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職業發展模型

【課程背景】
報告顯示：世界500強94％的CEO，把培養人才成功以及企業管理成功，都歸因于“心態的改變”，而非其他。人與人根本的不同，首先，是思維和心智模式的不同，一個企業完全可以通過改變員工心態和思維，提升員工的行動力，進而提升企業的生產競爭力！
成長和改變的核心，在于思維模式的升級，學習的本質升級上是心智模式的改變。
《升(sheng)級最高(gao)版本(ben)(ben)的(de)自(zi)己》職(zhi)業(ye)(ye)(ye)化系(xi)(xi)列(lie)課程(cheng)之《職(zhi)場思(si)維(wei)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)品德塑(su)造(zao)》的(de)訓練(lian)課程(cheng)，通過系(xi)(xi)統、高(gao)效的(de)身(shen)心(xin)(xin)體(ti)驗方式，符(fu)以大(da)量(liang)的(de)實(shi)(shi)(shi)踐案例，讓員(yuan)(yuan)工在體(ti)驗中(zhong)自(zi)發(fa)地(di)產(chan)生心(xin)(xin)態(tai)和(he)思(si)維(wei)層(ceng)面的(de)改(gai)變，從(cong)思(si)維(wei)，到行(xing)(xing)為(wei)，到結果，由內而外(wai)，通過職(zhi)場行(xing)(xing)為(wei)閉環(huan)，思(si)維(wei)閉環(huan)和(he)能(neng)力(li)(li)閉環(huan)的(de)互動(dong)聯系(xi)(xi)入手，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)積極(ji)(ji)主動(dong)、誠信(xin)負(fu)責(ze)(ze)、創新敬業(ye)(ye)(ye)、感恩(en)思(si)維(wei)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)職(zhi)場品德，從(cong)而激活(huo)企業(ye)(ye)(ye)的(de)人力(li)(li)資(zi)本(ben)(ben)，讓員(yuan)(yuan)工的(de)行(xing)(xing)動(dong)力(li)(li)提(ti)升(sheng)，進(jin)而改(gai)變企業(ye)(ye)(ye)文化，極(ji)(ji)大(da)地(di)增(zeng)強企業(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)力(li)(li)，并幫助學員(yuan)(yuan)迎來(lai)積極(ji)(ji)，主動(dong)，負(fu)責(ze)(ze)，高(gao)效的(de)人生。本(ben)(ben)次課程(cheng)理(li)(li)念體(ti)系(xi)(xi)和(he)大(da)量(liang)案例，全部來(lai)自(zi)老師本(ben)(ben)人和(he)大(da)量(liang)企業(ye)(ye)(ye)員(yuan)(yuan)工培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)和(he)成長實(shi)(shi)(shi)踐，真實(shi)(shi)(shi)，有力(li)(li)，大(da)道至簡(jian)，激勵人心(xin)(xin)。課程(cheng)融合心(xin)(xin)理(li)(li)學，古典(dian)哲學，身(shen)心(xin)(xin)靈(ling)等領域的(de)智慧精華，輔以大(da)量(liang)人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)和(he)發(fa)展過程(cheng)中(zhong)的(de)真實(shi)(shi)(shi)案例，幫助學員(yuan)(yuan)在意(yi)識思(si)維(wei)層(ceng)面的(de)底(di)層(ceng)邏輯理(li)(li)順和(he)提(ti)升(sheng)。

【課程收益】
1. 了解職場發展的五角星模型，評估職業發展狀況。
2. 洞悉心智模式，思維定勢在職業發展中的作用。
3. 掌握職場行為閉環，思維閉環和能力閉環的關系。
4. 轉變思維方式，培訓主動積極，雙贏思維，敬業負責，結果思維，高效執行，和感恩心態。
5、了解職業品德是(shi)職場之本，是(shi)為人之本，是(shi)職場成功和人生成功的根(gen)本保(bao)障(zhang)。

【課程特色】
1.邏輯性強——課程通過職業發展五維模型，職場思維閉環等幫助學員構建職業發展邏輯。同時，在每個模塊的授課上，采用案例引入，學員分享，拋出觀點，理念強化，小組總結，行動清單的小邏輯，從課程到行動，完整落地。
2.注重體驗——通過情境體驗，互動環節，讓學員在體驗中自己感悟，真正轉變知識的額“所有權”“
3.注重實效(xiao)——選取(qu)案(an)例來自(zi)于實際工(gong)作和(he)管理一(yi)線，立(li)竿見影。

【培訓對象】 全體員工(gong)

【課程大綱】
第一單元：心智模式與職場發展
職業發展的五維模型
人生四段位：生存，生活，生命，超我。
成長的核心——心智模式升級
何為心智模式
心智模式起效的原因：歸罪于外，反射式回應
從單環學習到雙環學習
內職(zhi)業生(sheng)涯與外職(zhi)業生(sheng)涯——打(da)開由內而(er)外的成長之門

第二單元：職場三大閉環
職業發展階梯——從不平衡到平衡
職場行為閉環
職場思維閉環——PDCA思維環
職場能(neng)力(li)閉環——PDCA能(neng)力(li)環

第三單元：職場思維模型
1.追求結果
情境模擬：結果&任務
案例分享：做秘書也要做成九段秘書
案例分享：雷曼兄弟公司案例
案例分享：萬科集團的結果文化
追求結果與績效文化
結果就是人生
結果的前提-高效執行
作業：電影《遺愿清單》
未盡事宜清單清理
結果的背后-承擔責任
結果-責任-角色-關系-承諾
作業：為你的工作定義結果
結果工作法
2.主動積極
視頻討論：許三多與成才
七項習慣與人類的*自由
影響圈與關注圈
從量子物理解讀主動積極
從潛意識解讀主動積極
從投訴解讀主動積極
主動積極在神州優車的應用實踐分享
職場四大殺手：歸罪于外，墨守成規，局限思考，以偏概全。
作業：跳出思維定式與職場死循環
3.敬業*
視頻：通過”演員的誕生”解讀職業化
案例：為什么要敬業
敬業與職業化：敬業加專業等于職業化
敬業的兩個維度：工匠精神與誠信負責
視頻：致匠心
工匠精神的起源
工匠精神的發展
互聯網發展現狀與工匠精神
作業：我們如何做到“當下*”
4.雙贏思維
關系持續的基礎——雙贏
贏輸模式與輸贏模式
案例分享：沃爾瑪的利潤分享計劃
如何實現雙贏：雙贏品德，雙贏心態，雙贏協議，雙贏過程，雙贏結果
雙贏思維在神州優車的應用實踐
5.永續改進
身體、精神、智力、情感四層面更新
案例分享：日事日畢，日清日高
績效的核心在于改進
成長的核心：自我進化
作業：復盤與總結工具
6.感恩心態
活著，就要感謝
感恩與正能量
感恩是幸福能力
感恩應用實踐：行動積分激勵模式推進內部協同
感恩冥想練習

第四單元  培養職業品德
1.品德與魅力孰重
2.品德是什么？
職場品德是職場的根本
品德是為人之本
3.職業品德塑造
守法合規
誠信負責
勤勉盡職
專業致勝
公平競爭
可(ke)根據客戶需求(qiu)量身(shen)定(ding)制課程內容

職業發展模型