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培訓體系搭建學習

課程背景：
伴隨著企業的高速發展，眾多企業開始越來越關注人才的成長與規劃。因為大家深知，企業能否走向成功，要靠人；而人能否產生價值，要靠其能力。人才的培養與規劃就成為當下企業最重要的事之一。
課程(cheng)將(jiang)從(cong)培訓(xun)體(ti)(ti)系(xi)的搭建與人(ren)才(cai)賦能(neng)兩部分展(zhan)開，幫(bang)助(zhu)(zhu)企業(ye)看清在不(bu)同發(fa)展(zhan)階段應如何(he)做好(hao)人(ren)才(cai)培養，并如何(he)通(tong)過人(ren)才(cai)賦能(neng)達成企業(ye)全(quan)景(jing)化培養的落地工作。今天(tian)的課程(cheng)將(jiang)以(yi)理(li)論奠根(gen)基、以(yi)提(ti)問引思考、以(yi)工具做支撐、以(yi)故事敲(qiao)警(jing)醒、以(yi)練習助(zhu)(zhu)掌(zhang)握等(deng)方(fang)式循序(xu)漸進，幫(bang)助(zhu)(zhu)您看到培訓(xun)體(ti)(ti)系(xi)搭建與人(ren)才(cai)賦能(neng)的全(quan)景(jing)圖，真正助(zhu)(zhu)力您的企業(ye)高速發(fa)展(zhan)。

課程收益：
● 了解企業發展不同階段培訓體系設計的要素
● 了解搭建培訓體系的基本框架與步驟
● 了解人才賦能對企業的價值及雙贏模式
● 掌握不同階段搭建培訓體系的方法
● 掌握搭建人才賦能的方法
● 根據企業現狀搭建匹配的培訓體系和人才賦能計劃
● 通過現場(chang)演練，得到一份(fen)能(neng)體現本公(gong)司優(you)勢的評(ping)分(fen)辦法

課程大綱：
第一講：企業什么階段適合搭建培訓體系
一、生存期
如何做好救火員： 1.定位組織痛點        2.解決組織痛點
互動: 初期搭建培訓體系有哪些風險？企業在生存期有哪些表現？
案例：靠雞血撐起的一片天     小組討論：生存期的企業培訓能做些什么？
二、發展期
搭建片狀體系：  啟動項目
互動：企業在發展期有哪些表現？   案例：手忙腳亂項目啟動 
小組討論：發展期的企業培訓能做些什么？
三、成熟期
  搭建全景體系： 1.構建全景圖        2.分人群排期或同步搭建體系
互動：你現在的企業屬于哪個階段  案例：美菜的培訓全景圖設計
第二講：搭建體系的基本框架有哪些
一、課程體系
1) 業務課程
A.明確或搭建崗位能力模型   B.萃取關鍵方法論及案    C.業務課程開發的方法
互動：開發業務課程的方法有哪些？
小組討論：如何快速得到或萃取崗位能力模型？
2）通用課程
A.明確或搭建崗位能力模型   B.進行調研收集痛點      C.通用課程開發方法
互動：需求調研的方法有哪些？
3）管理課程
A.明確目標人群
● 個人：自我管理     ● 領導：自我管理+團隊管理
B.管理課程開發方法
練習：崗位能力模型的品鑒    互動：課程開發中的痛點有哪些？
二、講師體系
1) 內部講師    A.推舉方法       B.自薦方法
2) 外部講師    A.尋找資源途徑   B.評估資源的方式
互動：你企業中的內部講師是如何選舉的？  案例：一場聲勢浩大的內部講師評選
三、評估體系
1) 滿意度評估
調研方式有哪些及使用場景
  2）考核評估
考核方式有哪些及使用場景     互動：評估的方式有哪些？考核的標準是什么？
四、管理體系
1) 跟進方式
甘特圖的使用方法
2)實施方式
A.訓前準備內容清單    B.訓中實施流程圖及突發情況解決方法    C.訓后工作部署策略
互動：如何進行項目實施跟進？      練習：梳理一堂課的甘特圖
第三章：如何進行人才賦能
一、人才賦能的定義
什么是人才賦能？
小組羅列：開展過的人才賦能有哪些？
二、人才賦能啟動的原因
1) 戰略目標
A.戰略目標獲取的途徑   B.人才現狀盤點的方法
2) 組織痛點
A.組織痛點獲取方式     B.人才能力評估方法
3) 文化滲透
A.文化滲透的目的       B.如何打造組織味道
互動：舉例組織內獲取戰略目標的方法？   案例：一場大型的人才盤點
小組共創：怎樣將文化才能深入人心？
三、人才賦能應如何推動
1) 人才賦能啟動前期
● 331法則
3定：定目標、定人群、定方案
3備：備錢、備物、備人
3分：分工、分權、分責
小組討論：什么樣的目標是好目標？       案例：修改16次的培訓方案
練習：起草一個新人訓的項目方案
2)人才賦能啟動中期（線下實施）
● 221法則
2控：控時、控質
2協：協師資、協總控
1萃：萃亮點
小組討論：如何處理講師突發狀況？       案例：城市總的開城寶典
互動：如何把控現場的節奏？
3)人才賦能啟動后期（線下實施結束后）
● 111法則
1總：總結
1改：復盤
1亮：宣傳
練習:設計并錄制一段小組學習視頻（要求：有主題有配文）
討論：復盤中應具備什么內容             視頻：三板斧后的宣傳視頻
四、人才賦能效果評估與轉化的方法？
1) 對標目標    2) 跟進效果     3) 找到差距
4) 調整方案    5) 更新跌代
練習：設計評估表
互(hu)動：過程跟進的(de)方法有哪些？

講師介紹：阿里體系經典課程踐行專家-- 孫倩
原河貍家（阿里系企業）培訓總監
原美菜網（獨角獸公司）高級培訓經理
原藝龍網信息技術（北京）培訓經理
原去哪兒網培訓經理
國家(jia)認證企業培訓師

孫老師擁有16年企業培訓管理經驗，成功帶領團隊從0到1搭建企業培訓體系。
幫助美菜網從0-1搭建1000+城市總經理的培訓體系及實施落地，重新建構該企業基中高層的基礎勝任力模型；主導企業內訓師的體系搭建，半年完成120位內部培訓師的篩選、培養及實施落地；多次帶領美菜網高管到阿里巴巴采訪學習，期間，阿里OD（組織發展）團隊也多次到美菜網與孫老師參觀學習，就阿里經典課題在美菜網落地深入探討。
主導河貍家搭建手藝人培訓體系，完成平臺手藝人自培訓、自成長培訓體系，不滿意度從6%降低至3%；完成內訓師體系搭建，半年挖掘培養11位專職講師、20位兼職講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ，完成“千題千庫”“線上商學院”的體系搭建。
開發《阿里三板斧》《六個盒子組織(zhi)診斷》等(deng)經(jing)典阿里課程，該課程作為河貍家(jia)全國總經(jing)理及高管的必學課程，培訓(xun)場次超過100次，培訓(xun)人次50000+。

主講課程:
企業年底必修課
《讓目標助你走上頂峰》《讓目標助團隊走上頂峰》
《用<阿里六個盒子>找到團隊突破關鍵》
《用<阿里六個盒子>進行自我管理能力診斷》
《如何用<阿里三板斧>打造高效率團隊》
《如何用<阿里六個盒子>提升組織效能》
《HR如何用<阿里六個盒子>識別業務團隊問題》
《HR如何用<阿里六個盒子>挖掘團隊培訓真問題》
? 阿里系課程
《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》
《阿里管理理論--借事修人與借人成事》
? 培訓類課程
《年度培訓計劃的制定與實施》《從企業績效角度構建企業大學》
《TTT》《培訓體系搭建與內訓師隊伍養成》
? 管理類課程
《情境管理（認證）》《教練式領導（認證）》《*七個習慣（認證）》
《高效執行》《管理情緒--非暴力溝通》《*》
《打造職場高情商》《問題分析與解決工作坊》《像談判專家一樣溝通》
《打造你的幸福人生》《像演說家一樣演繹》《客戶服務》
? 體驗式課程
《打破崗位邊界的5項修煉》《中層管理者能力提升工作坊》
《領(ling)袖風采》《*之道》《圓桌教練(lian)》《黑紅游戲(xi)》

客戶見證:
孫老師的課程非常系統，從溝通的聽、說、提問以案例層層深入，并加以互動幫助學員理解并掌握所學內容，學員受益匪淺。                         
--美菜網開城負責人劉浩  
課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，具備很強實戰性！
--今日頭條培訓負責人張暢
孫老師的課程深入淺出，課堂上能很好的調動學員的積極性。讓學員在練中學，學員由于都是培訓工作者，好幾位都希望請孫老師去公司講授，我為能請到這么優秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作！ 
                                --云學堂全國銷售負責人范艷玉
孫老師的課程會讓你像看了上集期待下集一樣，內容純干貨。
--小米培訓負責人夏曉博
和孫老師是老朋友了，她的授課風格風趣幽默，讓學員全程不摸機，重點是后續對工作的幫助也非常的明顯。                           
          --美團網運營(ying)高級經(jing)理周善

培訓體系搭建學習