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勝任力快速建模培訓

課程特色：
-借助《勝任力卡片》這一經典工具，展開崗位勝任力與戰略勝任力（組織勝任力）模型構建演練，使參與者快速高效掌握建模技術；
-結合企業實際需求，對標建模；確保所建模型能夠精準反應出影響經營成敗的關鍵行為，極具實用性。
-課程的(de)內在(zai)邏(luo)輯(ji)(ji)(ji)連貫、嚴密；既有技術模(mo)塊的(de)教練(lian)，又(you)有戰(zhan)術組合(he)的(de)綜合(he)演(yan)練(lian)；先演(yan)練(lian)獲取(qu)建模(mo)手感，再升華掌握其中奧秘與邏(luo)輯(ji)(ji)(ji)；總體(ti)設計理(li)念(nian)是(shi)：練(lian)手感、通邏(luo)輯(ji)(ji)(ji)、精應用。 

課程目標
-掌握勝任力快速建模的基本原則、沙盤推演的流程與技術 ；快速精準識別與績效成敗高度相關的助力行為與阻力行為；
-掌握勝(sheng)(sheng)任力突破(po)與(yu)發(fa)展的(de)方法體(ti)(ti)系和(he)技術；構建基于勝(sheng)(sheng)任力的(de)培(pei)訓(xun)課程體(ti)(ti)系；為人才的(de)潛能開發(fa)、高績效行為的(de)建立(li)、障(zhang)礙性行為的(de)突破(po)找到知其(qi)所(suo)以然的(de)秘訣；使企業能夠精準用人育人，大大提(ti)升人才管(guan)理的(de)投(tou)入產出比。

課程內容概述
一、勝任力基本概念介紹
1.勝任力概念介紹
2.勝任力模型及其應用價值
3.勝任力模型構建邏輯與方法、層級劃分規則
4.案例(li)：騰訊公司勝任力模型舉例(li)

二、熟悉勝任力快速建模工具：勝任力卡片
1.視頻案例研討：需要什么勝任力？
2.熟悉52075勝任力卡片，結合勝任力要素定義，進行勝任力75要素自評
3.互相反饋：兩人一對相互進行反饋
4.點評輔導：對自評進行反饋點評，增強學員對勝任力卡片的理解
這個環節(jie)的設計主要(yao)(yao)是讓(rang)學員借助勝任力(li)卡片工(gong)具，快(kuai)速(su)了解勝任力(li)分類、勝任力(li)要(yao)(yao)素與行為層級(ji)評(ping)分等相關概(gai)念，擺(bai)脫(tuo)抽象理論，在(zai)演練中快(kuai)速(su)掌(zhang)握手感(gan)。當然，要(yao)(yao)素自評(ping)環節(jie)也可(ke)以作為學員課前(qian)練習，要(yao)(yao)求他(ta)們在(zai)上課之前(qian)完成并(bing)提(ti)交，這樣就可(ke)以騰出時間(jian)做更(geng)多點(dian)評(ping)。

三、崗位關鍵貢獻領域分析
1.崗位關鍵貢獻定義
崗位關鍵貢獻領域體現崗位最重要的價值的關鍵工作領域，是崗位任職者最應該關注、并付出努力的工作成果領域，是任職者的工作重心之所在。
2.案例分析：某企業崗位關鍵貢獻領域
3.現場演練：分組進行既定崗位的關鍵貢獻領域分析
4.點評輔導(dao)：各(ge)建模小組(zu)進(jin)行崗位(wei)關鍵貢獻領域匯報，老(lao)師對各(ge)組(zu)進(jin)行點評指導(dao)

四、勝任力卡片快速建模：現場建模輔導
1.回顧各崗位關鍵貢獻領域
2.回顧52075勝任力卡片
3.現場演練：識別勝任力——使用勝任力卡片20項勝任力提取崗位高績效者4-6項核心勝任力（先個人完成，再小組討論）
4.點評輔導：勝任力現場匯報及點評輔導
5.現場演練：選擇行為要素——參考已經明確后小組所選擇的勝任力項自帶要素，結合其它相關要素，為每一項勝任力選擇3-4個要素，做為該項勝任力的核心內容（先個人完成，再小組討論）
6.點評輔導：勝(sheng)任(ren)力行(xing)為要素現場匯(hui)報及點評輔導

五、勝任力行為描述場景化改編
1.勝任力場景化行為介紹
2.案例分析：觀看影片《兵臨城下》片段，分組觀察三個人物在具體場景中各自展示的高績效勝任力場景行為；比較有效行為描述與無效行為描述的區別，找到區分高績效與低績效的關鍵因子、邊界條件與場景行為。
3.現場演練：勝任力場景行為改編——以構建的崗位勝任力模型為基礎，小組成員選擇相對應的勝任力行為要素進行行為改編練習。勝任力要素卡片已經有該要素的正反兩級行為描述，請學員結合公司文化、該崗位高績效者的標桿行為以及低績效者的障礙性行為進行改寫。
4.點評輔導：勝任力行為要素改編現場匯報及點評輔導
六、基于崗位勝任力的培訓課程體系梳理
1.基于勝任力的培訓課程體系構建邏輯與方法
分專業類課程、素質類課程、管理技能類課程等
2.案例分析：國家電網基于勝任力的培訓課程體系
3.崗位關鍵貢獻領域與勝任力模型回顧
4.現場演練：根據構建的崗位勝任力模型進行要素劃分，構建崗位培訓課程體系，設計出課程名稱、課程知識點
5.現場演練：小組分工合作形成最終的財務序列崗位培訓課程體系
6.點(dian)評輔導：課程(cheng)體系現場匯報及(ji)點(dian)評輔導

勝任力快速建模培訓