課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
心理與人際溝通培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
心理與人際溝通培訓
一、什么是NLP?
什么是NLP? 英文即:N-neuro神經 L-liguistic語言 P-programming程式
即 “身心語言程序學”,NLP就是從破解成功人士的語言及思維模式入手,獨創性地將他們的思維模式進行解碼后,發現了人類思想、情緒和行為背后的規律,并將其歸結為一套可復制可模仿的程式——主要是人們心理與人際溝通的模式!
世界(jie)上成(cheng)功的(de)(de)潛能(neng)開發培訓師(shi)安東尼.羅賓,他(ta)的(de)(de)課程(cheng)90%都是用NLP心(xin)理學(xue)(xue)來教學(xue)(xue)!*應用心(xin)理學(xue)(xue)界(jie)與*NLP大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)研究表明,現有(you)的(de)(de)人(ren)際溝通(tong)技巧85%都在NLP心(xin)理學(xue)(xue)中得(de)到了深入研究!
二、溝通的基本原則
1)雙贏原則;
2)外圓內方;
3)情感帳戶;
4)坦誠一致;
5)先跟后帶
三、與溝通有關的基本信念與原則
沒有兩個人是一樣的, 一個人不能控制另外一個人.世上的每一件事都至少有一種以上的不同見解。有效果比有道理更重要。溝通意義在于對方的回應, 溝通的目的大于溝通中的“對錯”,每個行為背后都有一個正面動機。沒有所謂的“失敗”,只有反饋。只有由感官經驗塑造出來的世界,沒有*真實的世界.凡事至少有三個解決方法。聆聽者才是主動者,抗拒是對講者不夠靈活的說明。每個人都已具備使自己成功快樂的資源。在任何系統里, 靈活的部分便是能影響大局的部分。
與人溝(gou)通(tong)前,重(zhong)要的(de)是與自我溝(gou)通(tong),檢視并(bing)調整(zheng)溝(gou)通(tong)的(de)信(xin)念,調整(zheng)溝(gou)通(tong)的(de)自我能量場
四、建立溝通的親和力與和諧氛圍
0)肢體語言;
1)肢體語言的跟隨;
2)語音語調的跟隨;
3)語言模式的跟隨;
4)認同理解的跟隨;
5)坦露敞開的跟隨;
6)內感官(guan)(guan)模(mo)式(shi)的跟隨——眼(yan)球運(yun)動與三(san)種內感官(guan)(guan)模(mo)式(shi)的識(shi)別
五、同理心傾聽技巧
1)處理情緒與防衛的重要性;
2)復述對方觀點;
3)重述對方觀點;
4)說出對方的感受;
5)說出對方的正面動機;
6)適當反饋自己的感受;
7)多用描述式與詢問式語言;
8)如何向上傾聽與向上溝通;
9)同理心傾聽在了解深度需求中的應用;
10)同理心傾聽在深度教練中的應用;
11)同理(li)心傾聽在銷(xiao)售說(shuo)服中的應用(yong)。
六、以溝通下切技術提升執行力
1)溝通中的下切技術;
2)明確化、具體化、精準化;
3)先問再說;
4)先肯定,再具體化;
5)上司如何下達任務;
6)下切技術在管理執行力中的應用;
7)下切技術在(zai)銷(xiao)售達(da)成中的應用(yong)
七、引導與影響他人——先跟后帶
1)引導的漸進技巧(先跟后帶);
2)引導中的創造認同技巧;
3)說服中各種證據的運用;
4)常見的影響力熱鍵;
5)如何挖掘別人的需求,為別人創造價值,從而推動他人;
7)說服與銷售的關(guan)鍵(jian)要素(su)
八、DIS性格法與溝通
1)對每位學員進行DISC性格法測評;
2)DISC性格法講解;
3)人的性格與溝通風格的關系;
4)如何影響不同性格的人
九、深度而完整的一致性溝通
1)加拿大HAVEN心理學府的一致性溝通方法;
2)將“事實”、“觀點”、“感受”、“意圖”區別開來,大地解決溝通中的不完整、誤會以及溝通的不夠深*!
3)這是一個人(ren)(ren)與人(ren)(ren)深度溝(gou)通、緊密型團隊、家庭親人(ren)(ren)等佳(jia)的(de)溝(gou)通工具(ju)!極大(da)地提(ti)升人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之(zhi)間(jian)的(de)心理緊密度與連接!
心理與人際溝通培訓
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