課程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源工作管理培訓
課程背景:
目前人力資源部在企業中存在諸多誤區,學到的專業的知識體系似乎總與企業實際產生沖突,“對人力資源部不重視,老板不懂人力資源”經常成為人力資源從業者的抱怨。
經(jing)(jing)營(ying)企業(ye)就是(shi)經(jing)(jing)營(ying)人(ren)(ren)(ren)(ren),人(ren)(ren)(ren)(ren)力資(zi)源部就是(shi)企業(ye)的(de)(de)(de)政治部與組織部,人(ren)(ren)(ren)(ren)力資(zi)源經(jing)(jing)理的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作就是(shi)協(xie)助老板(ban)(ban)經(jing)(jing)營(ying)好人(ren)(ren)(ren)(ren)。從招(zhao)聘選拔、訓練(lian)輔導(dao)、激勵任用(yong)(yong)、溝通(tong)協(xie)作都(dou)是(shi)經(jing)(jing)營(ying)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)環節。人(ren)(ren)(ren)(ren)資(zi)所有掌握的(de)(de)(de)組織結構(gou)設計、招(zhao)聘、薪酬、績(ji)效、培訓、員工(gong)(gong)(gong)關系(xi)這些專(zhuan)業(ye)知識,也都(dou)是(shi)用(yong)(yong)于協(xie)助老板(ban)(ban)經(jing)(jing)營(ying)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)具,人(ren)(ren)(ren)(ren)資(zi)如何(he)走出(chu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)誤(wu)區,擺脫在企業(ye)中(zhong)尷尬(ga)的(de)(de)(de)地位,如何(he)正(zheng)確使用(yong)(yong)這些專(zhuan)業(ye)知識,協(xie)助老板(ban)(ban)建立(li)一支超強執行(xing)力的(de)(de)(de)隊伍(wu)應(ying)是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)力資(zi)源思考的(de)(de)(de)問題。
課程目標:
1、正確全新定位人力資源部
2、理解正確的執行定義、掌握執行力的本質特征
3、掌握如何向老板銷售思想的技巧
4、掌握如何運用人資專業來構建企業執行力體系
5、 掌握構建超強執行力體系的優良機制
6、 掌(zhang)握打造執(zhi)行力體系(xi)的(de)一個核心和八大模塊
課程大綱:
一、執行力為什么是企業成敗的關鍵
1、企業的核心競爭力是什么?
2、什么是執行、執行力?
3、提升執行力實際是解決哪三大問題?
二、人資管理在企業中面臨的誤區
1.中層管理者定位忽略人資管理職能
2.管理者應該關注“事”還是“人”
3.人資管理者在企業中的尷尬
4.緣何老板不夠重視人資部門(men)
三、人資工作的全新定位
1.政治部
2.組織部
3.人力資源部在企業的*任務
4.管理的全新認識
5. 人力資源六大模塊工作的思考角度
6. 人力(li)資(zi)源部如何向老板銷(xiao)售思(si)想
四、人資如何協助老板經營一個核心和八大模塊
1.一個核心:企業文化與宗旨的確立--根本上調動全員積極性、主動性、創造性
經營企業的實質
經營精神世界的三大要領
建立教派般的企業文化
2.第一模塊企業思想建設方法—思想領先,保證步調一致
思想建設從招聘開始
如何講解企業文化
文化滲透落地的五大手法
3.第二模塊企業組織建設—充分發揮骨干模范帶頭作用
激勵性的晉升機制
人資為何不敢與老板談薪酬
激勵性薪酬機制—破解工資與成本的魔咒
精神激勵機制的建立
4.第三模塊紀律建設—從嚴治軍,使員工自覺自愿遵守
制度決定焦點
推行制度的三化原則
建立企業基本法
5.第四模塊作風建設—提升戰斗力執行力
獎懲出作風—獎懲制度的建立方法
6.第五模塊民主建設—全員參與,調動員工積極性
人資如何協助老板使員工參與建立神圣感
7.第六模塊員工關系—給員工毅力、希望與關愛
建立內部團隊關系
員工關懷
員工內部溝通管理
員工有效談話模型
8.第七模塊外部拉動-品牌建設—使客戶的心被降服
人資角度如何去做公司品牌經營
9.第八模塊人才培養—梯隊傳承,永續經營
培養體系建立的方法
教什么—都培養哪些內容
如何教—企業培訓方法解析
誰來教---企業講(jiang)師(shi)和教練的鍛造(zao)
人力資源(yuan)工(gong)作管理培(pei)訓(xun)
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