課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
塑造創新思維模式
課程背景
在新經濟時代(dai),不論國家(jia)、企業還是(shi)個人的(de)生存環境或(huo)成功(gong)(gong)規則已(yi)經發生了急劇(ju)的(de)變(bian)革。唯有(you)那些具備較多(duo)創(chuang)新因子(zi)的(de)組(zu)織(zhi)和(he)個人才懂得如(ru)何在動蕩(dang)混沌中靈活(huo)應變(bian),把握先機,成為變(bian)革中的(de)成功(gong)(gong)者。 歷史經驗告訴人們(men),變(bian)革總是(shi)在最殘酷的(de)時刻降(jiang)臨(lin),今天(tian),提升組(zu)織(zhi)和(he)個人的(de)創(chuang)新能(neng)力(li)不是(shi)需不需要的(de)問題(ti),而是(shi)已(yi)經太遲、太慢的(de)問題(ti)。競爭(zheng)越是(shi)趨(qu)于殘酷、白(bai)熱化(hua)時,對成功(gong)(gong)而言,模仿法(fa)則就會越來越多(duo)失去效用。組(zu)織(zhi)和(he)個人如(ru)果只會模仿而沒有(you)創(chuang)新能(neng)力(li)就意味著快速(su)僵化(hua),快速(su)同化(hua),進而被(bei)快速(su)替代(dai),被(bei)快速(su)淘汰。 創(chuang)新能(neng)力(li)不是(shi)少數(shu)天(tian)才的(de)專利,它(ta)是(shi)每一(yi)個現代(dai)人必(bi)須掌握的(de)高級(ji)智慧技能(neng),是(shi)決定組(zu)織(zhi)生死存亡的(de)核心競爭(zheng)力(li)!
課程目標
1、系統了解創新思維的基本原理和方法。
2、掌握創新思維觀念,改進和開拓工作思路。
3、訓練6大創新思維技能,提高實際解決問題的能力。
4、塑造團隊創新(xin)思維模式,掌握高效會(hui)議的(de)規則(ze)、方法和(he)流程。
課程大綱
第一部分:個人與團隊為什么需要創新?
1、85%的創新障礙來自組織的機制束縛(何為“組織黑洞”)
2、創新帶來高價值、高效率
3、從“用力工作”向“用腦工作”轉型
4、組建創新型團隊是創新管理的關鍵
5、領導者(zhe)的(de)創新能力決(jue)定組織的(de)創新成敗
第二部分:創新是什么?
1、 創新的內涵
2、 創新的本質
3、 創新的三個來源
4、 創新的途徑有哪些?
第三部分: 抑制創新的六種思維障礙
1、慣性思維定勢
2、直線型思維
3、知名型思維
4、從眾型思維障礙
5、自我中(zhong)心型思維
第四部分:常見創新思維模式
1、發散思維與收斂思維
3、想象思維與聯想思維
3、邏輯思維與辯證思維
4、橫向(xiang)思維(wei)與逆向(xiang)思維(wei)
第五部分:個人創新方法與工具
1、奧斯本檢核表法
2、5W1H法
3、和田十二法
4、主體附加法
5、二元坐標法
6、逆向轉換法
7、分析列舉法
第六部分:打造創新型團隊的主要理念
1、管理者是拿著石頭的人
2、相信過程的力量
3、自由暢想
4、延遲批評
5、以量求質
6、視不同意(yi)見為(wei)學習的機會
第七部分:打造創新型團隊的主要工具與流程
1、頭腦風暴法
2、團隊列名法
3、高山咖啡法
4、差距分析法
5、決策矩陣法
6、GROW流(liu)程模型
第八部分:構建企業創新管理體系的策略
1、企業創新管理體系的構成
2、建立企業創新管理體系的常見障礙
3、建立企業創新管理體系的路徑和方法
4、GE創新(xin)管理體系案(an)例(li)分析(xi)
塑造創新思維模式
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已開課時間Have start time
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