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構建幸福感培訓

課程背景：
幸福才是最重要的事情！財富、聲望、地位等其他目標都不能和幸福相比，無論是物質上還是名望上的追求，最終都是追求幸福的手段。
亞里士多德說：幸福是生命本身的意圖和意義，是人類存在的目標和終點。
為什么別人很羨慕，我卻沒有幸福感？
為什么一直努力工作，卻沒有成就感？
如何才能擁有工作中的成就感？
如何培養自身和員工的歸屬感？
如何實現快樂工作快樂生活？
本(ben)課程旨(zhi)在實(shi)現銀行中(zhong)層管理(li)者(zhe)(zhe)們(men)構建幸福(fu)感的目標(biao)，幸福(fu)才是(shi)最重要的事情、打造陽光心態(tai)、實(shi)現幸福(fu)的方法(fa)幾方面幫助(zhu)學員成長進步，提(ti)供了實(shi)用(yong)的方法(fa)和工具，助(zhu)您成為卓越的自我管理(li)者(zhe)(zhe)、優(you)秀的企業領導者(zhe)(zhe)和幸福(fu)人(ren)生的掌控者(zhe)(zhe)！

課程收益：
了解幸福才是人生的*追求目標；
掌握人類五個不同階段的五種不同需求；
了解自身幸福指數現狀；
掌握修煉陽光心態的方法；
了解工作的三種層次，尋找自身工作的意義；
掌握結果導向、賦能員工、打造團隊等正確做事情的方法；
學習自我認知、自我管理、認知他人、和諧人際等情商修煉技能；
激發(fa)熱情，提升職業(ye)素養，融入(ru)企業(ye)文化，實現幸(xing)福(fu)工作，幸(xing)福(fu)人生(sheng)。

課(ke)程受眾：企業基(ji)層(ceng)員工、基(ji)層(ceng)管理人員，中高層(ceng)管理者。

課程大綱：
第一章、幸福才是最重要的事情
【工具】工作辛苦嗎，不工作呢？
一．幸福是*追求目標
1. 追求幸福是人性
【工具】馬斯洛需求理論
【案例】為什么他們選擇終南山修仙？
2. 幸福的現狀
3. 幸福的人更成功、更健康
【案例】幸福的收益
4. 幸福的企業才是最好的企業
①以人為本
②幸福文化
二. 幸福是種選擇
1. 突破消極的本能反應
  【案例】逃跑、戰斗還是僵住？
2. 樂觀與幸福
【工具】樂觀的緩沖效應
3. 關注正面意義
①營造積極的組織氛圍
【討論】批評遲到還是獎勵出席？
【案例】見面就發獎的領導
②負面情緒的正面意義
【案例】蘭博基尼與法拉利的死磕
三. 幸福指數測試
1. 測試 現場測試，迅速出結果
【工具】幸福指數測試題
2. 分析(xi) 幸福現狀及應對

第二章、打造陽光心態
一. 態度決定一切
1. 心態決定能力
【案例】逃跑帝與**美媽媽
2. 心態決定生理
【案例】蓬蓬裙計劃
3. 心態決定命運
【案例】愛笑的人運氣不會太差
二. 我是一切的根源
【案例】車禍未遂
1. 讓自己成為“家里人”
【案例】過門的新娘
2. 關注圈與影響圈
【案例】遇到的都是好人
3. 做問題的解決者
【討論】沒有問題了會怎樣？
4. 當下即最好
【討論】你“出賣”過自己嗎？
三. 陽光心態修煉
1. 積極心態
【案例】任正非講學習*
2. 責任心態
①對自己及家人負責
【案例】請假的保姆
②對企業客戶負責
【案例】為什么選擇順豐？
③對職業生涯負責
【案例】刷馬桶的野田圣子
④對社會國家負責
【案例】通過牛校長葉志平
3. 寬容心態
①寬人寬己
【案例】六尺巷的故事
②如何培養寬容心態
【案例】瓦拉納西小站的恨與愛

第三章、幸福的方法
一. 找到工作的意義
1. 工作的三種層次
①工作 ②職業 ③事業
【案例】享受工作與“心流”
2. 工作是必需品
3. 工作體現價值
【案例】當幸福來敲門
4. 工作是解決內心沖突途徑
【討論】疫情期間你被迫休息了嗎？
二. 關注成就感而非成就
1. 結果導向
【案例】服務客戶成就自我
2. 賦能員工成長
①建立信任
②培養提升
【案例】正向激勵--“死亡”爬行
【案例】負向激勵--士兵突擊--掄錘
3. 凝聚團隊力量
【互動】不可能的任務
4. 正確地做事情
【案例】上醫治未病
【討論】“救火”更重要還是防火更重要？
三. 成長進步是快樂的
1. 解決問題使我快樂
【討論】提意見再三被拒，還提嗎？
2. 知彼解己使我快樂
【工具】自知者明識人者智
3. 良好人際使我快樂
【工具】情感賬戶
【討論】為什么別人不愿意幫助你
4. 領導力與情商
①對內管理（自我認知、自我激勵、自我管理）
②對外管理（認知他人、和諧人際）
【討論】為什么高情商的管理者容易成功？
【案例】李彥宏的情緒管理
四. 讓心有所屬
1. 職業化做事
【案例】大家都是成年人
2. 相信文(wen)化、理(li)解(jie)文(wen)化、踐行文(wen)化、融入文(wen)化

構建幸福感培訓