課程描(miao)述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心理輔導技術培訓
課程背景
1.現代(dai)社(she)(she)會(hui)(hui),隨(sui)著社(she)(she)會(hui)(hui)進步及信息化進程,傳(chuan)統的(de)(de)EAP理(li)論逐漸與新(xin)型社(she)(she)會(hui)(hui)背景下(xia)社(she)(she)會(hui)(hui)需求脫節,導致企業培訓后但是難以落地實施,不但沒(mei)有及時幫(bang)助企業發(fa)(fa)現問(wen)題員(yuan)工,而(er)且也沒(mei)有針對目前(qian)的(de)(de)問(wen)題員(yuan)工提出可行性的(de)(de)輔(fu)導方案,而(er)導致以企業對EAP培訓越來越不重視。本課程針對目前(qian)的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)背景和新(xin)時代(dai)的(de)(de)特點,汲取了當代(dai)前(qian)沿的(de)(de)EAP的(de)(de)相關理(li)論,結合當代(dai)人的(de)(de)特點開(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)新(xin)要求,結合10年心(xin)理(li)EAP咨詢經驗(yan)開(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)經驗(yan)及案例而(er)開(kai)發(fa)(fa),實用性很強。
課程目標
1.目標1:了解新EAP理論的內涵和新時代員工的心理需求
2.目標2:通過心理測試,幫助企業發現問題員工
3.目標3:為企業提供EAP不同層次的解決方案
4.目標(biao)4:幫(bang)助企業營造和諧高效(xiao)的人際環境和“零”事故(gu)
課程特色
1.實用性:結合實際場景,提升認知、介紹方法幫助員工重新認識EAP,重新對自己的心理健康進行了解,提升學員的心理素質、抗壓能力以及問題的解決能力。
2.參與性:培訓中講師將會通過情景演示、小組活動、實操演練,勞動競賽、現場指導等教學活動,增強學員之間的互動與參與;
3.趣(qu)味性:該課(ke)程設計了大(da)量與(yu)教學目標相關的游戲及課(ke)堂互動相關活動,環環相扣,充分激發學員興趣(qu)和挑戰性。
課程對象
1.企業高(gao)危崗(gang)位的員工
課程大綱
課程導入:什么是健康?健康包含什么內容?(頭腦風暴)
【收(shou)益】:通過頭腦風暴激活舊知,引入(ru)新知,讓學員(yuan)更深刻(ke)地理(li)解新健康的概念和(he)內涵(han)
第一章:什么是EAP
【收益】:掌握EAP概念,及內涵;
1.主要內容1:EAP的歷史發展及進化
1.2主要內容2:EAP能為企業做什么
1.3主(zhu)要內(nei)容3:EAP的一般服務(wu)內(nei)容
第二章:關于個體輔導的操作要領
2.1主要內容1:個輔流程及相應技巧
2.2主要內容(rong)2:共情-聆聽技術及話術
第三章:關于團體輔導的操作要領
3.1主要內容1:場地的布置技巧
3.2主要內容2:活動開展四個一
3.3主要內容3:團輔的注意事項
3.4主要內容4:團輔中(zhong)意外事件(jian)處理的(de)方法
第四章:常見EAP場景為描述及應對方法
4.1主要內容1:健康影響
4.2主要內容2:工作壓力
4.3主(zhu)要內(nei)容3:人際關系
第五章:常見的心理團輔技術
5.1主要內容1:認知學派的技術應用
5.2主要內容(rong)2:行為學派的技術應用
心理輔導技術培訓
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已開(kai)課時間Have start time
- 周旭東
心理疏導內訓
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