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邏輯思維問題解決

【課程背景】
   人與人之(zhi)間在能(neng)(neng)力上并沒有多大的(de)差別。之(zhi)所以在學(xue)習、工(gong)(gong)作(zuo)中分(fen)出(chu)伯仲，原因就在于思維方式(shi)和思考(kao)模式(shi)的(de)不(bu)同。你是(shi)不(bu)是(shi)有這(zhe)樣的(de)困惑， 請示匯報(bao)領導(dao)難得點(dian)頭(tou)，商務(wu)(wu)演(yan)示，聽眾很少(shao)抬頭(tou)，公(gong)司內訓(xun)學(xue)員左右歪(wai)頭(tou)，棘手問題(ti)(ti)，自己只能(neng)(neng)蒙頭(tou)，公(gong)文寫作(zuo)，讀者找不(bu)到頭(tou)，任務(wu)(wu)布置，下屬開不(bu)了(le)頭(tou)，工(gong)(gong)作(zuo)總結，總是(shi)里不(bu)出(chu)頭(tou)，開會發言，何時才是(shi)個頭(tou)？所有的(de)問題(ti)(ti)歸根究底是(shi)思考(kao)方式(shi)的(de)問題(ti)(ti)，本課程針對所有問題(ti)(ti)，給出(chu)邏輯思考(kao)的(de)方法，步驟，工(gong)(gong)具，應用(yong)模板，提升工(gong)(gong)作(zuo)效率 

【課程收益】
形成嚴謹的結構化思維方式，提升邏輯比較大與高效溝通能力
通過結構化思維方式，工具，模型等，拓寬思維廣度，突破工作障礙，抓住問題本質，提升工作效率。
學會清晰整理思路并(bing)精準表達的工具與(yu)方(fang)法

【課程大綱】
第一部分：
一、什么是邏輯？
1、邏輯的含義
2、無邏輯的狀況
3、常見的思考邏輯問題
慣性思維
細節思維
窮舉法
4、邏輯的呈現是思考的過程與結果的呈現
二、邏輯思考的基本理論
1、思考的兩個維度
廣度與深度
2、思考的2個原則
Top down 
 Mece
三、解決問題的基本路徑方法
1、針對現狀 尋找根因 
2、思維發散找尋所有方法
3、思維收斂確定可行方案
4、視(shi)覺(jue)呈現(xian)，不斷更新

第二部分：邏輯思考與表達的有效工具——金子塔模型
1、利用框架模型，大腦只做填空題
工作匯報框架
自我介紹框架
目標制定模型
銷售成交

第三部分——結構化思維精準清晰表達
1、初試鋒芒，認識自我
了解自己表達的*（長處、短處、興趣點）
有效表達的目的
有效表達的標準
有效表達的邏輯思維流程
2、層次清晰，結構表達
四種結構化的表達技術：時間法 地點法 人物法 事件法
一種基本格式
作用：面對復雜內容，快速搭建講話的結構，能夠說到點，講清楚
表達的節奏控制訓練
3、充實技術，飽滿生動
讓語言表達更生動有力；讓專業技術講解更通俗易懂
充實技術的作用
充(chong)實技術的四種方式：舉個例子 正反對(dui)比 邏輯推演(yan) 七何分(fen)析

邏輯思維問題解決