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職業發展目標培訓

課程設計的背景與目的
關鍵成功因素（key success factors，KSF），是進行企業戰略設計時使用的觀念。這一理論模型認為，在現行系統中，總存在著多個變量影響系統目標的實現，其中若干個因素是關鍵的和主要的（即成功變量）。通過對關鍵成功因素的識別，找出實現目標所需的關鍵行動方向。
本課程從關鍵成功要素理論的基本內涵出發，將其應用在職場新人上，通過對職場新人面對嶄新環境的分析，以及大量關于職場新人的從業調查、訪談，抽絲剝繭，去粗取精，最終篩選、過濾出了職場新人順利開局、走向成熟成功的六個一般關鍵成功要素，這就是：方向、態度、能力、情商、團隊、第一，這六個關鍵詞。目的是幫助新人開好局，起好步，走得穩，站得住。
一定程度上，本課程也是一門(men)新人“菜(cai)鳥學院(yuan)”的畢(bi)業綜合課、總結(jie)課，職場新人如果能夠將(jiang)這(zhe)六個一般(ban)關鍵成功(gong)要素與自(zi)(zi)己的特殊要素情況相結(jie)合，進(jin)行統(tong)籌思(si)考，整體謀劃，并付諸實施(shi)和(he)行動(dong)，將(jiang)會有力地促(cu)進(jin)自(zi)(zi)我轉型，盡快(kuai)縮短適應期，盡快(kuai)進(jin)入產出(chu)期、成就期。

課程收獲
牽牛要牽牛鼻子，做任何事情都有主次、先后之分。新人剛剛入職可謂是千頭萬緒，需要學的需要做的事情很多很多，在這種情況下，容易導致手忙腳亂，眉毛胡子一把抓，有可能撿了芝麻丟了西瓜。
本課程以新員工職業生涯“六個一般關鍵成功要素”為主線，為新員工梳理出來了職業生涯初期應該關注的六個著重點，并給出了具體的實操策略與方法技巧。本課程將運用案例解析、方法點撥、視頻教學、互動練習、測試思考等授課方法，讓學員實現以下收獲：
（1）清晰職業努力方向，激發實現目標的牽引力；
（2）樹立積極職業態度，孕育自動自發的內驅力；
（3）修煉必備職業能力，提升工作過程的執行力；
（4）強化情商管理意識，增強職業關系的和諧力；
（5）融入企業團隊文化，提高團隊結合的凝聚力；
（6）持續不斷自(zi)我(wo)超越，打造職業(ye)品牌的競爭力。

課程對象
入職三(san)年以(yi)內的新員工。

課程大綱
第一講 方向比努力重要
一、條條大路通羅馬
二、反省自己的職業價值觀
三、了解自己的職業性向與興趣
四、清楚自己的擅長與短板
五、分析面臨的內外部環境
六、做出職業目標選擇與決定
七、制定行動計劃

第二講 態度比能力重要
一、心態決定成敗
二、拼不了能力只能拼態度
三、把無聊的工作做出精彩
四、總是超越上司（公司）的期望
五、培養(yang)職業鈍感力

第三講 能力比薪酬重要
一、職業人生三十年
二、外酬與內酬
三、構建動態“T”知識結構
四、構建動態“工”型能力結構
五、專業化生存
六、能力提升一靠(kao)(kao)思考二靠(kao)(kao)總結三靠(kao)(kao)改變

第四講 情商比智商重要
一、覺察自我情緒
二、控制自我情緒
三、洞察他人情緒
四、不被他人情緒所控制
五、提升人際影響力
六、經營人脈資源

第五講 團隊比個人重要
一、小成功靠自己，大成功靠團隊
二、用好*團隊角色理論，成為團隊的貢獻者
三、用好約哈里窗口，增強信任關系
四、團隊執行的三條基本法
五、建立自我，追求(qiu)無我

第六講 第一比第二重要
一、職業成功的一盎司定律
二、第一的優勢富集效應
三、單點突破，快速迭代
四、“多快好省新”工作法
五、偶(ou)像決定格(ge)局，對(dui)手彰顯(xian)境(jing)界

職業發展目標培訓