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實現職業理想

課程背景
職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃是(shi)管理員工(gong)，尤其是(shi)核心(xin)員工(gong)的(de)重(zhong)要手(shou)段。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯是(shi)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)在一(yi)生(sheng)中(zhong)所(suo)有(you)的(de)工(gong)作經(jing)歷，特別是(shi)指職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)、職(zhi)(zhi)(zhi)位的(de)變動以及個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)理想(xiang)的(de)實(shi)(shi)(shi)現過程。 職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃，就是(shi)根據個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)興趣、愛好和(he)所(suo)具備的(de)知識與技(ji)能以及相關(guan)的(de)人(ren)(ren)(ren)際背(bei)景等各種因素來(lai)(lai)設計(ji)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)發展(zhan)計(ji)劃。在越來(lai)(lai)越重(zhong)視個(ge)(ge)體價值的(de)現代社(she)會(hui)中(zhong)，管理者不僅(jin)要關(guan)注企(qi)(qi)業(ye)目(mu)(mu)標的(de)實(shi)(shi)(shi)現，更(geng)要關(guan)注員工(gong)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)理想(xiang)的(de)實(shi)(shi)(shi)現，只有(you)將實(shi)(shi)(shi)現企(qi)(qi)業(ye)目(mu)(mu)標和(he)實(shi)(shi)(shi)現員工(gong)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)理想(xiang)有(you)機地結合(he)起來(lai)(lai)，才能助推企(qi)(qi)業(ye)業(ye)績的(de)突破。

課程目標
1、建立主動進行職業生涯規劃的意識 
2、掌握職業生涯成功的標準 
3、清晰認識自我，明確職業發展方向 
4、掌握職業生涯規劃的操作技術 
5、了解終(zhong)身學習的必要性(xing)，并掌握終(zhong)身學習的方(fang)法

課程大綱
第一部分:人生發展與職業生涯規劃
1、人生的三個根本問題：我從哪里來？我身在何處？我到哪里去？
2、人生發展與職業生涯的關系
3、 人生需求與職業發展
4、 職業生涯規劃成功與失敗的案例分(fen)享

第二部分:職業生涯的成功標準、構成及本質
1、職業生涯成功的三個標準
2、什么是內、外職業生涯
3、內、外職業生涯的特征及其關系
4、職業生涯的真正關注點
5、職業生涯快速(su)進(jin)步的秘訣

第三部分:職業生涯的不同發展階段
1、職業生涯的不同時期及其特征
2、職業生涯不同階段的心理特征
3、職業生涯危機及其應對
4、職業生涯四個階段
5、職業生涯發展的(de)路(lu)徑選擇：傳統型、網狀型、雙通道型

第四部分:職業生涯規劃的前提---認識和發現自我
1、個性行為特征測評(DISC測評)
2、老虎型的個性行為特征及職業生涯發展建議
3、孔雀型的個性行為特征及職業生涯發展建議
4、考拉型的個性行為特征及職業生涯發展建議
5、貓(mao)頭鷹(ying)型的個性行為特征及職業生涯發展(zhan)建議

第五部分:職業生涯規劃實操技術與工具（GROWS模型）
1、職業生涯規劃的內容
2、職業生涯規劃的技術與工具（GROWS模型）
-時間坐標
-職業方向和總體目標
-環境分析
-積極尋找職業生涯規劃的建議
-職業生涯目標的分解、選擇、組合
-個人自身條件及潛能測評結果
-現實與目標的差距分析
-縮小現實(shi)與(yu)目標差距的方法(fa)及實(shi)施(shi)方案

第六部分:職業生涯成功的必要條件---終身學習
1、為什么要終身學習？
2、傳統教育與終身學習的區別
4、終身學習的三個做法
5、終身學習(xi)的成功(gong)案例

第七部分:如何看待職業生涯發展過程的“機會與挫折”
1、機會與職業生涯發展的關系
2、如何主動的把握機會？
3、工作中出錯原因分析
4、挫折是必然的嗎？
5、克服挫折(zhe)的(de)三個(ge)自我激(ji)勵方法

實現職業理想