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提升技術創新能力

    課程焦點：
    1、如何克服技術攻關中思維慣性？
    2、如何精準地定義、分析技術問題？
    3、如何創造性地解決技術難題？
    4、如(ru)何(he)準(zhun)確(que)地預測技術發展方(fang)向？

    授課對象：
    分管研發、技(ji)術的(de)中高層(ceng)管理(li)者；一線科(ke)研開發、工程技(ji)術人員（不少于三年技(ji)術工作經驗，有(you)實(shi)際課題，并具備(bei)后(hou)續實(shi)施驗證條件）

    課程特色：
    1、體驗活動導入，身心感受創新，原理深入講解。
    2、思維碰撞分享，互動學習參與，迷你案例研討。
    3、小組觀點(dian)競賽，聚(ju)焦(jiao)中心主題，付諸行動實踐。

    課程收益
    1、幫助學員深入理解掌握TRIZ中創新思維、分析、解決問題的流程與工具。
    2、指導學員運用TRIZ工具獲得實際工程技術問題的可行性概念方案。
    3、提高企業專利數量和質量，增強企業核心競爭力。
    4、為(wei)企業培養一批創新解決技術問題(ti)的骨(gu)干技術人才(cai)。

    課程大綱
    TRIZ工具體系模型
    模塊一：TRIZ概述
    1、技術創新者的困惑
    2、TRIZ-發明問題解決理論
    3、TRIZ的兩個核心思想
    4、TRIZ的三層工具體系
    5、TRIZ的解題模式(shi)-小山模型(xing)

    模塊二：創新思維-IFR法
    1、IFR = DR + ISys
    2、IFR案(an)例分享

    模塊三：系統分析
    1、系統與功能
    2、系統思維
    課(ke)題(ti)實(shi)操：描述、定義課(ke)題(ti)，確定系統邊(bian)界，定義系統IFR。

    模塊四：系統組件分析
    1、組件分析建模方法
    2、組件分析案例分享
    課題實操：構建組件功能模型(xing)。

    模塊五：系統裁剪
    1、裁剪方法及步驟
    2、系統裁剪方法應用案例分享
    3、利用系統裁剪法規避已有專利
    課題實操(cao)：構建系統(tong)裁剪的創新方案。

    模塊六：物場模型和標準解
    1、系統組件模型與物場模型
    2、標準解系統
    3、常用的標準解解析
    課題實(shi)操：構建(jian)基于物場模(mo)型(xing)的創新解決方案。

    模塊七：因果分析
    1、因果關系
    2、因果分析方法
    3、因果分析方法應用案例分享
    課題(ti)實(shi)操：構(gou)建技(ji)術問題(ti)的(de)因果鏈。

    模塊八：資源分析
    1、認識資源
    2、科學效應與派生資源
    3、資源分析工具-九屏幕法
    課題實操：構建解決技(ji)術問題的資源列表。

    模塊九：技術矛盾與創新原理
    1、尋找問題背后的技術矛盾
    2、四十條創新原理
    3、運用創新原理解決技術矛盾
    課(ke)題實操：構建基于技術矛盾與創新原理的創新解(jie)決方(fang)案。

    模塊十：物理矛盾與分離方法
    1、物理矛盾與技術矛盾的區別
    2、物理矛盾的四種分離方法
    3、物理矛盾案例分享
    課題實操：構(gou)建(jian)基(ji)于基(ji)于物理矛(mao)盾的創新解決方案(an)。

    模塊十一：技術系統進化
    1、技術發展的S曲線
    2、八大技術系統進化法則
    3、運用技術系統進化法則進行技術預測
    4、運用技術系統進化法則進行專利規避
    課題實操：構建系統的進化(hua)創新方案(an)。

提升技術創新能力