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人力資源管理沙盤課程

主講老師：劉寶林

培訓規模：20-60人

教學特點：學員模擬操作+軟件運營(ying)+動態(tai)數據分析+講師分析點評

學員對象：企業中、高層管理者

【認識沙盤】：
沙盤模擬培訓是一種具有極強實戰色彩的管理培訓課程。是西方知名商學院借鑒軍事演習，開發出的高端培訓模式。軍事演習是通過紅、藍兩軍在戰略、戰術上的不斷對抗與較量，達到檢驗和提高指揮員作戰能力的目的。而企業沙盤模擬培訓則是由參加學習的企業中、高層經理組成幾個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓主題相關的經營活動，完成演練與學習，達到共同提高的學習目的。
企(qi)業(ye)沙(sha)盤模擬演練課程(cheng)是歐、美工商管理碩士的核心課程(cheng)之(zhi)一。歐、美、日等發(fa)達(da)國家的眾多大中型企(qi)業(ye)將(jiang)其作為中高層的常設必修(xiu)課程(cheng)，目前，沙(sha)盤模擬培訓(xun)已風靡全球，成為世(shi)界500強企(qi)業(ye)中高層管理人員經營管理能力培訓(xun)的*課程(cheng)。

【課程簡介】：
經營管理與非人力資源經理的人力資源管理模擬培訓課程，旨在通過運用現代沙盤教學方法，樹立管理者的戰略管理經營思想和人才意識，切實提升管理者分析環境、洞察市場、把握機會、制定戰略、確立優勢、培養隊伍、改進績效、提高效率的能力。
在激烈(lie)的(de)市(shi)場競爭中，人力(li)(li)資(zi)(zi)源管(guan)理(li)(li)(li)與(yu)開(kai)(kai)發(fa)已(yi)成為企業制勝(sheng)的(de)重要(yao)因(yin)素。對于人力(li)(li)資(zi)(zi)源的(de)合理(li)(li)(li)配置、管(guan)理(li)(li)(li)和(he)開(kai)(kai)發(fa)已(yi)不再是專業人力(li)(li)資(zi)(zi)源工作(zuo)者的(de)責任，一(yi)線業務主管(guan)、經理(li)(li)(li)也在從崗位設置、招聘到培訓、績效管(guan)理(li)(li)(li)和(he)職(zhi)業發(fa)展等各(ge)個(ge)環節，直接(jie)參(can)與(yu)人力(li)(li)資(zi)(zi)源管(guan)理(li)(li)(li)。因(yin)此，系統(tong)地學(xue)習有關(guan)人力(li)(li)資(zi)(zi)源管(guan)理(li)(li)(li)的(de)知(zhi)識(shi)和(he)操(cao)作(zuo)技(ji)能，將大大提(ti)高直線經理(li)(li)(li)所領(ling)導(dao)團隊的(de)工作(zuo)表現和(he)生(sheng)產(chan)力(li)(li)，并進而發(fa)揮公司整(zheng)體人力(li)(li)資(zi)(zi)源價值。

【課程意義】
松(song)下幸(xing)之(zhi)助說："企(qi)(qi)業(ye)即(ji)人(ren)，成也在人(ren)，敗也在人(ren)。"作為(wei)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)部門經理，更是承擔著選、育、用(yong)、留企(qi)(qi)業(ye)優秀人(ren)才的(de)(de)重任。讓(rang)企(qi)(qi)業(ye)成為(wei)"人(ren)才吸鐵(tie)石"、"人(ren)心(xin)吸金(jin)石"，最(zui)終實現(xian)企(qi)(qi)業(ye)長久(jiu)穩定的(de)(de)發展。

【課程目標】
一：
通過對模擬企業戰略管理與經營的全方位、實質性參與，加深了對企業經營的理解，有助于提高現實管理的有效性。
系統了解企業內部價值鏈的關系，認識到打破狹隘的部門分割，增強管理者全局意識的重要意義。
樹立起為未來負責的發展觀，體會到了經營短視的危害，從思想深處構建起戰略管理意識。
通過演練團隊決策，使學員鍛煉成為參與群體決策的高手。
樹立持續改進的管理思想，學會運用不同形式的管理改進方法改進組織管理績效
二：
通過本課程的學習，將極大地增進部門經理對人力資源管理重要性的認識；促進部門經理樹立正確的人力資源管理觀念；
強化部門經理在人才甄選、員工培育、員工發展、績效管理和留住人才等方面的職能；提升部門經理人力資源管理能力，掌握必要的方法和技巧；
讓人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源管理(li)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)與非人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源管理(li)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)從此緊密(mi)協(xie)作；提高部(bu)門(men)(men)的(de)總體(ti)績效；提高下屬對部(bu)門(men)(men)經理(li)的(de)滿意度；讓部(bu)門(men)(men)經理(li)和員(yuan)工一(yi)起成長。

【課程收益】
企業經營的本質：
資本、資產、損益的流程、企業資產與負債和權益的結構;
企業經營的本質---利潤與銷售和成本的關系、增加企業利潤的關鍵因素;
影響企業利潤的因素---成本控制需要考慮的因素;
影響企業利潤的因素---擴大銷售需要考慮的因素;
腦力激蕩-如何增加企業的利潤?
企業發展----人才因素
任何一位經理首先是該部門的人力資源經理；
招人、用人、育人、留人、汰人的技術與技巧；
總經理或人力資源部經理對人力資源的管理與開發。
人力資源

一、部門經理人力資源管理的認知
何謂人力資源管理
企業人力資源管理的系統模型
部門經理懂得人力資源管理的好處
部門經理人力資源管理的角色與職責
部門經理如何與人力資源部門的配合
部門經理的日常人力資源管理
以人(ren)為(wei)本是(shi)部門經理的成(cheng)功之道

二、如何甄選人才--慧眼識才打牢根基
人才甄選工作的基本認知
選才如何給公司帶來競爭優勢
人才甄選工作的實質
優秀人才的基本特征
人才甄選標準的"冰山模型"
*企業人才甄選的標準舉例
如何制訂明確的人才標準
人力資源部和部門經理的職責
部門經理必備的人才甄選技能
工作分析與職位說明書
人才招聘渠道的選擇與利弊分析
招聘流程及可能的誤區
招聘中的誤區及控制方案
部門經理必備的人才甄選技能
部門經理的面試實戰技巧
如何閱讀簡歷并發現問題
如何設計面試圍度與面試計劃
面試前應該準備哪些工作
面試詢問/聆聽/觀察技巧
如何掌握面試的進度
如何建立雙方的信任
如何做好面試的記錄
如何友好的結束面試
如何識別事實與謊言
面試時需提請注意的問題
如何進行面試結果的評估
如(ru)何進(jin)行調查取證(zheng)

三、如何培育人才--精耕細作提升技能
正確認識和理解企業培訓
企業培訓的基本認識
培訓流程及工作職責
員工培訓的三大內容
職業培訓與傳統教育
成人學習特點與應對
部門二級培訓流程與實施
如何進行培訓需求調查
如何制定培訓計劃
培訓實施的關鍵事項
如何將培訓效果轉化為工作行為有效培訓下屬員工的方法
培育下屬的五個步驟
如何培養新進人員
技能輔導五步法
如何再培育老員工
如何訓練儲備干部
工作記錄的指導方法
班(ban)前會與班(ban)后會的(de)輔(fu)導

四、如何用好人才--適才適崗挖掘潛力
挖渠道打通人力資源
全面了解下屬的職業傾向
落定下屬的"職業錨"
用人所長合理分工
對下屬的能力進行挖掘
建立公平晉升機制
工作輪崗用活人才
做好人才儲備與接替計劃
讓企業績效飛輪轉起來
企業績效飛輪的六步大循環
部門經理在績效管理中的角色
提取關鍵績效指標的方法
格利·波特四分法的具體應用
設定考評指標的權重
績效考評標準的設定
績效計劃與溝通落實
績效輔導與評估面談
績效結果的有效運(yun)用

五、如何留住人才--留人有道"流"亦有法
如何留住優秀人才
現代企業三大缺失
知道員工需要什么
建立良好的工作環境
打破職業成長的天花板--內涯規劃
留人要有自己的一招
領袖品格留人
企業愿景留人
親情感化留人
團隊氛圍留人
激勵機制留人
福利待遇留人
做好員工的離職管理
員工離職的征兆
處理員工辭職申請的注意事項
如何解聘不稱職員工
有效的離職面談

人力資源管理沙盤課程