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高(gao)績效的人力資源管理

課程簡介：
企(qi)(qi)業(ye)究竟需要(yao)什么樣的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)？怎樣招到合適的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)？怎樣才(cai)(cai)(cai)(cai)能讓人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)充分發(fa)揮潛能？怎么幫助人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)適應(ying)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)需要(yao)而快速成長(chang)？怎么才(cai)(cai)(cai)(cai)能留(liu)住人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)？都是企(qi)(qi)業(ye)在人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)規(gui)劃、開發(fa)與管(guan)理(li)中必(bi)須回答的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)問題。經(jing)營人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)，才(cai)(cai)(cai)(cai)是人(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)真正重要(yao)的(de)(de)(de)工作(zuo)，而其(qi)他的(de)(de)(de)人(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)工作(zuo)都是為(wei)此(ci)服(fu)務。本(ben)課程從實(shi)(shi)際(ji)出發(fa)，總結平(ping)庸公(gong)司(si)經(jing)營人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)誤(wu)區，以及優(you)秀公(gong)司(si)經(jing)營人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)寶(bao)貴經(jing)驗(yan)，在確保(bao)實(shi)(shi)現公(gong)司(si)戰略(lve)和(he)長(chang)遠發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)框(kuang)架下建立人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)在公(gong)司(si)全程管(guan)理(li)的(de)(de)(de)各個(ge)(ge)模型，并給(gei)出實(shi)(shi)際(ji)有(you)效的(de)(de)(de)方法。集二十多年實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理(li)、咨詢經(jing)驗(yan)，充滿激情、睿(rui)智的(de)(de)(de)講課，加(jia)上一個(ge)(ge)個(ge)(ge)生動活潑的(de)(de)(de)案例剖析和(he)深(shen)刻的(de)(de)(de)理(li)論梳理(li)，并將使學員得到巨大的(de)(de)(de)收益。

課(ke)程對象：高層管理人(ren)員 

課程大綱：
1、結果導向的管理
-擺脫“*法則”
-錯誤的管理意識
-工作三問加一問
-管理者的“華麗轉身”
討論：管理者瞎忙的原因
2、管理理念的變革
-傳統組織與管理的弊端
-管理背后的理念沖突
討論：“獎勤罰懶”究竟有沒有用？
-激勵“三劍客”與有效激勵方法
-理解組織和人性的六個要點
-百年管理的演變
-移動互聯時代的管理
3、領導與管理
-兩類影響力
-權力的局限
-領導力的來源
-管理與領導的平衡
測試：領導與管理的風格傾向
-培養信任感的策略
-確立“共同善”
4、高績效人力資源管理
-戰略導向的人力資源管理
-人才的分類管理
-經營人才的5B模型
-人力資源管理的具體內容
-審查公司人才管理水平
5、組織能力與組織平臺化
-從個人能力到組織能力
-組織能力三角模型
-從剛性組織到柔性組織
-組織變革與改造
案例：華為鐵三角與海爾人單合一
-市場網絡化組織特征與建設
-“特種部隊”與“籃球隊”組織
6、工作中成就員工
-識人要點
-用人要點
工具：情景領導
-有效激勵
-育人要點
-留人要點
延伸：股權激勵設計要點
-正確考核
討論：為什么考核做不好？
-有情裁人
7、鑄造卓越的團隊
-確立目標
-達成共識
-建立互信
-保持活力
-促進成長
-實現共享
討論：怎么處理團隊內部沖突？
8、通過系統進行有效管理
討論：“造鐘人”與“報時人”
“金手銬”與“甩手掌柜”
-系統管理的核心內容
-管理的“三十二字”真言
-平衡協調各方利益
-何以“無為而治”？
-管理者的四個層次與境界
-管理者人格優化
總(zong)結：管理者的(de)多(duo)種身份

高(gao)績效的(de)人力(li)資源管(guan)理