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中國企業培訓講師
企業人才培養與發展
 
講師:楊文華 瀏覽次數:2545

課程(cheng)描述INTRODUCTION

企業人才培養與發展

· 人事總監· 人事經理· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:楊文華(hua)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

企業人才培養與發展

【課程目標】:
   在經濟迅速發展的今天,很多企業越來越意識到內部人才培養的重要性,企業經常會遇到這樣的問題:內部關鍵人才空缺,沒有合適繼任者,外部招聘風險大,可能會有文化價值觀不匹配或者候選人過于偽裝、并且成本較大等問題。在企業內部培養人才時又缺乏人才標準與流程,后期對人才打造的手段比較單一。本課程幫助學員明確清晰的高潛人才評分標準,學會高潛人才和核心人才的區別,掌握人才盤點的方法,做好人才規劃、人才晉升管理、幫助企業的組織發展做好人才發展,同時提升業務經理的人才管理能力。
了解:關鍵崗位的盤點方法與流程
認知:關鍵人才和高潛人才評估的重要性及其評估維度與模型
學會:可晉升為管理者的高潛人才評估方法
了解:常用的人才測評方法與工具
學會:用九宮格做人才盤點
學會:打造人才梯隊與繼任者計劃的工具
掌握(wo):人(ren)才發展的(de)主要手段(duan)

【課程特色】:
運用實踐互動深化課程,更有效地幫助體驗課程核心要義;
實踐案例分析及小組研討,更直觀地幫助領會課程思想;
方法(fa)和工(gong)具全面的展示,通過體驗來使(shi)得參與者直接感受(shou)。

【課程大綱】:
學員需求與案例收集:
一、企業發展與人才管理
1、人才管理的新趨勢
2、基于企業戰略的人才發展戰略
1)公司戰略回顧
2)組織能力楊三角模型
3)人才差距的盤點
3、人才判定的六步流程
4、人才發展管理的前期工作
二、關鍵崗位確定與識別關鍵人才
1、關鍵崗位的特征
2、基于組織目標的崗位評估維度
1)公司發展戰略
2)商業環境分析
3)企業關鍵挑戰
4)公司組織能力
崗位評估維度舉例:
3、常見關鍵崗位維度介紹
分組討論出崗位評估維度
4、關鍵崗位評估的六步操作流程
小組討論與模擬,各組分享
5、企業關鍵人才與高潛人才的區別
6、三大能力定義及評估范圍
7、關鍵人才評估模型
工具介紹與討論應用:
三、如何用潛力評估識別高潛人才
1、高潛人才的認知與理解
1)績效與能力
2)內驅力
3)思維敏銳
4)人際潛力
5)學習敏銳度
2、指標的深度與廣度
3、評估模型的維度建立
1)學習敏銳度的五個維度
2)評估是針對行為進行的
3)各維度的行為描述示例
4、360度評估方式
學員演練:組內做學習敏銳度評估
四、人才測評工具與九宮格人才盤點
1、測評工具的信度和效度
2、常見八種測評工具介紹
3、測評工具對組織的難易度和影響度
4、行為事件訪談法——結構化面試
1)行為事件訪談法的優劣勢
2)設計STAR問題
3)行為事件訪談小技巧
學員演練:各組針對一項能力設計STAR問題
5、測評中心工具的應用
1)什么是測評中心
2)測評中心的優劣勢
3)測評中心操作六步法
商業案例分析示例:
公文框示例:
學員演練:管理游戲
6、最好的測評應是綜合性的
7、九宮格人才盤點
8、九宮格圖繪制
9、九宮格人才解讀
五、人才梯隊建設和人才發展計劃
1、人才梯隊建設
1)進行人才校準,組織討論
2)判斷人才準備度
3)做繼任者計劃
案例分析:
1、組織人才管理的關鍵指標
2、做好人才發展計劃
1)人才發展計劃中的70-20-10法則
2)不同人才的差異化安排
3)不同級別人才發展途徑的有效性
3、三種主要的人才發展手段介紹
1)跨部門輪崗
2)學習項目
3)不換崗位的五種發展技術
4、企業人才的保留與激勵
1)職業生涯規劃
2)梯隊計劃
3)企業年金計劃
課程回顧與(yu)總結(jie):

企業人才培養與發展


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已開課(ke)時間Have start time

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    參加課程(cheng):企業人才培養與發展

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開戶名:上海投智企業管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
楊文華
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