與潛力(li)
1、通過(guo)KVA測評工具，了解自我(wo)的思維(wei)模式
2、通過4P測評工具，了解自(zi)我的性格(ge)和優勢
3、通過時(shi)間(jian)線等(deng)工具，深度(du)掌握自我的使命、愿(yuan)景(jing)、價值(zhi)觀
4、現場制定2018年目標和行動計劃：借(jie)助生命之花工具
四、體(ti)驗引導教(jiao)練技(ji)術（群策(ce)群力技(ji)術）的魅力，六步打造高(gao)效共贏組織
群(qun)策群(qun)力第一步:團隊愿景
聚焦于流程改造的組(zu)織目標，如果實現了，我們(men)會看到什么景象(xiang)
愿(yuan)景描繪(hui)
群策群力第二步:SWOT分析(xi)
行(xing)業趨勢對流程、產品以及(ji)服務創新的影響-系統思考，當即行(xing)動
我(wo)們共(gong)同關(guan)注的創新(xin)因素
群(qun)策群(qun)力第三步:承諾
實現(xian)組織(zhi)目標過程中會(hui)遇到挑戰(zhan)，我們做(zuo)好了準備嗎(ma)？
有對未來愿景的(de)憧(chong)憬(jing)，又有理(li)性的(de)SWOT分(fen)析(xi)，我們需要(yao)做出選擇：我們要(yao)實(shi)現這個目標嗎？
如果是，請每(mei)個人(ren)做出自(zi)己(ji)的承諾(nuo)（娛樂性(xing)與(yu)懲罰(fa)性(xing)兼具）。
群(qun)策群(qun)力第四步:團隊(dui)共創（關鍵行動的策略(lve)模型）
團隊共(gong)創-為了實現我們(men)的共(gong)同愿景，什么是我們(men)要做的關鍵行動-流程化(hua)科學化(hua)的頭腦風暴（卡片法）？
團隊提(ti)煉關鍵(jian)行動中心詞，共(gong)同繪制每個組流程改(gai)造課題的關鍵(jian)行動策略模型
群策群力(li)第五(wu)步(bu):行動計劃(hua)
基于關鍵行動的策略模型，制(zhi)定(ding)我們的流程改造完(wan)善(shan)和(he)實(shi)施計劃，建立本課題的PDCA循(xun)環。
“領養孩子”行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)-學員可(ke)以主動(dong)(dong)(dong)要求成為某(mou)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)學習小組的組織，自(zi)動(dong)(dong)(dong)自(zi)發執行(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)計劃(hua)
每個小組根(gen)據“做(zuo)我所寫、寫我所做(zuo)”的(de)計劃模板制定相應的(de)行動方案
環節6：群(qun)策(ce)群(qun)力第(di)六(liu)步：“城鎮會議”（行動計劃陳述(shu)及PK環節）
各部門匯報行動計(ji)劃(hua)
專家質疑、提(ti)問(wen)
其他成員質疑、提問(wen)
五、總結與思考
教(jiao)練培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/28456.html
已開課時間Have start time
- 薛魁中
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