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中國企業培訓講師
有話“跨”說 ——跨部門溝通與協作訓練
 
講師:李泉峰 瀏覽次數:2581

課程描述INTRODUCTION

· 中層領導· 一線員工· 高層管理者

培訓講師:李泉峰    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

跨部門(men)溝通(tong)與協作訓練培訓

【課程背景】
精細化分工的發展,形成了多部門的現代組織形式,
但任何部門都無法獨立支撐組織戰略的落地,
溝通成為組織資源流轉、信息傳遞、文化交互的重要方式,
跨部門溝通極大影響組織的業務效率及戰略達成。
然而由于部門互相獨立,相對完整的特性,
部門與部門之間出現了占山為王,各自為政的現象,
無形的部門“墻”悄然而立,影響組織的健康發展,
推倒部門“墻”,建立敏捷高效的跨部門溝通迫在眉睫。
本課程以學員實際溝通問題為抓手,結合經典溝通理論,輔以工具支持落地。
讓跨部(bu)門(men)溝通融入(ru)組(zu)織血液,助推組(zu)織績(ji)效改變和(he)文化落(luo)地。

【課程目標】
通過本課程的講授與訓練,學員在課程結束后能夠:
1、準確說出跨部門溝通的4種方式
2、使用《組織內部價值梳理表》梳理部門價值
3、準確識別DISC四類性格特質,并選擇對應的溝通話術
4、使用“目空一切”傾聽技術進行傾聽模擬訓練
5、使用“知覺核驗公式”對信息進行非暴力提問
6、使用“金字塔表達結構”進行精準表達模擬訓練
7、在《跨部門溝通流程表》的輔助下,使用跨部門溝通六步法進行溝通訓練
從而提(ti)高(gao)組織的跨部門(men)溝通效率(lv),促進人(ren)際關(guan)系及工作績效正向(xiang)發展,進而形成(cheng)組織內部統一(yi)的溝通語言,提(ti)升團隊溝通效率(lv)及文化氛(fen)圍。

【學習對象】
企業骨(gu)干員(yuan)工、中基(ji)層管理人(ren)員(yuan)、部門負責(ze)人(ren)

【課程大綱】
課程導入 :
小組討論:一次無效地跨部門會議
發現跨部門溝通障礙,喚醒溝通意識
1、溯本清源- 樹立跨部門溝通認知
1.1 跨部門溝通的概念
1.1.1 跨部門溝通的定義
1.1.2 跨部門溝通的作用
1.1.3 跨部門溝通的障礙
1.2 跨部門溝通的難點
1.2.1 關系非權性
1.2.2 個體差異性
1.2.3 資源稀缺性
1.2.4 地方保護性
練習:判斷溝通難點類型
1.3 跨部門溝通的方式
1.3.1 以情動之
1.3.2 以理服之
1.3.3 以利誘之
1.3.4 以權使之
練習:不同溝通方式的利弊
2、高屋建瓴-重塑跨部門溝通意識
2.1 大局意識
2.1.1 跨部門溝通的2大矛盾
2.1.2 跨部門溝通的4類策略
練習:使用跨部門溝通4象限選擇溝通策略
2.2 互惠意識
2.2.1 部門合作的本質
2.2.2 發現內部的價值
2.2.3 雙贏的合作模型
訓練:設計內部價值地圖
3、厚積薄發-夯實跨部門溝通基礎
3.1 知己知彼
3.1.1 促進信息對稱
(1)增加非正式溝通渠道
(2)建立跨部門溝通機制
(3)成立跨部門合作項目
3.1.2 促進相互了解
(1)性格特質四象限
(2)DISC性格特質解析
(3)四大性格特質對象的溝通技巧
練習:DISC溝通技巧模擬訓練
3.2 共情傾聽
3.2.1 重塑傾聽認知
3.2.2 四維傾聽技術
3.2.3 三步傾聽反饋
練習:四維傾聽“技術模擬訓練
3.3 直覺核驗
3.3.1 知覺核驗的情境
3.3.2 知覺核驗的公式
3.3.3 知覺核驗的要點
練習:知覺核驗提問公式模擬訓練
3.4 精準表達
3.4.1 結論先行
3.4.2 歸類分組
3.4.3 邏輯遞進
練習:金字塔結構溝通模擬訓練
4、六出岐山-強化跨部門溝通流程
4.1 分解任務
4.1.1 WBS工作任務分解
4.1.2 厘清工作任務邊界
4.1.3 確定任務權責標準
4.2 設定目標
4.2.1 設定溝通目標
4.2.2 預設異議方案
4.2.3 選擇溝通方式
4.3 描述問題
4.3.1 結構化表達
4.3.2 非暴力釋義
4.4 探尋需求
4.4.1 誠摯地提問
4.4.2 共情地傾聽
4.4.3 有效地核驗
4.5 商議對策
4.5.1 融合雙方目標
4.5.2 提出多種策略
4.5.3 評估各項策略
4.5.4 選擇最優方案
4.6 方案實施
4.6.1 方案實施跟進
4.6.2 方案持續優化
練習:選擇場景主題,使用角色卡進行跨部門溝通角色扮演訓練
5、總結及答疑

跨部門溝通與協作訓練培訓


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已開(kai)課時間Have start time

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    參加課程:有話“跨”說 ——跨部門溝通與協作訓練

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李泉峰
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