課程描述(shu)INTRODUCTION
系統性思維運用
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
系統性思維運用
【課程背景】:
您在工作中是否遇到過如下場景?
(1)您的客戶跟您說了10分鐘,但是你仍然搞不懂他的問題在哪里?
(2)為見客戶你做了幾十頁PPT,信息量豐富但是客戶卻一片茫然,如何進行修改?
(3)跟客戶介紹產品,說了很多,客戶卻不買賬?
沒有要點、雜亂無章的思路往往都缺(que)乏說(shuo)服(fu)力,甚至會降低組織運營的效率。上(shang)述情景當中,如果當事人(ren)可(ke)以(yi)(yi)熟練運用系統性思維高效表達(da),上(shang)述問題(ti)就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)迎(ying)刃而(er)解(jie)。而(er)這種(zhong)思維訓練對于一個銷(xiao)售人(ren)員來(lai)說(shuo)格外重要,可(ke)以(yi)(yi)從根本上(shang)重塑銷(xiao)售人(ren)員的溝通能力。
【課程目標】:
提升銷售員工的思維能力:學會從客戶的角度思考
提升銷售人員的溝通效率:有效表達和說服
建立團(tuan)隊統一的(de)思維(wei)和語言平臺:提升團(tuan)隊溝通效率(lv)。
【課程形式】:
課堂講(jiang)授 + 引導技術(shu) + 案例(li)講(jiang)解(jie) + 互(hu)動講(jiang)解(jie)
【課程大綱】:
《結構性思維與價值呈現》課程大綱
開場熱身:結構性思維在生活中的閃現
為什么對方聽不明白我的話?
什么樣的(de)(de)內(nei)部溝通才是有價值的(de)(de)?
一、搭建思維的結構體系
理清我的思維——結構性思維表達的4個基本特點結論先行,要點明確
上下對應,有理有據
分類清楚,條理分明
邏輯排序,主次有別
辨別他人的結構——結構性思維接收信息的4個步驟
識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
對應:找到事實與觀點的對應關系
結構:畫出信息之間的關系圖
表達:用盡量簡潔的語言(一句話)概括主題
解釋關鍵詞,把事情說明白
關鍵詞的名人名企應用
技術人員避免專業術語
關(guan)鍵詞助力企業創新
二、縱向思維,上下*
1、自上而下 – 有理有據的表達觀點
(1)摸清背景和現狀
(2)避免調入的陷阱
(3)設想對方的問題
小組討論:客戶(銷售)會提出什么樣的問題?
(4)最有力量的回答
2、自下而上 – 有價值的觀點呈現
(1)概括總結自己的觀點
收集信息——頭腦風暴
明確分類——尋找共性
概括總結——明確要點
合理排序——理性描述
(2)有價值的觀點呈現
A. 從對方利益出發,立場鮮明
B. PPT呈現時的價值突出
C. 價值表達 – 包裝“賣點“
D. 煽情表達 – 打動人(ren)心(xin)
三、橫向思維,邏輯之美
1、演繹法:如何精準說服
(1)標準式:你要什么,我有什么,你需要我
案例研討:聯想贏單的秘訣
(2)常見式:問題解決的思路
(3)演繹法在工作和生活上的應用
2、歸納法:如何匯報
(1)時間結構
(2)重要性結構
(3)要素結構
(4)分(fen)類(lei)標準:MECE原則
四、序言結構——完美表達的大門
讓別人帶著興趣傾聽:序言的要素
(1)背景
(2)沖突
(3)疑問
(4)解答
2、常見的序言結構
系統性思維運用
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已開(kai)課時間Have start time
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