課程描述INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
打造高效的組織能力
課程背景:
企業的(de)(de)(de)成功(gong)=戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)*組(zu)(zu)織能力(li)(li),戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)固(gu)然重要,但(dan)是(shi)(shi)大多(duo)數(shu)企業痛苦的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)沒有戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve),而是(shi)(shi)企業的(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)意圖和組(zu)(zu)織能力(li)(li)之間不(bu)匹配(pei)。企業僅有正確的(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)方向(xiang)是(shi)(shi)不(bu)夠的(de)(de)(de),還(huan)必(bi)須依靠強(qiang)有力(li)(li)的(de)(de)(de)團隊和組(zu)(zu)織,戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)很容易被模仿(fang),但(dan)組(zu)(zu)織能力(li)(li)難以(yi)被模仿(fang)。如何打造高效(xiao)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織能力(li)(li),本課程將通過六步、十(shi)八問(618法)幫助(zhu)管理者實現這一目標。
課程大綱:
第一步:讓組織戰略清晰化
戰略目標:什么樣的戰略目標能夠讓員工貫徹執行?
戰略解碼:哪些方法能夠幫助員工理解戰略?
戰略(lve)落地:崗位(wei)職責與(yu)目標中如何(he)設置(zhi)戰略(lve)目標?
第二步:讓組織設計合理化
組織結構:你的組織結構體現了核心業務與核心能力了嗎?
權責體系:如何將權責利劃分至各個職能與業務單元?
業務流程:沒(mei)有清晰的業務流程何來滿意的業績結果(guo)?
第三步:讓組織文化落地化
文化理念:為何要提煉基于戰略與經營的文化理念體系?
文化傳播:如何成功系統構建一套企業文化傳播系統?
文(wen)(wen)化(hua)(hua)落(luo)(luo)地:如何沒有這(zhe)“四化(hua)(hua)”,企業文(wen)(wen)化(hua)(hua)不可能(neng)真正落(luo)(luo)地?
第四步:讓組織運營系統化
目標與績效管理:績效管理做不好的真正本質原因是什么?
會議與分析系統:沒有定期復盤,何來良好的績效管理效果?
數(shu)(shu)據(ju)與(yu)信息系(xi)統:大數(shu)(shu)據(ju)如(ru)何應用在組織(zhi)運營系(xi)統中?
第五步:讓激勵機制動態化
動力機制:激活組織與個體,你需要建立三類九種激勵機制?
約束機制:如何在管理(li)中運用“熱爐效應”法(fa)則?
第六步:讓人才治理持續化
人才結構:基于組織核心競爭力的人才結構如何優化?
人才成長:組織發展與職業規劃如何真正適合人才成長?
人才梯隊:各層級與各序列人才梯隊如何構建并開展活動項目?
人(ren)才(cai)(cai)評價:如何建立(li)符合組織與(yu)人(ren)才(cai)(cai)發展(zhan)的人(ren)才(cai)(cai)測評體系?
課程總結:六步精(jing)心打造(zao),成就高效組(zu)織!
打造高效的組織能力
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已(yi)開課時間Have start time
- 盧云峰
管理能力內訓
- 《企業敏捷組織變革》 肖(xiao)小(xiao)峰
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國(guo)
- 營業部主任管理能力提升 賈春(chun)濤
- 《有效增長:中堅干部五項關 楊小林(lin)
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林
- 組織診斷:六個盒子的理論與 劉(liu)成熙
- 組織盤點工作坊研習 劉(liu)成熙
- 標桿思維與崗位對標 李愛軍
- 敏捷組織頂層設計 禹志
- 《管理者角色認知與定位》課 謝(xie)迪
- 基層直線經理管理能力提升定 柳麗惠
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉紀書