管理大師之五項能力修煉-南京
講師(shi)：李靜濤 瀏(liu)覽次數：2549
課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
南京管理技巧培訓
培訓講師：李靜濤
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
南京管理技巧培訓
時間管(guan)理的重要(yao)意義和法則
開(kai)篇活動：人的一生有多少時間
時間管(guan)理(li)的定(ding)義
時(shi)間不夠用的原因
管理(li)時間的(de)意義
時間管(guan)理的法則(ze)
時(shi)間管理箴言
時間(jian)管理的重(zhong)要觀點
時間(jian)管(guan)理的建(jian)議
時間(jian)管(guan)理(li)的方法(fa)和工具
*診斷時間三問(wen)
① 這件(jian)事情如果不做會(hui)有(you)什么(me)后果？
② 時間記錄上的哪(na)些活動可以由別人代為參加而(er)又不影(ying)響效(xiao)果？
③ 哪些事情是你在浪費別人的時間(jian)？
*：消除浪費(fei)時(shi)間(jian)活動的(de)方法
① 缺乏制度，某企業案例分析
② 人員過(guo)多，某企業案(an)例分析(xi)
③ 組織不健全(quan)，某(mou)企業案例分析
④ 信息功能(neng)不健全，某企業案例分析
工具：一周時間運籌(chou)法
工具：工作日志法
學會說不
善(shan)用零碎時間
善用生理時鐘
借用時間
工(gong)(gong)作(zuo)效率提升操作(zuo)方法和工(gong)(gong)具
1、如何(he)制定明確目標
工具：PESMART
練習：互(hu)動練習目標制定
2、制定完善計劃
工具：5W2H
練習：互動(dong)練習計劃制定
3、工具：如何應用PDCA高(gao)效工作(zuo)
案例(li)：PDCA的應用
4、高效會議流程管理
5、做好(hao)5S管理
工具：5S
6、提高效率三問法
7、業務流程(cheng)優化(hua)提(ti)升效率
流程案例(li)分析
流程圖
流(liu)程(cheng)優化的方法
能(neng)力二 要事優先
*：確定優先次(ci)序的四項(xiang)原則(ze)
重視將來而不(bu)重視過去
案(an)例：如何解(jie)決(jue)問題(ti)
重視機會(hui)，不(bu)能(neng)只(zhi)看(kan)到困難
案例：危機(ji)的意義(yi)
案例：意(yi)外的發明
選擇自己(ji)的方向，不盲從
目標要高(gao)，要有(you)新(xin)意，不(bu)能只求安(an)全和方便(bian)
工具：目(mu)標的(de)SMART原則
要事優先的方法運用
1、四象限矩陣圖
練習：你的時間花在哪里了
案例：滅(mie)火(huo)隊長怎么形成的(de)
2、80/20法則
提問：你的(de)工作(zuo)中(zhong)哪些是80%？哪些是20%
3、績效管理的KPI思(si)想
4、艾(ai)維李時間管理法
案例：鋼(gang)鐵(tie)大王卡耐(nai)基
能力(li)三 聚焦貢獻(xian)
自己(ji)的工(gong)作
*經(jing)典五問
工作職責：我能為(wei)本單位貢(gong)獻些(xie)什么？
崗位的優勢是什么
我自身的優勢是什么
客戶對我們的期望(wang)是(shi)什么
案例分析：我能貢獻(xian)什么
練(lian)習(xi)：你的(de)貢獻
建立新的價值(zhi)觀和確認
價值(zhi)觀的定(ding)義(yi)
價值觀的重要意義
價(jia)值觀(guan)的建立過程(cheng)
學員練(lian)習：如何建立價值(zhi)觀
培養(yang)與開發明天需要的(de)人才(cai)
培養人才(cai)的意義
案例：諸(zhu)葛亮的成敗
培養人才的方法(fa)
案例：市(shi)場人員如何養成
培(pei)養人才的四個角色
案例：劉(liu)總的煩惱
與他人的(de)關系（文化(hua)）
*：有(you)效(xiao)人際(ji)關系的四項要求
互(hu)相溝通
團(tuan)隊合(he)作
自我(wo)發(fa)展
培養他人(ren)
向上管理
接受工作五個步驟
如何匯報工作(zuo)
向上管(guan)理的(de)五個(ge)關鍵
幫助上司達成(cheng)成(cheng)果
案例分析
學(xue)員練習
向下管理
布置工(gong)作(zuo)六要(yao)素
向(xiang)下管理的五個(ge)關鍵
如何成就員工
案例分析(xi)
學(xue)員練習
平行管理
平行管理(li)的難點(dian)
平行管理的要點
平行管理的技術
案例(li)分析
各項管理手段的運用(yong)
會議低效(xiao)的原因
高效(xiao)會議(yi)的四個原則
有(you)效的會議的關(guan)鍵因素
有效會議的流程
案例分析
學員練習：如何有效組織會議
能力四 有效決策（戰略決策，戰略，易經）
一、決策的正(zheng)確(que)認識
決(jue)策的模(mo)式分(fen)類
感(gan)性VS理性
直(zhi)覺VS感覺
自我(wo)判(pan)斷(duan)(duan)VS他人判(pan)斷(duan)(duan)
個人決策VS群體(ti)決策
*：決策(ce)的五個要素
問題(ti)的四個種類
確(que)定問(wen)題常犯的(de)四個(ge)錯誤(wu)
案例分析
兩種(zhong)錯(cuo)誤的決策(ce)類(lei)型
決(jue)策的三個關鍵問題
明確標準：你(ni)要的(de)是什么(me)，價值排序
可(ke)能風險：這樣的后果是可(ke)以接受的嗎(ma)？可(ke)控嗎(ma)？如何(he)處理？
知(zhi)己(ji)知(zhi)彼(bi)：別人會如何(he)考(kao)慮(lv)？對(dui)手會如何(he)考(kao)慮(lv)？
二、決策的技術應用
1、結果導向
四個重要
案例(li)：子貢求人
案例(li)：摸著石頭(tou)過河
前瞻式(shi)思維
反向(xiang)思維
4、有效決策(ce)的三個步驟(zou)
5、完善思路四要素
案(an)例：赤(chi)壁之(zhi)戰決策模式(shi)
能力五 發(fa)揮(hui)長(chang)處(chu)
選對人(ren)重要意義
什么是人才
選對人是(shi)用人的第一(yi)步
選對人(ren)的三大關鍵環節
當(dang)前(qian)企業面試(shi)的六大誤區
選對(dui)人的四(si)大前提
如何吸(xi)引人才
面試的三個關(guan)鍵緯度
案例(li)分析(xi)
學員練習
（如何用(yong)比(bi)自己強的人？）
識別人才(cai)四個(ge)技術步驟(zou)
明確能力和價(jia)值觀(guan)等緯度
定義各(ge)緯(wei)度
設(she)計考核方法和面(mian)試問題
設計評價標準
提高(gao)面試(shi)準確度的七個(ge)常用(yong)方法
行為面試法
結構化面試
STAR面試法
舉例(li)說明法
二最法
情景模擬(ni)法
案例分析
學員練習(xi)
四(si)、*：用(yong)人四(si)個原則(ze)
1、職位設計合理化
2、職(zhi)位(wei)要求(qiu)要嚴格(ge)，而涵蓋要廣
3、用人時首先考慮(lv)他能(neng)做些什么，而不是職位要求是什么
*檢討能力四個問(wen)題
4、容(rong)人之(zhi)短
案例：馬歇(xie)爾將軍如何(he)用人和(he)容人之短
南京(jing)管(guan)理技(ji)巧培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/26593.html
已(yi)開課時間Have start time
- 李靜濤
[僅限會員]
管理技巧內訓
- 《有效增長：中堅干部五項關 楊小林
- 標桿思維與崗位對標 李愛軍
- 敏捷組織頂層設計 禹志
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
- 組織盤點工作坊研習 劉成熙(xi)
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉紀書
- 營業部主任管理能力提升 賈春濤
- 《管理者角色認知與定位》課 謝迪
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭(zheng)祖國
- 組織診斷：六個盒子的理論與 劉成熙
- 基層直線經理管理能力提升定 柳麗惠