課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
內部分享課程
課程背景:
知識的獲取,經驗的沉淀及組織核心能力的傳承,是企業走向卓越的重要手段。一個企業的發展離不開組織內優秀員工們的知識分享與經驗傳承。
企業*的浪費——經驗浪費;一個老員工離職了,他所有的經驗、教訓就都帶走了,后來的新員工要從頭再來;一個部門十幾個人,部門經驗沒有匯總,每個人都要從頭成長,好經驗沒有得到推廣;一個工作的問題重復多次培訓,但就沒有梳理出來,不能在過去的積累上成長;企業內部員工經驗多多,沒有總結導致成為隱性財富……
現代型的組織,更多依靠的是團隊協作來發展壯大,而團隊內部成員之間的能力和經驗往往有著巨大的差別,而如果能夠將這些人的特長和經驗復制到其他人身上,那這個團隊的整體實力將會有質的提升。而將個人能力和經驗復制給其他人的一個非常有效的方法,就是打造內部的分享文化,并將這種形式常態化,長期堅持分享活動,不斷地挖掘大家的知識,讓分享的飛輪越轉越快。
對企業來講:個人的經驗分享是企業隱形知識顯性化的過程,更加利于企業的知識管理、智慧沉淀。【例如:*的咨詢公司德勤很早就建立了內部的知識、經驗、案例管理庫,方便全世界的員工查詢、學習和借鑒。節省了企業大量的資源并提高了公司運轉的效率,類似的公司還有國內的萬達等】
對學習者來講:個人的經驗分享是對過往案例和工作經驗的分析總結,同時也是對工作的思考和提煉,有助于個人能力提升;學習他人優秀案例經驗、方法和理念,深入企業業務場景,提高自身能力。
但是,雖然大多數的企業都建立了內部分享機制,如晉升優先的制度,現金激勵,資質榮譽等等,但是很多績優員工、包括骨干專家,都不愿意主動走上臺來。基于這種情況,企業只能干著急,長嘆,徒之奈何!。
主要在于他們面臨著四個挑戰:
不知道分享什么【主題】?
不知道分享的內容是否受歡迎【如何導出自己有價值的經驗】?
不知道分享的內容對方是否能聽得懂【如何有效的組織語言-邏輯梳理】?
不知道分享的時候如何克服自身的緊張與壓力?
本課程,以(yi)訓練(lian)為主,強化學(xue)員的深度(du)思考能力,內容編輯(ji)、語(yu)言(yan)組織能力、以(yi)及現(xian)場展示能力,重點(dian)解決(jue)績優人員面對的這4個挑戰。
課程目標:
學習到如何聚焦分享主題
學習到內容編寫的三種邏輯結構
如何清晰描述親身經歷的案例&事件
如何進行素材的選擇&靈活應用
如何在講臺上自然展示自己的風采
如何使用PPT模板【PPT的簡易編輯能力】
通過訓(xun)練后,能夠獨立完成(cheng)至少(shao)1小時分享
授課對象(xiang):公(gong)司骨干(gan),高潛人員,各層級管理者
課程大綱:
一、分享主題選擇
選題范圍
聚焦主題
顆類度篩選
主題書寫技巧
二、內容結構形式
漂亮的開場-引人入勝的內容-有力的結尾
1、開場的三種形式
直接開場-導入開場-互動開場
失敗開場的案例
開場設計練習
2、內容結構的三種形式
要素型
流程型
演繹型
內容結構的編輯練習
3、結尾的的三種常見形式
總結升華-強調觀點-號召行動
失敗結束語案例
結束語書寫練習
三、分享素材選擇
故事,案例,圖片,視頻,音樂,圖表,經典語錄
四、PPT簡易制作及標準化分享模板
五、自然展示
如何克服緊張和壓力
如何做到清晰表達
運用肢體語言的配合
如何時間掌控
如何有效控制分享現場
如何準備口水稿
六、現場演練打分點評
自我評價
學員互評
導師點評
內部分享課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/274312.html
已開課時間(jian)Have start time
- 劉文鵬
培訓管理內訓
- 制造業內部培訓師培養 田中(zhong)沛(pei)
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡(po)
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉(xiao)坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳(wu)昊(
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋(song)曉(xiao)坡(po)
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋(song)曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇(su)老師