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員工快樂態度

課程特色：
中西結合（NLP神經語言程序學＋心理學＋教練技術）
古今結合（中華傳統文化＋現代管理技術）
道術結合（道 & 理 ＋技術 & 能力）
知行合一。

課程特點：
舒緩心情 放松身心 激勵自我、
轉化能量狀態和情緒狀態、提升專注力和協作力、
培養積極向上的健康心態與精神風貌
心靈清理、內在模式優化和身心減壓與排毒
*與體驗
心靈拓展完全顛覆了傳統拓展培訓的培訓模式，它是中國拓展培訓全新的革命！
波音(yin)公(gong)司、微軟、美孚石油(you)公(gong)司、IBM、寶潔(jie)公(gong)司、安(an)利信(xin)、安(an)利公(gong)司、英(ying)國(guo)航(hang)空公(gong)司、麥當(dang)勞等500強(qiang)企業中半數以上的國(guo)際知名企業都在內部(bu)推(tui)行心(xin)靈拓(tuo)展培訓。

課程效果：
透過以往的類似培訓，我們看到：經過階段性的素質提升持續性學習和領導力、銷售力、親和力、協作力的突破訓練，受訓企業都有著顯著的利潤提升。
經過培訓的學員，都擁有了健康、快樂、積極、主動、向上的良好心態。
本課程的特點是：幽默、互動(dong)、震撼，互動(dong)、體驗、融(rong)入。

籌備事項：
1、如果可能，盡量最好教室選擇標準多功能廳。桌椅允許、方便挪動最好。
燈光效果（窗簾），投影機、音響設備、空氣調節與溫度調節。盡可能有地毯。
2、中間統一安排課間休息，中間不允許走動和退場，受訓方安排保障課堂紀律督導事宜。
3、可能需要受訓方支持臨時性籌備可能的教具準備。
4、現場學習氛圍條幅（黑體字，黃底紅字，僅供參照）：
學習改變命運，智慧贏得此生
修身 齊家 治國 平天下
靜納(na)百川 定能生慧

課程價值：
為什么要選擇這種訓練？
1）對企業的效益
-提升生產效率和企業利潤
-吸納優秀人才，減少職員流失
-推廣企業文化，改善溝通方式，提升溝通效率
-凝聚團隊力量，實現企業理想
2）對職員的收益
-激發職員的創意與潛能
-心態由被動待命轉變為積極進取
-增強其他改善計劃的效果
-獲得持續性的自我學習和改進的動力
3）對個人的收益
-提升了自己的領導風格和個人魅力，令自己更具風采。
-突破思維局限，超越自我 。
自我價值的認定。
顯著提高個人的內在能量，改變為人處事模式。
如何做好一個教練型家長，使您和孩子相處的更加默契。
4）對家庭的收益
- 增進夫妻之間感情、化解矛盾。
- 減少家長和孩子之間的代溝。
增進婆媳之間感情、化解矛盾。
本課程已成功在國內領頭企業集團成功推動，重塑員工正確的價值觀，給予健康的生活態度、樂觀積極的工作促動。
本次課程為企業人士、管理人士、社會精英階層精心設計，具備純正完善的訓練架構，偏重商業應用和個人成長，注重迅速提升和繼續自我成長。探索打破固有的內在模式，探索全新生命品質，重新探索尋覓體驗生命的新鮮感。
《生命之河：內在的智慧和喜悅》
精英素質心靈拓展特訓營
主體格調：平靜、輕松、快樂、向上。
全稱主題：靜下來、定下來、慢下來。
學(xue)習口(kou)號：學(xue)習改變命運，智慧贏得此(ci)生。

一、導 語
在歷史上最富裕的今天，我們的工作激情和幸福感在下降，如何引導員工，讓他們充滿激情和快樂的心態，把 忍受工作 轉化為享受工作？
本次課程是老師精心準備的企業培訓系列課程，應用了現代心理學技術、組織系統排列、音樂靜心與音樂治療、NLP教練技術、呼吸靜心與動態靜心。奧修靜心與瑜珈、太極與禪修等技術和方法，結合劉紀泳老師本人多年對儒釋道中華傳統文化的學習和感悟，透過正確的身心健康傳導、員工快樂態度的改變，讓員工釋放負向情緒，從內在發生根本蛻變，使企業工作氛圍徹底改變，提升工作效率。
劉紀泳老師對各學派的博采眾長及對東西方身心整合理念的融合，加上對中國儒釋道文化的深刻見地，形成了課程培訓的獨特風格，從而使課程和培訓充滿愛與靈性。
學員透過課程在心靈的碰撞中產生深切的感悟，并對日后生活、工作產生深遠的影響，對提升團隊建設、人際關系、親子關系、婚姻關系、金錢關系、個人健康達到內心和諧一致具有重要作用。
基于中華儒釋道傳(chuan)統文化的(de)企(qi)業文化的(de)建立和(he)導入，更是引(yin)領學員(yuan)塑造(zao)精(jing)英素質(zhi)，提(ti)高責任(ren)意(yi)(yi)識(shi)(shi)和(he)承當付出意(yi)(yi)識(shi)(shi)、團隊協作意(yi)(yi)識(shi)(shi)、大局意(yi)(yi)識(shi)(shi)、提(ti)升團隊凝聚(ju)力(li)和(he)員(yuan)工(gong)(gong)歸(gui)屬感等，有(you)效地為(wei)員(yuan)工(gong)(gong)世界觀(guan)和(he)人生(sheng)觀(guan)升級、打補丁，進而影響(xiang)價值觀(guan)的(de)提(ti)升和(he)改變，塑造(zao)有(you)大局意(yi)(yi)識(shi)(shi)、肯擔當、負責任(ren)、踏實敬業、有(you)活力(li)、有(you)創造(zao)力(li)的(de)好員(yuan)工(gong)(gong)。

二、課程緣起：現狀和現象
當代人面臨的生活和生活的高速度、快節奏，很多人成為了職場“植物人”，機械地上班、下班，缺乏激情和動力、幸福感、快樂感越來越少……
當代人在工作上發揮不夠好，其原因很多時候來自于：情緒化、傲慢、心浮氣躁、沒有耐心、沒有定力和內心的散亂。這些都在影響著團隊的融洽和諧、組織協作、能力發揮、執行力……
當代人面對家庭關系、夫妻關系、親子關系的能力，在給自己的工作事業帶來負向干擾……
當代人的生活方式、飲食方式、休息方式漸漸失去*和自我管理，在給健康帶來負向干擾…….
當代人內心的情緒和壓力、糾結越來越普遍的開始出現,不舒服甚至痛苦的感受越來越普遍、頻繁出現…..
上述種種現象，都在無時不(bu)刻(ke)地干擾著(zhu)(zhu)每(mei)個人工(gong)作(zuo)能力的(de)發揮，進而影響(xiang)著(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)上的(de)突破和創新，團隊的(de)和諧穩定(ding)和發展動力。

三、基于EAP的個人學習成長
（1）EAP（Employee Assistance Program） 即員工幫助計劃。
EAP是企業組織為員工提供的系統的、長期的援助與福利項目；通過專業人員對組織以及員工進行診斷和建議，提供專業指導、培訓和咨詢，幫助員工及其家庭成員解決心理和行為問題，提高績效及改善組織氣氛和管理。簡而言之，EAP是企業用于管理和解決員工個人問題，從而提高員工與企業績效的有效機制。
目前世界500強中，有90％以上建立了EAP。*有將近四分之一企業的員工享受EAP服務。經過幾十年發展，EAP的服務模式和內容包含有：工作壓力、心理健康、災難事件、職業生涯困擾、婚姻家庭問題、健康生活方式、法律糾紛、理財問題、減肥和飲食紊亂等，全方位幫助員工解決個人問題。
完整的EAP具體地說，可以分成三個部分：
第一是針對造成問題的外部壓力源本身去處理，即減少或消除不適當的管理和環境因素；
第二是處理壓力所造成的反應，即情緒、行為及生理等方面癥狀的緩解和疏導；
第三，改變個體自身的弱點，即改變不合理的信念、行為模式和生活方式等。
EAP服務通過幫助員工緩解工作壓力、改善工作情緒、提高工作積極性、增強員工自信心、有效處理同事／客戶關系、迅速適應新的環境、克服不良嗜好等，使企業在節省招聘費用、節省培訓開支、減少錯誤解聘、提高組織的公眾形象、改善組織氣氛、提高員工士氣、改進生產管理等方面獲得很大收益。
一項研究表(biao)明，企(qi)業(ye)為EAP投(tou)入(ru)1美元，可節(jie)省運營(ying)成本(ben)5至16美元。目(mu)前財富500強企(qi)業(ye)中(zhong)(zhong)，有80%以上的企(qi)業(ye)為員工提供了EAP服(fu)務，同時(shi)，EAP計(ji)劃也開始大踏步地進入(ru)中(zhong)(zhong)國企(qi)業(ye)。

四、本次課程訓練重點
本次課程設置重要環節，有針對性的對治當代人生命效率和工作效率降低的主要障礙：
情緒化、傲慢、心浮氣躁、、心意散亂（沒有耐心、沒有定力和內心的散亂），道與德的迷亂（價值觀、感恩意識、責任意識、擔當意識、管理倫理等方面的迷茫、迷亂）。
（一）室內課程：
孝親尊師、感恩、責任、付出、
溝通、傾聽、分享、真誠、黃庭靜心、突破固有思維模式
關鍵點：中華傳統文化與幸福人生、自我管理提升。
（二）室外課程：此環節有效、靈活結合學習駐地地理環境進行，無需特別準備。
打通身體能量、能量提升、動態靜心、
*、向內覺醒、負面能量的釋放
關鍵點：
*能力、內在力量的調整、專注力、壓力釋放、
呼吸導引和靜心、體驗平靜和喜悅的放松。
健康生活方式與養生、養身、養心。
教練的(de)工作公式：潛能－干擾＝成果。

五、課程內容與環節綱要（視現場狀態和時間約制，授課導師將靈活調整內容）
（一）凈化精神
教練導語：一個企業沒有團隊文化，就像一個人沒有了靈魂；一個企業沒有了愛的流動，就像是一個人沒有了血液，是沒有活力的，沒有生命力和發展力。
落腳(jiao)點：此環節(jie)為(wei)了擴大員工的格(ge)局(ju)。

（二）提升境界
落腳點：
此環節為了提升員工的集體意識與融入協作能力。
引導學員建立*意識和能力，進而為日常的自我約束和自我管理奠定基礎。
引導學員建立文化認同：價值觀向上的統一靠攏帶來團隊的凝聚力。
團隊文化的引導和建立。（中華傳統文化：中國人說中國話、辦中國事，走中國道）
印第安人說：別走太快，等等靈魂。（讓你的靈魂跟上）
天人合一：道（天地君親師）
大雁精神：與道同行。大自然的啟發。
溫家寶總理在英國劍橋演講中提到：
“道(dao)德是(shi)世界上最偉(wei)大的，道(dao)德的光(guang)芒甚至比陽光(guang)還要(yao)燦(can)爛。”

（三）自我狀態管理：調整轉化能量
1、能量與氣度：人不服我是我無能，我不服人是我無量。
（包容與謙恭誠敬。《周易》謙掛：六爻皆吉。謙受益，滿招損。）
2、能量與動力：正向能量與負向能量。
正向能量：愛、支持、付出、責任、踐約、承諾、和諧……(產生動力)
負向能量：恨、指責、抱怨、逃避、理由、畏懼、糾結…..（產生阻力）
3、能量與情緒：
負面情緒的正面價值、積極意義。
PPT：江本勝的水實驗
音樂與誦讀。
禮樂一體：秩序的同頻（大雁精神：大自然的啟發）
落腳點：
此環節為了提升員工的積極、向上的精神風貌和建立自我調節能力。
引領學員了解激情和動力的自我激活。
教練導語：轉化是一種能力，也是一種藝術，更是一種智慧。
有能量的人才有感染力、號召力和領導力。
管理(li)者，需要具備(bei)轉化(hua)力，轉化(hua)員工(gong)和團隊的狀態。

（四）靈性的飄舞
自我體驗，打破固有模式。
靜心(xin)。呼(hu)吸導引。

（五）五福臨門
體驗(yan)訓練：修(xiu)復接(jie)受(shou)(shou)自我、與(yu)父(fu)母的連接(jie)、接(jie)受(shou)(shou)團隊伙伴靜心。

（六）活在當下：承諾和事業目標，與當下工作的結合。
1、我的承諾：
范例：我，我們，我們承諾：創造一個積極、向上、快樂、和諧、智慧、成功的世界！
2、活在當下：知行合一
人生目標和當前職業目標的有效結合。
培訓效果落地：此環節，引導學員把課堂收獲與工作現實結合起來。
3、心靈花語

（七）成立學習小組
學習是一個過程，不僅僅是一次課程。
1、學習小組：在團隊中成長自己。引導學員建立彼此連接，建立成長互動。
2、后續跟蹤學習：復習和復訓。
3、一家人(ren)文化：感恩與回(hui)報。愛與被愛。

員工快樂態度