課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
職業人生的導師
課程背景:
信息的爆炸帶來了社會的巨變,企業員工的傳統思想也在發生翻天覆地的變化。企業的名氣、職位的高度、薪水的高低,這些已經不再是他們考慮自己職業生涯發展的最重要的因素了,與之相對的,大家逐漸意識到自己的生命將要為了自己而活,如何在職業的基礎上,收獲足夠多讓自己幸福的價值,成為了他們生涯發展的主題。因此很多員工知道自己做不好,但不知道自己怎么能做好;新進入一個崗位無法快速適應崗位要求;已經適應了現有崗位,但偶爾會有情緒波動,需要激
活(huo)自己(ji)的動力(li)并(bing)在職(zhi)場中持(chi)續發展;出現(xian)職(zhi)業(ye)瓶頸,不知(zhi)如何突破。職(zhi)業(ye)規劃將幫助員工梳理自己(ji)的現(xian)狀,通過多種方式解決他們職(zhi)場中面臨的定(ding)位(wei)、發展、平衡等問(wen)題,從而在職(zhi)業(ye)發展上(shang)有更多的可能(neng)性。
課程對象:
中(zhong)高層管(guan)理者、企業骨(gu)干員工、基層人員
課程目標:
1、了解職業生涯的具體概念,理解職業規劃的意義
2、明確自己的興趣、能力和價值觀并做出有效調整適應企業要求
3、用CD模型和三葉草模型調試自身狀態,獲得職業更好的發展
3、掌握適應環境變化快速提升能力的具體方式方法
4、清晰目前自己(ji)的職業(ye)匹(pi)配(pei)情況及職業(ye)價值觀側(ce)重因子(zi)
培訓大綱:
第一講 職業生涯規劃概述
1、什么是職業生涯
2、職業規劃對于我們的意義
3、職業規劃的三個階段
4、帕森斯特質因素理論
4.1 四種個人特質與四種職業類型
4.2 帕森斯人職匹配模型找到自己的職業定位
案例分析:小A的職場該如何應對
小組研討(tao):我(wo)的職(zhi)業匹配現狀
第二講 如何更快的滿足企業要求做好自我調整
1、興趣---讓枯燥的工作內容大放光彩
1.1 培養工作興趣的三個層次
1.2 如何培養新的興趣
1.3 真正的職業興趣與工作任務分類
2、能力--讓困難的工作任務變輕松
2.1 通過能力的三核結構認知自我
2.2 能力的三個發展階段
從無知無能到有知無能
從有知無能到有知有能
從有知有能到無知有能
2.3 做好能力管理促進職業發展
3、價值觀--讓糾結的工作任務更自然
3.1 價值觀定義
3.2 盤點曾經的偽價值觀
3.3 四步修煉新的評判事物價值觀
3.4 工作實現的職業價值觀
職業測試:WVI職業價值觀量表
案例分析(xi):海(hai)星離(li)職分析(xi)
第三講 如何做到更好的職業適應與發展
1、職業發展模型----CD模型
1.1 CD模型的兩種內在循環---成功線與幸福線的取舍
1.2 CD模型下的三問解決職場的不適應
2、理性工作狀態----三葉草模型
2.1 三葉草情緒解讀工作現狀中存在的問題
2.2 三葉草循環提升工作現狀中短板能力
2.3 三葉草應對職業厭倦
提升興趣應對厭倦
提升能力應對焦慮
提升價值應對失落
診斷分析:目前我的職業狀態及如何調整
案例分(fen)析:小明的工(gong)作壓力該如何應對
第四講:完美收尾
1、海外游學式課程回顧
2、知識點助力能力提升
2.1 531行動計劃
1) 531行動計劃講解
2) 學員抒寫個人531組內分享
2.2 協助找到關(guan)鍵人
職業人生的導師
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