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全面生產性維護培訓

參加對象Wh shuld Attend:
從事生(sheng)產(chan)、設備(bei)管理的關鍵操作人員；班組長、技術(shu)員和(he)設備(bei)維護人員等

課程目標Curse bjective:
TPM 即全面生產性維護是制造型企業內所有員工由小組活動實現的生產維護：徹底排除設備的損失及浪費，使設備達到更高效率，以提升企業業績及創造出有魅力的工作現場目標！使人員素質提升，進而改善設備效率，達到提升企業體質、提升企業競爭力活動。TPM 是與日常工作密切相關活動，做好 TPM 就是搞好設備的個別改善、自主保養、計劃保養等系列工作！本課程是TPM系列課程的第二階段：如何讓員工自主保養好設備！目標在于：
如何對設備進行初期清掃
打造設備可視化管理系統
深刻認識設備的潛在缺陷
自主保養標準化文件的建立
建立可執行的自主保養體制
自主保養體制不斷完善
理解點檢設(she)備(bei)的(de)價值(zhi)，養成定期保(bao)養設(she)備(bei)的(de)習慣

課程大綱：Curse utlines
第一章 TPM 概述
生產保養的歷史
TPM 的理念
TPM 定義
TPM 的八大支柱
TPM 產生的效果
TPM 產業鏈的應用

第二章 目視化管理
TPM 在精益生產結構中的定位
5S 的含義
人體各部分器官接收情報的能力：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺
目視化管理的目標
生活中的目視化
目視化工具的特點：
目視化工具的作用：工作規劃一目了然、問題故障一目了然、重要信息一目了然、目標實績一目了然、預防錯誤一目了然
目視化(hua)管理(li)的方法(fa)(fa)(fa)(fa)：定位(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)、標識法(fa)(fa)(fa)(fa)、分區法(fa)(fa)(fa)(fa)、圖形法(fa)(fa)(fa)(fa)、顏色法(fa)(fa)(fa)(fa)、公(gong)告法(fa)(fa)(fa)(fa)、方向法(fa)(fa)(fa)(fa)、地圖法(fa)(fa)(fa)(fa)、形跡法(fa)(fa)(fa)(fa)、備忘法(fa)(fa)(fa)(fa)、透明法(fa)(fa)(fa)(fa)、監察法(fa)(fa)(fa)(fa)

第三章 設備潛在缺陷
工廠管理的三個層次：三流的設備管理、二流的設備管理、*的設備管理
對問題層次的理解：海因里希法則
潛在缺陷
5 WHY 尋找設備的潛在缺陷
設備潛在缺陷反應的原則：一目了然、明確具體、量化、自動化
潛在缺陷的案例
自(zi)(zi)主保養的文件建立：找出潛在缺陷、明(ming)顯化、可(ke)衡(heng)量、目視化、自(zi)(zi)主化

第四章 設備自主保養的四大標準化文件
為什么要保養？ - 《設備系統原理說明圖》
什么是《設備系統原理說明圖》 ？
設備系統說明圖的主要內容
制作《設備系統說明圖》的具體步驟
保養設備什么？ - 《保養基準書》
什么是《保養基準書》？
保養基準書的內容：保養什么、保養位置、保養工具、保養責任、保養標準、保養時間、保養頻率、保養方法
保養方法：清掃、點檢、加油、更換油、更換部件
制作《保養基準書》的具體步驟 
怎么保養？- 《保養設備作業指導書》
什么是《保養設備作業指導書》？
保養設備作業指書的主要內容：步驟、要點、理由、圖片
制作《保養設備作業指導書》的具體步驟
保養了還是沒保養？ - 《設備點檢表》
什么是《設備點檢表》？
《設備點檢表》的特點：定人、定點、定量、定周期、定標準、定計劃、定記錄、定方法
設備點檢的流程
設備點檢制度打造對設備的五層防護
第一層防護：班組設備始業點檢
第二層防護：定期點檢
第三層防護：精密點檢
第四層防護：因果探明
第五層防護：專業定期檢測
制(zhi)作(zuo)《班組始(shi)業設備點檢表》的具體步驟(zou)

第五章 設備自主保養開展的七大步驟
第一步：初期清掃：徹底清潔、收集問題
第二步：設備發生源的問題對策：消除根源、徹底預防
第三步：設定暫定標準：設定界限、及時發現
第四步：總檢查：教育訓練、逐步過度
第五步：自主點檢：員工自主維護設備
第六步：標準化：全員參與設備維護
第七步：自主徹底化(hua)：讓每個員(yuan)工(gong)養成良(liang)好習慣(guan)

第六章 教育和訓練
為什么培訓是必要的？
培訓的“三好”目標：管好設備、用好設備、修好設備
培訓的“四會”目標：會使用、會維護、會檢查、會修理
培訓的“五項紀律”目標：遵守操作規程、保持設備整潔、發現異常處理、遵守交接規則、管理工具和備件
培訓哪些內容
培訓方式？
培訓不同形式的作用
培訓在哪里舉行？
什么時候培訓，怎樣才算夠
案例分析 – 空壓機
誰可以成為培訓師？
為什么需要教育和培訓
培訓理念
員工通過具體培訓具備資質
如何發掘培訓需求
從目標到具備資質
激勵
自我激勵的方式

第七章 答疑和討論

全面生產性維護培訓