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中國企業培訓講師
研發人員職業素養提升
 
講師:楊飛(fei) 瀏(liu)覽(lan)次數:2552

課程描述INTRODUCTION

· 研發經理· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:楊飛(fei)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE



課(ke)程大綱(gang)Syllabus

能力素質要求培訓

課程大綱
第一部分
綜述:研發人員能力素質要求
1.1什么是研發人員的職業化
1.2研發人員必備的核心能力
1.3優秀研發人員(yuan)必備職業(ye)意(yi)識和心態

第二部分
研發人員必備職業能力與意識
全局意識
認識企業的本質/員工與企業的關系(工程師做任何事情都要從公司經營的需要出發來考慮,建立技術人員應有的全局意識)
研發人員如何理解企業文化的認知與適應(責任意識、主動性、守信、質量、守法、服務意識等)
研發工作要跟隨企業戰略方向、符合高層的管理意圖
創新意識
研發企業利潤的來源
研發中有哪些方面的創新
研發創新的正確理解:
不要為了創新而創新(避免推翻現有成熟方案,為方案創新而創新)
產品演進是更重要的創新手段
創新要從客戶的角度出發來考慮,而不是完全從技術角度來考慮
研發創新要點
研發的創新要圍繞著客戶需求來進行(案例)
創新思維與方法
質量意識
質量的重要性
什么是產品質量
產品質量的評價標準
產品質量與過程質量
愈早發現缺陷愈好
如何做好技術評審
產品測試的正確認識
DFX(如何在設計中構建質量、可維護性、可測試性、可生產性等)
質量成本的構成
市場意識
如何辯證的看待研發和市場的關系
關注客戶需求($APPEALS模型)
如何認識市場與競爭
流程意識
什么是流程?
流程的價值:(案例:流程執行不應成為效率低下的借口)
流程執行與制定的注意事項(如何避免流程與實際操作形成“兩張皮”(案例:風險分析----技術文檔執行存在編碼完成后再補文檔的問題)
如何理解先僵化,后優化
正確建立流程意識
改進意識
持續改進的意義
系統性思維:像中醫一樣思考
“5Why”的改進方法
執行意識
什么是執行力
研發人員的執行力:達成一致就要不折不扣執行
能力與意愿的關系
案例:干一行、愛一行、專一行
保密意識
知識產權保護意識
設計開發中的技術保密
在與友商、供應商、同學、同事、親屬等交往的過程中如何處理保密問題
成本意識
認識研發成本的構成(開發、返工、維護、溝通成本)(成本的冰山模型)
如何在研發工作中融入成本理念
如何降低開發成本
如何降低不(bu)良質量的(de)成(cheng)本(返工、維修、維護);提高產品質量、降低產品開(kai)發綜合成(cheng)本的(de)方法

第三部分
研發人員的核心能力素質
成就動機/目標導向
成就動機的層次及各層次表現
成就動機在研發工作中的具體表現
如何使用成就動機進行有效激勵?
主動性
何為主動性?(工作主動性、主動溝通、主動交流、主動尋找資源……)
主動性的不同層次及表現
為何要主動承擔?
團隊與合作
什么是團隊
團隊合作的障礙與要點
如何有效發揮團隊智慧
堅韌性
3Q時代(IQ、EQ、AQ)
如何提升堅韌性
學習及思維能力
學習能力的層次及表現
如何提升(sheng)學習能(neng)力

第四部分
研發人員的職業化心態
積極主動的心態
墨菲定律
研發中的積極性如何體現
感恩的心態
史蒂文斯的案例
放平心態,腳踏實地,珍惜機會
務實的心態
案例分析:板凳要坐十年冷
一次將事情做好
細節決定成敗
責任感與使命感
先有為,后有位
危機感與使命感
正確認知自己的角色和責任
承(cheng)擔(dan)才能成(cheng)長,困(kun)難(nan)與機會并存,項目(mu)管理者要正確看待挑(tiao)戰,困(kun)難(nan)和(he)挑(tiao)戰才是員工成(cheng)長的(de)重要機會

第五部分
研發人員的職業化技能修煉
正確的工作習慣
有效完成任務的方法(PDCA)
時間管理(管理工具、方法)
自省與提高
如何更好更快的完成任務
如何做好工作計劃
任務執行與報告(例會、報告、審計、跟蹤、問題解決、總結)
順暢的溝通與合作
溝通的重要性
研發溝通的障礙
溝通模型(確認、反饋的重要性)
有效溝通的要點
傾聽的技巧
提問的技巧
沖突的處理(沖突產生的根源、沖突處理的步驟、注意事項)
職場溝通方式的靈活應用(向上溝通、向下溝通、協作溝通)
人(ren)際(ji)風(feng)格與溝(gou)通(人(ren)際(ji)風(feng)格的類型(xing)、了解自我(wo)、人(ren)際(ji)風(feng)格與溝(gou)通的關(guan)系、如何(he)應用)

第六部分
課程總結
綜述:研發人員必須具備的職業能力與素養
研(yan)發人員應保(bao)持(chi)(chi)持(chi)(chi)續學習(xi),培養以上能力及素質

能力素質要求培訓


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已開(kai)課時間Have start time

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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楊飛
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