崗位經驗萃取
講師:楊(yang)俊 瀏(liu)覽(lan)次數:2571
課程(cheng)描述INTRODUCTION
學習經驗萃取
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習經(jing)驗萃取
課(ke)程背景:
企業*的浪費(fei)是經(jing)驗的浪費(fei)。
經驗萃取(企業內訓落(luo)地版)可以解決以下問(wen)題:
1、一(yi)個(ge)員(yuan)工調(diao)崗或離職(zhi)時,能夠“將經驗(yan)能留存下來”確保崗位(wei)工作(zuo)的(de)傳承過渡(du);
2、管理(li)者、老員(yuan)工(gong)、高績效員(yuan)工(gong)的(de)經驗可以轉化成集體智慧,提升團隊整體能力;
3、將零散經(jing)驗系(xi)統化、偶然經(jing)驗標(biao)準化,避免“個人經(jing)驗主義(yi)”和(he)重復錯誤發(fa)生;
4、將隱性經驗顯性化,成為組織內的*實踐成果(guo),優(you)化工(gong)作中(zhong)的執(zhi)行標準(zhun);
5、外部(bu)知識(shi)轉化為符合企業內部(bu)DNA的內容,結合內部(bu)經驗,建立(li)自主知識(shi)體(ti)系。
課程(cheng)價(jia)值:
經驗萃取(企業內訓(xun)落地版)——把員工(gong)個(ge)人智慧當作組織知(zhi)識資產來管理:
價值1:提(ti)升(sheng)參(can)與者的能力
——在(zai)學中學、在(zai)習(xi)中學、在(zai)教(jiao)中學,對參與者本身就是最好(hao)的能力提升機會(hui)
價值2:避(bi)免知識資(zi)產流失
——人(ren)可以(yi)走,經驗(yan)留(liu)下,將(jiang)員工個人(ren)智慧當(dang)作組織的知識資產去管理
價(jia)值3:降低組織試錯成本
——組織*的成本是重(zhong)復犯錯的成本,通過經驗梳(shu)理避免(mian)員工重(zhong)復犯錯
價(jia)值4:優(you)化(hua)工作執(zhi)行標準(zhun)
——一線打(da)仗(zhang)的人(ren)最有資格研究(jiu)怎(zen)么打(da)仗(zhang),從下至上優化標準,推動管理改善
價值5:梳理(li)培訓內容(rong)
——將經驗轉化(hua)為手(shou)冊、課程、案例集,成為內部開發(fa)出(chu)來(lai)的接(jie)地氣的內容(rong)
價值6:構(gou)建內部學習文(wen)化(hua)
——每個人(ren)都在(zai)教,每個人(ren)都在(zai)學,人(ren)人(ren)皆需為師,人(ren)人(ren)皆能為師
課程適用:
企業內(nei)部經驗型人才,包括:各(ge)級(ji)管理者、技術崗(gang)位的核心(xin)人才、業務崗(gang)位績優員(yuan)工、老員(yuan)工等
課程(cheng)大綱
出發(fa):密謀-課前準備
0.1-煉金傳說-正(zheng)式踏入探索之旅
0.2-任務領(ling)取-前期準備工作與(yu)資源(yuan)盤點
0.3-結盟起誓-團(tuan)隊文(wen)化建設(she)與規(gui)則約定(ding)
模塊一(yi):識(shi)礦-概念認(ren)知(zhi)篇
1.1-識學習之本
- 信息量
- 有(you)效率
- 轉化率(lv)
1.2-研經驗(yan)之義
- 經驗的定義(yi)
- 經驗的意義
- 經驗的風險
- 經驗VS知(zhi)識
1.3-明萃(cui)取之道
- 經(jing)驗(yan)萃取(qu)的概念(經(jing)驗(yan)萃取(qu)VS工作總(zong)結/復盤/經(jing)驗(yan)內化/知識(shi)管(guan)理(li))
- 經驗萃取的分(fen)類(個人(ren)式(shi)萃取/他人(ren)式(shi)萃取/團隊式(shi)萃取)
- 經驗萃取的要求(qiu)(組織層面(mian)/業(ye)務層面(mian)/個人層面(mian))
模塊二:選礦-選題定(ding)位
2.1-確定萃取主題
- 任務分析
- 問題描(miao)述
2.2-明(ming)確萃取目(mu)標
- 組織目標
- 業務目標
- 受眾(zhong)目標(biao)
2.3-分(fen)析收益對(dui)象(xiang)
2.4-規劃預(yu)期收(shou)益
模塊三:找礦(kuang)-場景還原(yuan)
3.1-敘述背景
3.2-還原細節
3.3-描述挑(tiao)戰
3.4-自我剖析(xi)
3.5-第三方驗(yan)證(zheng)
模(mo)塊四:煉礦(kuang)-經驗提煉
4.1-資料/數據
4.2- 信息/觀點
4.3-方法/工具(流程(cheng)/量表/口訣/話術(shu)/模板)
4.4-模型/公式
4.5-理論/系統
模塊五:加工-運用轉換
5.1-手冊(ce)(崗(gang)位操作手冊(ce)/崗(gang)位帶教手冊(ce))
5.2-課(ke)程(cheng)(微課(ke)/短課(ke)/版(ban)權課(ke))
5.3-案(an)例(百問(wen)百答寶典/*實踐案(an)例集)
5.4-資料(liao)(書(shu)籍/論文/申(shen)報材(cai)料(liao))
模塊六:展覽-經驗(yan)集市
6.1-集市籌備
6.2-成果廣告
6.3-成果展示(shi)
6.4-成果評價
6.5-獎勵(li)兌現
學習經驗萃取
轉載://citymember.cn/gkk_detail/249866.html
已開課(ke)時間Have start time
- 楊俊
[僅限會員]
培訓管理內訓
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉(xiao)坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉(xiao)坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡(po)
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋(song)曉坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳(wu)昊(
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉坡