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識人與用人技巧

課程背景
俗話說：人心隔肚皮，做事兩不知。認識一個人，真的沒那么容易？！
如果把應聘者比喻成“標本”，那么各層級面試官必須是“歷史學家”！
優秀的企業，都始于“正確識人”！
因為，對于企業用人來說：成也是人，敗也是人！
正確識人，才能科學用人。
如(ru)何成為歷史學(xue)家？透過(guo)現象看本質？如(ru)何合理用(yong)人(ren)？本系列課程給您進行逐一解密！

【培訓對象】
1、各層級管理者；
2、招聘、面試負(fu)責人。

【課程收益】
1、掌握團隊配置與招聘技巧；
2、掌握人才識別與用人之道；
3、掌握常(chang)用的人才激勵(li)與考核的工具和方法(fa)。

【授課大綱】
一、識人的歷史意義
1、成也是人，敗也是人！
2、優秀的企業始于“識人”！
3、正確識人，才能更好“育人”和“用人”！
4、正確識人(ren)，改變候選(xuan)人(ren)和企業命運(yun)！

二、識人畫像
1、四大基本邏輯。
2、權重分配。
3、把握要點

三、簡歷分析與問題設計？
1、基本資料
2、履歷分析
3、歷史決定未來
4、勝任度初判

四、識人決策
1、做好權重取舍。
2、沒有完美之人。
3、用人用長處。
4、動態用人。

五、用人技巧
1、用人必須用長處，揚長避短。
2、人才，是激勵出來的。
3、建立管理底線規矩。
4、人性化措施，激勵人。

六、激勵人的“兩大措施”之一：感情激勵
（一）激勵人，先留人；留人，先留人心
1、學會敞開心扉。
2、誠信，是基礎。
3、用人不疑，疑人不用。
4、舍得原則。
5、別小瞧標語、儀式感的價值。
（二）讓核心員工成為“主人”？
1、讓員工真正“視企業如家”。
2、核心員工股份制機制建立。
3、績效與收入掛鉤。
4、向員工公開財務數據。
5、放權給員工，鼓勵其參與公司決策。
6、一律平等。
（三）讓員工的負能量扼殺在“搖籃”之中
1、員工不良情緒的三大源頭
2、多(duo)關心和理解有困難的員(yuan)工

七、用人的“兩大措施”之二：感情激勵
（一）對優秀員工進行薪水與福利傾斜
1、三個人干五個人的活兒，拿四個人的工資
2、設立較高一些的工齡工資，上不封頂
3、個別優秀員工，給予重獎
4、完善福利制度，尤其是延遲福利
5、別忽略員工的額外付出。
（二）薪酬設計
1、薪酬的激勵價值解析。
2、開放式薪酬(chou)的設計(ji)思路與(yu)激勵。

識人與用人技巧