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中國企業培訓講師
引爆團隊優勢 ——欣賞式探尋在團隊管理中的應用
 
講師:陳思杰(jie) 瀏覽次數(shu):2567

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:陳思(si)杰    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

引爆團隊優勢

培訓背景:
組織內部不斷改造的組織結構及用人方略,使得中層管理者一到兩年就要從頭開始管理一個全新的團隊,怎樣快速聚攏人心,讓員工主動識別團隊的核心價值觀、加強自我優勢和強項的認知、讓個人職業夢想與團隊共同目標更加契合,從而實現雙贏?是管理者和員工共同期望澄清答案的問題。
來自*的團隊共創模式欣賞式探詢,有力地解答了上述難題。它吸收了積級心理學和團隊動力學的核心思想,旨在發現個人及組織的優秀品格和美德,通過團隊共創的一系列活動過程,共創愿景和目標,構建未來藍圖,并群策群力尋找重要和關鍵問題的解決良方,并制定行動計劃。它能達到的效果即:我們要做的事情是我們共同意愿、并且將共同為之努力奮斗達成的。
本次課程將運用(yong)欣賞式探尋的(de)方式引導學員發(fa)覺自我與團隊的(de)優(you)勢并進一(yi)步探討AI在(zai)團隊管理中(問題解決、輔導員工、面談等(deng))的(de)應用(yong)。

成果輸出:
組織/團隊奇跡之墻
對組織/團隊未來發展的天及行動計劃
工作心(xin)態(tai)的(de)(de)積極轉變(bian)的(de)(de)行(xing)動計劃

通過欣賞式的探詢,我們預計產生如下效果:
個人層面我們要讓參與對話的個人感到
-工作更有意義
-個人更有能力
-自己更能做主
-對組織組織對他人產生強大影響力
組織層面我們要讓自己的組織在生存與發展的關鍵時期
-清晰自己的目標和挑戰
-創造開放,參與,信任,合作的文化
-形成共同行為準則和價值約束
- 建設共同成長相互學習的機制

課程大綱:
發現篇
一、發現自身優勢
1、“論資排位年代秀”;
2、“我的成功故事”;
3、總結自身核心成功因素
二、發現組織優勢
1、“我為組織狂”——組織重大事件回顧;
2、總結出組織能讓員工獲得成就感的核心因素
3、完(wan)成(cheng)“組(zu)織奇跡之墻”

夢想篇
一 、夢想海報
1、“我的夢想”構建
2、“遇見未來”主題研討;
3、 “組織與我”的海報制作;
二、夢想劇場
1、組織夢想情景劇的演出;
2、歸(gui)納夢(meng)想要(yao)素

設計篇
一 、創意工坊
1、為了實現組織與自身的共同發展,學員提出新創意;
2、創意篩選,形成提案;
3、提案發布會
二、開放空間
1、提案鑒賞會:討論自己感興趣的提案;
2、跟帖時間:寫下對提案的意見或建議;
3、“心”提案票(piao)選:全體學員投票(piao),得票(piao)最高的4-5個(ge)提案為“心”提案

實現篇
一 、互賴矩陣
1、選出的提案人召集“心動組”;
2、做出詳細的“心動計劃“;
3、“新動組”成員相互支持,形成“互賴矩陣”;
4、“心動計劃”發布展示
二、動力感召
1、過程回顧;
2、傳遞“心”動力之石,發表參與感言;
3、總結

引爆團隊優勢


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陳思杰
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