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管理者思維技巧培訓

適用對象：各級高(gao)層(ceng)領導者(zhe)、中層(ceng)管理人(ren)員

課程背景及意義：管理者(zhe)(zhe)每天面臨的(de)(de)主要工(gong)(gong)作就(jiu)是分析、思考和(he)(he)決(jue)策，因此(ci)，管理者(zhe)(zhe)的(de)(de)思維技巧和(he)(he)效(xiao)率，將決(jue)定(ding)他的(de)(de)工(gong)(gong)作成效(xiao)。在全球化時代，企業經(jing)常處于高度復雜性、模糊性、不(bu)確(que)定(ding)性的(de)(de)經(jing)營環境中，新(xin)技術層出(chu)不(bu)窮，新(xin)知識不(bu)斷更新(xin)，領導決(jue)策的(de)(de)基(ji)礎信息(xi)混亂和(he)(he)超載(zai)，同時存在多種對立與(yu)沖突的(de)(de)思想(xiang)觀念，在這種背(bei)景(jing)下，是否具(ju)備較強的(de)(de)整合思維能(neng)力，已經(jing)越來越成為衡(heng)量領導者(zhe)(zhe)優(you)秀與(yu)否的(de)(de)重(zhong)要標志。

課程目標：針對各級領(ling)導者(zhe)和(he)(he)(he)管(guan)理者(zhe)，通(tong)過(guo)對創(chuang)新思維(wei)和(he)(he)(he)整合思維(wei)能力(li)的學習和(he)(he)(he)訓(xun)練(lian)，學習運用整合思維(wei)的方(fang)法和(he)(he)(he)工具，培養解決(jue)復雜管(guan)理問(wen)題能力(li)和(he)(he)(he)決(jue)策能力(li)，幫助領(ling)導者(zhe)有效領(ling)導企(qi)(qi)業變革(ge)和(he)(he)(he)促(cu)進企(qi)(qi)業轉(zhuan)型升級。

課程大綱：
主題一： 整合思維是領導工作成敗分水嶺
1.       成功領導者和高績效管理者的思維模式
2.       復雜環境下必須學會整合思維
3.       整合思維是企業升級轉型的利器
4.       整合型領導者的思維特征
主題二： 解決問題的“全局思考法”——放大解決問題的系統
1.       系統思考與全局思考法
2.       全環境思考
→        跳出原來的框架思考
3.       全組織思考
→        傳統組織的局限
→        有機組織與無邊界管理
4.       全層面思考
→        系統的改進與放棄
→        海爾的系統創新。
5.       應用工具：《組織四維度反思檢查表》
主題三： 解決問題的“關聯思考法”——切換解決問題的場景
1.       聯想思維訓練
→  世界萬物有關聯，人生處處要超傳
→  寧高寧的商業靈感與全價值鏈
→  訓練工具：隨機聯想法、思維導圖法
2.       超傳思維訓練
→  稻盛和夫的經營哲學。
→  訓練工具：強制關聯法。
主題四： 解決問題的“本質思考法”——求證問題存在的假設
1.       卓越企業如何成功駕馭復雜性？
2.       本質思維法
→  訓練工具：二元歸納法。
3.       批判性思維
→  強制質疑法
→  訓練工具：雙環反思法
主題五： 解決問題的“逆向整合法”——顛倒思考問題的方向
1.        效用的逆向整合
2.        目標與過程的逆向整合
3.        目的與手段的逆向整合
4.        目標倒推整合技術
→  寶潔的全球資源整合
5.       顛覆規則創新法則
6.       逆向整合頭腦風暴
主題六： 解決問題的“觀念融合法”——提升解決問題與決策的境界
1.       企業家的觀念整合
2.       調不可調之事
→  王石的處事藝術。
3.       融不可融之物
→  任正非的“灰色管理”和文化變革。
4.       魚和熊掌兼得
→  雷富禮的整合思維
5.       觀念融合與決策過程
6.       訓練工具：強制反(fan)駁(bo)技術

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