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中國企業培訓講師
職業生涯規劃與個人成長
 
講師:鄧雨薇 瀏覽次數:2538

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:鄧雨薇    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

定位職業方向

課程背景:
*訓練與發展協會(ASTD)認為,人力資源開發(Human Resource Developmen,HRD)是:“整合訓練與發展、職業發展與組織發展,以增進個人和組織效率的作為”。核心內容包括培訓開發、組織發展和職業生涯規劃三個部分。
任何(he)人的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)人生(sheng)都(dou)要(yao)經(jing)過成長經(jing)階(jie)(jie)段、探索階(jie)(jie)段、確立階(jie)(jie)段、維持階(jie)(jie)段、下降(jiang)階(jie)(jie)段。每個職(zhi)業(ye)(ye)(ye)階(jie)(jie)段都(dou)有屬于它的(de)輝煌。如何(he)借助企業(ye)(ye)(ye)與崗(gang)位平臺實現(xian)個人與企業(ye)(ye)(ye)的(de)“雙(shuang)贏”,是我(wo)們(men)課程(cheng)要(yao)解(jie)決的(de)核心問(wen)題。一(yi)個人的(de)興趣、技(ji)能(neng)、價值(zhi)觀是職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃的(de)“鐵三角(jiao)”,如何(he)以興趣為起點,結合自(zi)身沉淀的(de)技(ji)能(neng),有效(xiao)實現(xian)人生(sheng)價值(zhi)?課程(cheng)會(hui)采用(yong)國際(ji)先進的(de)測評(ping)工(gong)具(ju),為您量(liang)身定做(zuo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)規劃;課程(cheng)會(hui)用(yong)智慧啟迪、角(jiao)度(du)創(chuang)新,為企業(ye)(ye)(ye)進行人力資源有效(xiao)開(kai)發;課程(cheng)會(hui)用(yong)數據說話,用(yong)模型操作,幫助企業(ye)(ye)(ye)為員工(gong)設(she)計成功之(zhi)路。我(wo)們(men)相(xiang)信,職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)規劃是人力資源開(kai)發的(de)最有效(xiao)工(gong)具(ju)。

課程特點:
生動:教學手段多樣化、案例豐富、操作工具多
幽默:課程中輕松快樂、深入淺出、成人教學佳
深刻:用數據提示現象、身邊案例、專業化探討
實用:拿來就用的測評、自我開發、企業雙受益
分(fen)類:畢(bi)業(ye)生(sheng)職(zhi)業(ye)規劃、青年員工、中老年員工

課程收益:
對個人:
1.以既有的成就為基礎,確立人生的方向,提供奮斗的策略
2.突破并塑造清新充實的自我
3.準確評價個人特點和強項
4.評估個人目標和現狀的差距
5.準確定位職業方向
6.重新認識自身的價值并使其增值
7.發現新的職業機遇
8.增強職業競爭力
9.將個人、事業與家庭聯系起來
10.將重整人生,發現新的生命可能
11.量化自(zi)己的人生價(jia)值(zhi)與目標

對公司:
1.可以更深入地了解員工的興趣、愿望、理想,以使他能夠感覺到自己是受到重視的人,從而發揮更大的作用
2.由于管理者和員工有時間接觸,使得員工產生積極的上進心,從而為單位的工作做出更大的貢獻
3.由于了解了員工希望達到的目的,管理者可以根據情況來安排對員工的培訓
4.可能適時地用各種方法引導員工進入單位的工作領域,從而使個人目標和單位的目標更好地統一起來,降低了員工的失落感的挫折感
5.能夠使員(yuan)工(gong)看到自己在這個單位(wei)的(de)(de)希望、目(mu)標,從而達到穩定員(yuan)工(gong)隊伍的(de)(de)目(mu)的(de)(de)

課程大綱:
開篇:觀看視頻《職業生涯百年發展史》
特質論:匹配與適合
發展論:平衡可持續
適應論:適應與發展
建構論:詮釋與創造(zao)

第一講:確定優勢,人才開發 :測試
一、自我盤點
1.個人
2.事業
3.家庭
4.診斷體系訓練
二、職業周期
1.成長階段
2.探索階段
3.確立階段
4.維持階段
5.下降階段
三、職業性向 (測試)
1.標準測試
2.現場解析
3.理論提升
4.長成最好的自己
四(si)、個案(an)展示與研討(分組)

第二講:角度人生 ,人才培養:訓練
一、角度訓練
1.三國演義賞析
2.羅素的思考實驗
3.游戲操作
4.我的CD模型(3Q4S)
二、情商訓練
1.智商與情商
2.情商五維度
3.情商與人生三階段
4.情商與績效
三、團隊角色
1.*博士團隊角色工具
2.9角色在團隊中的作用
3.理論應用
4.經典案例
四、個案展示(shi)與(yu)研討(分組)

第三講:職業通路 ,工具輔助:設計
一、論職業錨
1.職業錨三核
2.興趣、技能、價值
3.經典案例
4.幫您尋找職業錨
二、甜筒模型
1.企業內部發展方向
2.企業外部發展方向
3.員工內部發展規則
4.適應論
三、登峰造極
1.人才發展通路
2.四鷹計劃自我培養
3.一口飯、一個家、一個夢
4.經典案例
個(ge)案展(zhan)示與研討(分組)

第四講:精彩人生 ,企業雙贏:學習
一、讀書學習
1.知識寬度與深度
2.六味地黃書單
3.化書為劍
4.視頻分享
二、工作學習
1.工作學習指引
2.中層干部窮忙翻身術
3.生涯三階段
4.經典案例
三、人生規劃
1.職業規劃與人生規劃
2.三葉草(工具)
4.生活工作平衡輪
5.*思考(宣誓)
四、個案展示(shi)與研(yan)討(tao)(分組成果展示(shi))

定位職業方向


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已開(kai)課時間Have start time

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    參加(jia)課程(cheng):職業生涯規劃與個人成長

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鄧雨薇
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