課程描述INTRODUCTION
提升溝通力
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
提升溝通力
溝通常見問題:
1.詞不達意,無法準確表達出自己的想法;
2.時常說錯話或蠢話,影響人際關系;
3.工作交流困難,別人總是不理解自己,影響個人發展;
4.與家人溝通時容易急燥,口不擇言影響情感;
5.工作業績差,與客戶溝通時緊張結巴;
6.喜歡找人聊天,但總覺得別人不理解自己;
7.公開(比(bi)如開會)說話就緊張,大(da)腦(nao)空白;
本課程目標:
1.了解影響溝通效果的障礙,明了影響自身溝通效果的關鍵點。
2.明白私人邏輯是如何影響你的交流及幫助自己的私人邏輯成長;
3.學會管理自己的情緒,減少溝通中的情緒之爭;
4.掌握溝通的本質,學會尊重的溝通及平衡雙方需求達到雙贏;
5.巧妙營造溝通的氛圍,掌控全場,讓說與聽的人都安全自在;
6.學會多種表達的方式,精準高效表達提高溝通效果;
7.高效的傾聽與啟發提問,實現溝通過程的和諧互動
8.了解人的溝通行為風格,掌握與不同溝通行為風格的人交流的技巧方法;
9.學會避(bi)免溝通(tong)沖突(tu)的(de)核心(xin)要素及面對沖突(tu)的(de)處理方(fang)法(fa);
課程特色:
1.緊密結合工作,利用實際案例進行技巧講解訓練;
2.體驗試學習方式,在實際訓練中充分感受;
3.多場景溝通互動,全方面掌握溝通技巧;
4.結合心理學,有(you)(you)技巧更(geng)有(you)(you)原(yuan)理,幫助(zhu)你由內而外(wai)的成(cheng)長;
課程對象:
1.傳統行業各層級需要提升溝通能力的人員
2.通信行業一線服務人員、客戶經理、基層管理人員
3.金融行業理財經理、保險專員、電話營銷員、基層管理人員等
4.想(xiang)要(yao)改善工作、生活人際關(guan)系(xi)的(de)個(ge)人
課程大綱:
第一部分 高情商溝通力提升認知篇
一、溝通提升生命質量
1、實現群體性需求
2、滿足安全感需求
3、收獲價值感(gan)需求
二、影響溝通效果的障礙
1、身份地位的差距
2、過去經驗的定勢
3、語言思維的固化
4、私人邏輯的影響
-培養建設性私人邏輯
5、情緒狀態的失控
-話題討論《春節回誰家過年》
-重新認識情緒(情緒沒有好壞)
-情緒作用的大腦原理
-容易引發情緒沖突的溝通方式
-抱怨背后的心理機制
-避免動物本能的情緒處理(傻瓜式)
-合(he)理表達情緒的句(ju)式
三、溝通的本質是尊重與合作
1、體現真正尊重的三緯度
2、尊重的溝通是關注彼此的需求
-人類共通的需求名單(小組活動)
3、在溝通中平衡自己與他人的需求
-委屈和討好
-控制和強勢
-忽視和無助
-尊重與合作
4、不尊重的溝通方式
-喜歡給對方貼標簽
-忽視對方的感受
-強勢并暗含威脅
-喜(xi)歡攀(pan)比炫耀
第二部分 溝通力提升通識篇
一、高效溝通基礎認知-心服口也服
1、高效溝通的兩種形式
2、高效溝通的三個要素
3、高效(xiao)溝通(tong)的四個原則
二、營造高效溝通的氛圍-安全又自在
1、思考:中國人為什么喜歡在酒桌或茶桌上談事情?
2、牢記溝通初心-同步雙贏
-共同愿景,回到出發的地方
-尋找聯結,重視個體而非目標
3、創設交流情境-聲音用詞
-語音語氣語調語速重音停頓
-簡潔邏輯通俗生動積極流暢
4、始終關注情緒-先心情后事情(視頻)
-鏡像神經元
-積極的暫停
5、保持高能量態-氣場同行
-通過心律共鳴營造氣場
-調(diao)整(zheng)氣(qi)場的(de)高能量姿(zi)勢
三、清晰客觀的表達是高效溝通的基礎
1、案例討論:《比爾蓋茨的行程調整》
2、不恰當的溝通方式
-否定式溝通
-打斷式溝通
-追問式溝通
-尷尬式溝通
3、言過其實的表達引起對抗
-評判是觀察的過度表達
-學會區分評論與觀察的表達
4、恰如其分地表達自己(三句式)
-準確表達感受
-區分感受與想法
-客觀說明原因
-合理表達期望
5、幾種高效的表達方式
-長話短說
-有溫度的話
-積極的表達
-鼓勵的語言
-反話正說
-非語言表達
-幽默的表達
-輕(qing)輕(qing)松松說“*“
四、尊重的傾聽與自信的提問是溝通的動力
1、溝通中傾聽與提問的作用
-理性思考、變換角色
-滿足表達、鞏固聯結
2、放下自我,學會傾聽
-我們為什么不愿意傾聽
-傾聽在生命中的力量
-傾聽的五個層次(視頻)
-常見的傾聽障礙表達式
3、請用全身心去傾聽
-表達的人想要得到什么?
-傾聽需要體會對方的感受和需要
-通過復述與表達認同感染對方
-使用疑問句進行傾聽的反饋
4、提問是溝通中的推力
-思考:當別人向你請教時,你如何回應?
-提問的目的與作用
-當我們不提問時會做什么?
-常見的兩種提問方式
-兩種提問方式的運用
-常見質疑式提問句型
-典型的啟發式提問句式
-提問的原則及禁忌
5、提問時對方才是主角
-詢問目標
-詢問現狀
-詢問(wen)可(ke)選(xuan)擇的方法和路徑
五、溝通中沖突的預防與管理
1、沖突的發生-《兩頭驢的故事》
2、導致沖突發生的原因
3、溝通中沖突的預防
-敏感問題的溝通句式
-意見不同時的合一架構表達法
-期望值管理降低可預見沖突的后果
4、管理沖突而非消滅沖突
-標注情感,贏得接納
-坦然道歉,表達感受(激怒與被激怒)
-看穿沖突背后的需要并關注需要
5、堅信(xin)世界上(shang)永遠有第三條道路
六、請用整個人去溝通-肢體語言的運用
1、動作語言暴露你的內心
-減少缺乏自信的手勢
-注意緊張時的動作語言
2、迅速判斷對方的微表情
-從面部表情猜測對方的情緒
-五官動作中表現出來的情緒
-眼神透露出的心理活動
3、展現自信的肢體語言姿態
-運用與生俱來的驕傲姿態
-巧用心理暗示調節自己和引導他人
-善用表情和肢體動(dong)作改變情緒
第三部分 溝通力提升場景篇
一、工作場景的溝通
1、工作溝通中的原則
-平衡原則
-背景原則
-交流原則
2、工作溝通的關鍵要素
-你自己的目標
-對方的需求是什么
-合作還是對立?
3、高效的跨部門溝通
-向上溝通
-向下溝通
-平行溝通
4、高效溝通管道-會議
-如何在會議上高效溝通
-高效會議的標準及流程
-利用頭腦風暴法激發創意
-運用“*法”會議工具
5、工作中的文字語言溝通
-不同文字溝通渠道的選擇
-什么情況下采取文字語言溝通?
-發揮文字溝通的優勢
-讓文(wen)字(zi)溝(gou)通更高效的四個方法
二、生活場景的溝通(根據學員需求可選)
1、與孩子關于學業的溝通
-說教不如論道
-針對目的溝通而不是行為
-重在過程支撐而非討要結果
-留言條的使用
-無言的行動
2、青春期孩子的溝通
-青春期孩子成長任務
-青春期孩子溝通原則
-使用家庭會議溝通方式
3、親密關系溝通之道
-確認你們的愛語言
-“三有”溝通原則(有愛、有界限、有尊重)
-沒有(you)對錯(cuo),只有(you)立場
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